鄭州市中學籃球運動發展現狀及對策分析

王洪寶

【摘要】筆者選取了鄭州市范圍內的6所中學展開了調查，主要探討了本地中學生課外籃球活動的基本情況，以及籃球在廣大中學生校園生活中的影響，分析了制約鄭州市中學生參與課外籃球活動的因素，并對此提出建議和策略。

【關鍵詞】鄭州市；中學生；籃球

籃球運動在我國有著廣泛的群眾基礎，作為一項團隊性和綜合性都很強的體育項目，更是受到廣大中學生的喜愛，在中學生課外體育活動中占據者重要的地位[1]。中學生中有著廣泛的籃球人口和較強的發展潛力，隨著素質教育這一理念的不斷普及和提高，籃球運動在中學的發展也發生了根本性的變化。本文通過對鄭州市幾所高中課外籃球活動開展的情況進行統計分析，掌握到課外籃球活動在中學生課外體育活動中的地位、作用及優勢，對普及和提高我市中學課外籃球活動水平，豐富高中校園文化生活，培養和發掘我市中學籃球人才，以及在中學生推廣終身體育意識及體育習慣具有積極的意義。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

抽取鄭州6所中學共600名中學生作為調查對象。

1.2研究方法

文獻資料法、問卷調查法、數理分析法

2 研究結果與分析

2.1 中學生參與課外籃球活動的情況

2.1.1 中學生對課外體育活動項目的興趣狀況

隨著全民健身的越來越普及，中學的課外體育活動項目業愈發豐富多樣，中學生會根據自己主觀興趣愛好、所處環境的客觀條件及其他需要來選擇課外體育活動項目，通過對534名中學生（其中男生320名，女生214名）的課外體育活動項目的興趣調查結果，調查顯示在所有項目中男生愛好籃球的比重最高，而女生中也存在較多的愛好者，三大球項目中居首位，反映出籃球運動在中學生中的受歡迎程度以及在中學課外活動中所占比重和地位。

2.1.2 中學生參與課外籃球活動的時間和頻率

中學生由于面對高考的壓力，在文化課的學習上需要投入較大的精力，能夠參加課外體育鍛煉的時間比較有限，因此通過對活動次數和運動時長的調查是一項衡量學校課外籃球活動開展情況的重要指標[2]。通過調查得出，鄭州市中學中有39%的男生和25%的女生每周參加課外籃球活動的次數在2次以上，45.8%的男生和64%的女生每周參加課外籃球活動的次數在2次以下，且其中有43.7和17.5次活動時間在60min以上，26%的男生和46%的女生每次活動時間在30min以下。

2.1.3 中學生參與課外籃球活動的組織形式

學生參與課外籃球活動的組織形式能夠體現學生的體育意識、行為方式和學校在開展課外體育活動中的指導作用和組織力度。調查中發現學生參與課外籃球活動主要以自主活動形式和自發組織的群體形式進行。除此之外，還發現在鄭州市一些中學當中都還有各種形式的籃球比賽和籃球社團，比如校院級聯賽、班級比賽以及各種社團活動。

2.2 影響制約鄭州市中學生參與課外籃球活動的因素

2.2.1 學生參與課外籃球活動的動機

了解中學生參與體育活動的目的不但可以反映初中生對體育鍛煉的作用和功效的認識，還可以反映初中生對體育活動的需要和行為的傾向。只有充分了解中學生參加體育鍛煉的目的，才能卓有成效地引導和發展初中生的正確動機，這對提高中學生的鍛煉效果，促進學校的群體工作的廣泛開展具有重要意義。從調查結果可以看出，中學生參與課外籃球活動的主要動機是促進身心健康、調節緊張情緒、豐富課余生活、增進人際交往。

2.2.2 學生參與課外籃球活動的場地設施狀況調查

學生參與課外籃球活動的場所往往受到學校場地數量與質量等因素影響，中學運動設施的充分與優良程度是課外籃球活動開展所依賴的物質基礎。對鄭州市6所中學籃球場館的調查結果，平均150—200名中學生才擁有一塊籃球場地。近幾年，鄭州市各中學籃球場館建設正逐步加大，場地的數量及質量都有所提高，但還是不能避免場地設施不足的現狀。

2.2.3 缺乏課外技術指導

大多數學生只是在體育課課上接受過一些基本的技術指導，籃球技術水平低，基礎較差，各種形式的籃球課教學只能滿足大多數學生的籃球學習興趣，而偏向技戰術、籃球基本理論及籃球規則方面的內容缺乏，課外的技術指導更是缺乏，更多的傾向于同學的幫助或自學成才，一定程度上可以增強興趣和達到娛樂健身的效果，但技術含量提高不大。

2.2.4 各中學籃球社團發展情況

鄭州市各中學普遍存在各種形式的學生籃球社團或團體，學生能自主組織一些競賽活動，如新生友誼賽、冠名班級友誼賽等，為中學課外籃球活動的普及和豐富中學生的課余文化生活發揮了積極作用。但大多數社團處于自發組織狀態，缺乏管理，沒有專職教師的指導和相關培訓，沒有專門的活動場所，學生籃球技術普遍比較粗糙，技戰術養低。

3 結論與建議

3.1培養中學生的籃球運動技巧

學校在進行籃球教學時應將籃球規則的學習作為一個重點，尤其在課外活動中，有必要學科老師對學生進行指導和訓練，這樣有利益減少學生籃球運動中的沖突，提升學生參與籃球運動的效果和提升學生籃球比賽的觀賞水平。

3.2 提高籃球運動的物質條件保障

在硬件條件和資金投入營造有利于中學籃球發展的良好政策與外部環境，加強鄭州市各中學籃球設施的利用和維護，為中學開展課外籃球活動的提供良好物質條件和安全保障。另外建議在假期中，學校和社會的體育設施應該允許向學生開放，這些設施應該包括各體育場館，籃球及足球場館等等。

3.3舉辦各種形式的課外籃球活動

建議定期開展形式多樣的課余籃球活動，班級之間、校際之間、區域之間可以在固定的時間舉辦籃球挑戰賽，中學生三人制籃球賽、四人制籃球賽，加入競爭和獎勵的因素，激發學生的熱情。還可以將中學生籃球運動活動納入教學計劃，舉辦中學生暑假訓練營，加強中學生體育社團，體育俱樂部之間的交流與溝通，有計劃、有目的的對中學生課內課外的籃球技戰術水平進行指導，不斷提升中學課外籃球活動水平。

參考文獻：

[1]孫民治，等主編.籃球運動高級教程[M].北京：人民體育出版社，2000.

[2]岳冀陽，王玉瑾.影響我國中學籃球運動開展的主客觀因素的分析研究[J].廣州體育學院學報，2004，24（5）：78-80.