美術(shù)課在美育中的作用

摘要：美育、又稱審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人，以形象化手段進(jìn)行情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。美術(shù)課作為學(xué)校教育的一門課程有其自身獨(dú)特的特點(diǎn)：它以情感交流為紐帶，用美的事物或形象來激發(fā)人們的情感，引起共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。在本文中，我就美育的形象性、愉悅性、情感性這幾個(gè)特征，來談一下美術(shù)課對學(xué)生美育的作用。

關(guān)鍵詞：美育；形象性

美育、又稱審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人，以形象化手段進(jìn)行情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。美術(shù)課作為學(xué)校教育的一門課程有其自身獨(dú)特的特點(diǎn)：它以情感交流為紐帶，用美的事物或形象來激發(fā)人們的情感，引起共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。在審美教育的全過程中，始終突出一個(gè)“美”字，以“美”誘人，以“美”感人，以“美”動(dòng)人，以美育人。前蘇聯(lián)教育家贊可夫認(rèn)為：“美育對學(xué)生思想品德及社會(huì)責(zé)任感的形成有著特殊的作用。”美術(shù)教學(xué)不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置上，而且在每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容上和方法上都不能脫離美術(shù)教育。在整個(gè)美術(shù)教學(xué)過程中，美育是主線，貫徹始終。下面，我就美育的形象性、愉悅性、情感性這幾個(gè)特征，來談一下美術(shù)課對學(xué)生美育的作用。

美育的形象性，是用具體的，生動(dòng)的感人形象感染人，教育人，并通過美的形象來引導(dǎo)教育對象去感受美，欣賞美，理解美。……