豐淑英
兒童天性好動,注意力不集中司空見慣。如何提高孩子的注意力呢?美國得克薩斯州農工大學公共衛生學院新研究發現,站著學習比坐著學習思維更清晰,注意力更集中。
新研究中,該院健康科學中心副教授馬克·本登博士及同事對2-4年級近300名學生進行了調查。參試學生被隨機分為兩組,一組學生用傳統的課桌座椅,另一組學生則使用“站立式課桌”站著學習。研究人員根據課堂教學視頻監控、學生回答問題、舉手或參與討論等課堂行為,評估了學生上課注意力集中程度。結果發現,與傳統坐著聽課學習的學生相比,使用“站立式課桌”學習的學生注意力更集中,他們全神貫注的課堂學習時間提高了12%以上。即1小時的課堂時間中,有效學習時間增加7分鐘。
本登博士指出,新研究發現,站著學習使學生干擾行為大大減少,注意力明顯提高,它還打破了“坐著學習”的單調傳統方式。