網絡社區對大學生思想政治教育的影響及對策分析

張瓊木

【摘要】隨著互聯網的流行，網絡社區逐漸形成、發展，并日益壯大。在當前錯綜復雜的網絡環境下，網絡社區對大學生思想政治教育來說是把“雙刃劍”。從網絡社區的定義和特性出發，利用網絡社區的資源和優勢來加強大學生思想政治教育具有重大的意義，應該從法律、道德、技術等方面采取積極有效的對策，實現思想政治教育者與受教者的雙向互動，從而更好地開展大學生思想政治教育工作。

【關鍵詞】網絡社區 校園網絡 大學生 思想政治教育

隨著網絡技術的快速發展，人們的生活方式和思維方式被這種新的互動環境和交流方式深刻地影響著。因此，重視網絡社區所帶來的機遇和挑戰，有針對性地運用網絡技術加強高校思想政治教育工作，充分利用網絡社區的優勢，積極探索和構建以網絡社區為載體的大學生思想政治教育工作的新模式，是當前亟待解決的問題。

一、網絡社區概述

（一）網絡社區的含義

網絡社區是指由具有共同興趣及需要的人們組成，并在電子網絡空間進行頻繁的社會互動而形成的具有文化認同的共同體及其活動場所，其成員可能散布于各地，以在線聚合的形式存在。網絡社區所包含的核心功能一般主要有公告欄、群組討論、社區通訊、在線聊天等。網絡社區的出現提供給網民以信息、物質、情感等多方位互動的平臺，被許多人視之為互聯網發展的一次飛躍。

（二）網絡社區的特性

網絡社區除了與實在社區一樣，包括“社會互動”和“共同的聯系紐帶”等構成要素外，還具有一些獨特的屬性。

1.交往具有超時空性。通過網絡，人們之間的交流不受地域的限制，借助于計算機網絡技術，可以瞬間實現跨國界、跨地區的互動。這種壓縮時空的交流深刻地改變了傳統的傳播和溝通方式，是網絡社區與實在社區最大的差異。隨著計算機網絡的產生和發展，幾乎所有原先以傳統介質為載體的信息都在日益“數字化”，并被上傳到網絡上廣泛傳播，我們甚至可以說，整個世界正在被日益“網絡化”。

2.人際互動具有匿名性，社區群體流動頻繁。在網絡社區里，網民以ID號標識自己，而性別、年齡、身份等沒有嚴格限制其真實性，從而為人際互動創造了更多的自由空間，減輕甚至消除了人們在實在社區中真實身份的羈絆。

3.自由、平等、民主、自治和共享是基本準則。這個特點其實和網絡社區人際互動的匿名性有關。只要不違反BBS 條例，網民什么都可以說；傳統的上下級被版主代替；只要在線注冊成功就能使用社區提供的各項服務；在網絡社區中“生活”，必須遵守社區的各項規章制度和行為準則，否則將被社區管理員以刪除ID的方式“除名”或以禁止發言、降級等方式進行“處分”。

二、利用網絡社區加強大學生思想政治教育的意義

借助網絡社區的資源和優勢開創全新的思想政治教育模式，可以促使思想政治教育抓住難得的發展機遇。因此，利用網絡社區加強大學生思想政治教育具有重大的意義。

（一）有利于擴大大學生思想政治教育的時空

網絡社區具有開放性、便捷性、跨地域性等特征，人與人之間交流的時間和空間距離大大縮短，從而延伸了思想政治教育的時間和空間。同時，網絡社區交流速度快、自由度強，實現了全球信息資源共享，尤其是校園網絡社區，在培養學生開放意識、效率觀念和全球化的視野方面，更發揮了其超強的作用。

（二）有利于豐富大學生思想政治教育的內容

網絡的一大顯著特點是信息的共享性，實施思想政治教育可以充分利用這個優勢，不斷為大學生思想政治教育提供豐富而新鮮的教育資源。網絡以便捷充實的手段和內容提供了思想政治教育所需的文化環境和文化藝術[7]，大量的信息能在同一時間提供給大學生。

（三）有利于實現大學生思想政治教育方法的創新

由于網絡社區的虛擬性和開放性，在“虛擬社區”里，教育者與被教育者處于平等的地位，克服了傳統高校思想政治教育采取的單一教育形式，借助現代化高科技，利用網絡社區能寫文字，能傳播聲音和圖像的一大優勢，向“社區居民”傳導正確健康的思想信息。

三、利用網絡社區加強大學生思想政治教育的對策

利用網絡社區進行大學生思想政治教育，其實就是將思想政治教育推進網絡社區，適應網絡社區的新特點，充分利用其優勢，改進其不足，將大學生思想政治教育同網絡社區有效結合，發揮其新載體的功能。

（一）推進網絡管理立法進程，提升社會道德水平

互聯網越來越成為社會管理的熱點和難點，用法律規范各種網絡行為勢在必行，同時，著力培植網絡業的行業監管和虛擬社區自律督管的民間管理模式，保證網絡社區的健康、良性發展[11]。可以從兩個方面推進網絡社區法制化進程。第一，國家要盡快推進網絡法制化進程，為規范網絡行為提供法律依據，保證網絡社區的健康良性發展；第二，通過加強宣傳來提高大學生的網絡法律意識，使大學生在網絡社區活動時遵循法律規范、恪守網絡規定，以確保網絡社區向正確的方向健康發展。

（二）提高網絡行為主體的自律意識

構建一個和諧的網絡社區需要一系列的制度，但再好的制度也要通過人來執行，要靠內化為人的自律機制來實現。我們應通過一定的教育方式，使網絡社區的網民明確自己的道德意識，增強行為的自覺性，將正確的道德觀念內化為自身的道德行為規范，自覺遵守、維護網絡社區的道德要求。

（三）轉變教師的教學方式方法，加強人才隊伍建設

網絡社區是以互聯網為主體的計算機科學高速發展的產物，它的出現對大學生思想政治教育工作提出了更新更高的要求，培養和建設一支高素質的網絡社區思想政治教育工作者隊伍是當前做好大學生思想政治教育工作的重中之重。

【參考文獻】

[1]胡錦濤.中共中央總書記胡錦濤在2007年1月23日中共中央政治局集體學習上的講話[N].人民日報，2007-01-25（1）.

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[3]Howard Rheingold.《The Virtual Community：Homestanding on the E-lectronic Frontier》[M].New York：HaperPerennial.1994：25-26