楊鶴?藏楠

摘 要：社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。網絡已然成為當代大學生獲得信息最重要的途徑，要不斷在大學生中推進社會主義核心價值體系教育，揚其利、棄其弊，將兩者有機結合，是思想政治教育工作者亟待研究的問題。

關鍵詞：大學生；社會主義核心價值體系；網絡

當代大學生富有創新精神，在網絡成為他們獲取信息最重要途徑的情況下，對其深入開展社會主義核心價值體系學習教育，將兩者有機結合，是思想政治教育工作者亟待研究的問題。

一、網絡是開展社會主義核心價值體系教育的有效載體

1.有利因素

（1）網絡的普及有利于學生對社會主義核心價值體系的學習。網絡以其快速、便捷的優勢成為學生了解信息的主要方式，學校里網絡技術發達，無線上網普及。學生可以通過查閱信息資料、網絡交流聊天等方式隨時隨地學習社會主義核心價值體系相關內容。

（2）網絡的交互性有利于思想政治教育者引導學生對社會主義核心價值體系進行學習。在網絡環境中，雙向互動是最基本的信息傳播模式。教師可以利用這一優勢，通過留言回復等，與學生進行平等交流，激發大學生學習社會主義核心價值體系的潛在主動性。

（3）網絡表現方式豐富多樣，增強了社會主義核心價值體系教育的吸引力和感染力。高校思想政治教育工作者可以以社會主義核心價值體系的內涵為基本內容，制作微視頻，通過微博傳播，將抽象變為具體，廣泛傳播社會主義核心價值觀，這種多種形式的表達方式，生動逼真，更易于被大學生接受，增強了大學生對社會主義核心價值體系的認識和認同。

2.不利因素

（1）多種文化沖擊社會主義核心價值體系教育。在當前網絡環境中，傳統與現代、國內與國外差異文化影響著大學生的價值觀。近年來，國外影片、動漫等文化形式深受大學生的歡迎。大學生更容易接受新鮮的事物，對于歐美風、韓流等外來的風格和形式有一定的偏愛。這反映了當代大學生對這些文化形式背后價值取向的多元選擇。這給我們在大學生中開展社會主義核心價值體系教育帶來了沖擊和干擾。

（2）網絡信息開放性與共享性有礙于社會主義核心價值體系教育。當前我國社會正處于深刻變革時期，社會結構的深刻變化、貧富差距的存在、貪污腐敗現象披露等信息集中在網絡上，大學生經常看到社會發展中的挫折和失誤，不免影響他們的理想信念。在面對現實社會時，大學生很難將社會主義核心價值體系的內涵與現實連接起來。

二、大學生社會主義核心價值體系教育與網絡建設有機結合

在網絡環境下對大學生開展社會主義核心價值體系教育，機遇和挑戰并存。高校應從大學生的實際特點出發，不斷創新方式方法，使得社會主義核心價值教育深入人心。

1.重視高校網絡的硬件條件

網絡是對大學生進行社會主義核心價值體系教育的重要陣地，各高校無論是思想政治教育者還是高校領導都必須有充分的認識。

要加強校園網絡的硬件建設，保證學校有硬件過硬的計算機教室、多功能教室，無線網絡覆蓋區，使校園網絡進入到辦公室、圖書館、宿舍等，為學生從網上獲取知識和信息提供良好的硬件環境。

2.利用網絡特點，完善校園網絡的軟件建設

一是要充分利用網絡新媒體的特點，創新大學生社會主義核心價值體系教育的工作方法與手段。面對網絡上各種復雜信息，要完善校園網絡的建設，加大網絡正面宣傳力度，傳播正面信息，加強對學生網絡道德和網絡信息辨別等方面的引導和教育。

二是要注重教育軟件的開發，既有教育性又有趣味性，便于大學生接受，使社會主義核心價值體系融入校園主流文化。

三是要培養政治覺悟高，有一定網絡技術水平的思想政治教育工作隊伍。思想政治教育者要堅定中國特色社會主義的理想信念，有較高的網絡文化素養，較為熟練地運用網絡，只有這樣，才能及時獲取重要信息，與學生平等交流，才能在大學生群體中有效地開展社會主義核心價值體系教育。

3.用科學的網絡輿論引領

用科學的校園網絡輿論引領，用社會主義核心價值體系占領校園網絡。首先，要建設技術性較強的監管隊伍，注重教師隊伍的輿論高度，注重學生骨干分子在基層的輿論引導，及時發現大學生中存在的思想問題，并有針對性地開展教育；其次，根據學生最關注的問題，積極主動地給出正面回答，引發學生的理性思考，避免在大學生中出現造謠、傳謠等現象；最后，要開展相關知識講座，采用大學生易于接受的方式如論壇、聊天室等方式對大學生進行有針對性的宣傳與溝通，把主流價值觀灌輸和滲透到大學生的頭腦中去。

4.發揮網絡文化教育功能

發揮網絡文化的教育功能，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生的頭腦。其功能主要體現在對大學生進行如禮儀、規范、倫理道德等方面的教育。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂，網絡文化是一種特殊社會意識形態，尊重差異，包容多樣，構建網絡主流意識形態，用社會主義核心價值體系占領網絡文化陣地。高校要積極主動跟上時代潮流，運用網絡優勢，利用各種形式，鼓勵、支持大學生參與網上對話和討論，由傳統的“灌輸式”轉變為“滲透式”教育，發揮網絡文化“潤物細無聲”的作用。

5.發揮網絡傳承功能

發揮網絡的傳承功能，用民族精神和時代精神引領大學生。民族精神和時代精神是中華民族生生不息薪火相傳的精神支撐，是社會主義核心價值體系的重要內容。網絡無國界，高校的網絡建設既要容納國內外多種思想，又要堅持中華民族傳統精神，打造具有中國特色，體現民族精神和時代特色的網絡教育基礎。

總之，在網絡環境中開展大學生的社會主義核心價值體系教育，既要尊重和滿足大學生個性需要，又要鼓勵和引導他們的理想信念，讓他們學會在多元文化氛圍中揚長避短。將大學生社會主義核心價值體系教育與網絡建設有機結合起來，這是思想政治工作者重要的工作內容。

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（作者單位：沈陽航空航天大學民用航空學院）