對職業學校特色專業改革發展的思考

蔣超凡

摘 要：針對目前職業學校特色專業建設，從特色專業特色發展之路出發，闡述了正確處理好特色與傳統的關系。深刻剖析了特色專業的改革，以適應特色專業的發展，增強特色。同時提出了師資的培訓，職教集團的建設，以增強特色專業教學軟實力，使之保持特色，健康持續發展。

關鍵詞：特色專業；改革；職教集團；持續發展

一批又一批職業學校特色專業被認定，如何來發展這些特色專業是值得我們思考的一個問題。特色專業建設必須打破常規，改革創新，在科學發展觀的指導下走特色發展之道。保持特色要有清晰的發展思路，必須做到人無我有，人有我優，人優我強，不斷走在行業的前列，保持領軍者的風范。

1 正確的處理好特色與傳統的關系

特色專業是從傳統專業基礎上建立起來的，傳統專業為特色專業的建設提供各種成功經驗。特色專業的建設如果離開傳統品牌專業另起爐灶，急于求成，短期內走跨越式發展之路，那么該特色專業最終將成為一個沒有活力的空架子，以失敗而告終，特色專業的建設必須依托傳統品牌專業，借鑒傳統專業建設的成功經驗。

特色專業的建設應該總結利用和發展學校優良傳統專業的辦學經驗，保持特色建設中對學校優良傳統專業的傳承和整合。我國現行職業教育體系包括高職、職業中專、職業技校、職業高中這幾種類型。各類學校都有其自身的歷史和文化，每個學校都有其強勢品牌專業，新型的特色專業是各類學校根據地方經濟的發展和行業的需要剛剛創辦的應用性較強的專業，總結和利用學校優良傳統專業是學校建設特色專業的基礎和首要任務。學校特色專業建設不一定從頭來，應該尊重傳統專業的辦學思想，成功經驗，確定專業特色發展方向，以增強特色專業建設的傳承性和基礎性。

2 深化改革，增強特色

特色專業充滿活力，具有廣闊的發展前景，受傳統辦學模式的制約，一些機制與體制約束著新生專業的發展，必須除舊革新。深化教育領域綜合改革，強調加快現代職業教育體系建設，強調職業教育的“現代”性，特色專業更應該富有時代性。創新是專業建設的關鍵，創新教育的本質是激發和培養學生的創新創業素質。特色教學，學校同當地的經濟發展，企業需求相結合，職業院校在日常教育過程中結合當地需要，突出自己的優勢所在，緊隨市場需求，逐步形成自身特點的專業課程。在教學理念上，時刻以職業教育培養為教學目標，目的是培養學生的綜合素質和職業能力，形成有特色的、專業性較強的職業教育模式。

目前，嚴格的講，現行制度并不完全是一種現實的實際存在，而是今后相當長的時期內一種制度構建的理想追求。社會多元參與，是特色專業的一種內在需求，技術技能型人才培養規格、校企合作、工學結合人才培養模式多元化結構，是制度革新的基石，社會多元參與是制度改革的基本特征。公辦職業院校，長期以來受實施計劃經濟體制及高度集權的行政管理制度的深刻影響。制度的改革要及時反映社會的需求，提高辦學效益，不斷提高教學質量。因此革新制度要打破傳統的束縛，治理結構要實行多元化，將決策權在利益相關者間合理分布，同時吸納各種利益相關者的資源。對制度的革新是特色專業與傳統專業本質差異的內在需求，實現多元化，特色專業才能充滿新的活力。

特色專業，目前硬件和軟實力都是初始階段，師資力量是一個瓶頸。對教師的培訓是特色專業新鮮血液和活力的保證。理論培訓與技能培訓相結合。理論是教師進行教學的基礎條件，理論培訓是對前人經驗的學習，凝聚了前人研究思想的靜華，是實踐的鋪墊，針對不同的崗位，專業性培訓應有側重，專業課類的教師偏重于前言知識的更新，推動教研、科研活動。技能培訓可以到生產、服務、管理一線進行專業操作技能學習。規定教師帶著任務和項目到相關企業基層單位參加實踐鍛煉，把行業發展現狀、生產技術、工藝流程及時帶到教學中來。理論與技能相結合的同時，教師要培養團隊意識，

激發創新思維，發揮自己的聰明才干，更為合理地強化自己的軟實力。

3 成立職教集團，保持特色，健康持續發展

特色專業雖然是一個剛剛起步的新型專業，但是其發展是勢不可當的，成立職教集團也是非常必要的。

特色專業具有較強的生命力，是適應市場需要的專業，其發展必然會有一種市場效應，很多學校會紛紛效仿，因此發展中必須有一個領軍者。成立職教集團，可以防止特色專業開設的蔓延。特色專業是學校根據當地經濟發展建設的新型專業，其發展速度是迅猛的，保持特色，必須保持領軍者的風范，要有一定的示范作用。職教集團的成立，學校依托集團化辦學優勢，圍繞行業、區域發展統籌各方面的辦學資源，牽緊職教與企業的這根紐帶，強化校企合作、產教結合，以期創新培養人才。

職教集團，讓特色專業健康可持續發展。集約化辦學是職業教育健康永續發展的理想之路，是職業教育規律性的發展趨勢。特色專業集團化，有利于推動實現其持續穩定發展。作為職教集團內部核心成員的特色專業職業院校，應有吸引企業加盟的魅力和實力，但職教集團的建設不能單純的依賴于外部的“東風”。特色專業職教集團承擔起導航、牽引、表率職責。職教集團可以整體提高職教辦學水平，整體提高服務經濟需求質量。職教集團應充分發揮組織、協調、整合各種資源，以增強特色專業凝聚力，推動特色專業健康可持續發展，當好專業的領航員。

4 結束語

各級各類職業院校特色專業的建設是一個長期長期而艱巨的任務，科學合理的規劃，是特色專業建設的內在要求，其發展必須走特色發展之路，將新的理念應用到特色專業發展中來，深化改革，與時俱進，健康持續發展。特色專業的發展其本身是一種探索的過程，我們應邁開步子大膽的前進，打造品牌，為社會輸送技能型高層次適應性較強的綜合型人才。

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