素質(zhì)教育下的音樂教學(xué)

成金光

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，是社會發(fā)展的需要，也是教育改革的必然趨勢。素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展，以人為本是新課程發(fā)展的核心理念，面向每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生全面，和諧發(fā)展。那么培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的最重要的任務(wù)之一。所以音樂教學(xué)也應(yīng)把素質(zhì)教育提高到一定的力度。通過音樂教學(xué)，運(yùn)用優(yōu)美的旋律，生動活潑的音樂形象，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，提高他們的審美能力，陶冶他們高尚的情操。

而現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校的音樂教學(xué)卻遠(yuǎn)不能適應(yīng)這個要求。因此，農(nóng)村學(xué)校的音樂教學(xué)必須進(jìn)行大福度的改革，使其適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

那么農(nóng)村學(xué)校音樂教學(xué)的現(xiàn)狀如何呢？其一，相當(dāng)一部分學(xué)校重文理，輕音樂，認(rèn)為學(xué)生真正學(xué)點“文化知識，”也就是學(xué)點語文、數(shù)學(xué)。以為音樂無非也就是唱唱跳跳的，無關(guān)緊要，于是漠然置之。其二，農(nóng)村中學(xué)音樂缺少專業(yè)人才。部分教師的音樂素質(zhì)水平低下，很難勝任音樂教學(xué)。這樣怎樣能讓學(xué)生在各個方面有所發(fā)展呢？再者在很多學(xué)校聽不到適合學(xué)生的歌曲。聽到卻是一些成人聽的流行歌曲。這樣對學(xué)生的身心產(chǎn)生了極壞的影響。不利于學(xué)生的成長和發(fā)育。不利于學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的形成。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是通過音樂課程的學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的藝術(shù)實踐活動，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、涵養(yǎng)、美感、和和諧的身心，陶冶情操，健全人格。學(xué)習(xí)并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，拓展文化視野，發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本音樂素養(yǎng)。豐富情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。那么怎樣才能使音樂教學(xué)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要呢？我想必須做到以下幾點。

一、改變觀念，端正音樂課教學(xué)態(tài)度

這就要求音樂教師把音樂教學(xué)擺到素質(zhì)教育的高度上來認(rèn)識。一堂好的音樂課，能培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，激發(fā)革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，培養(yǎng)審美情趣和豐富感情，使他們的身心得到健康發(fā)展。例如，教唱《讓我們蕩起雙漿》這首歌，目的是用音樂藝術(shù)去感染學(xué)生，提高他們的審美情趣，擴(kuò)大他們對音樂的視野，使學(xué)生感到歡樂和幸福，從而喚起他們對美好未來的向往和對黨，對祖國無比熱愛的真摯情感。

為了在教唱中收到良好的藝術(shù)效果，我組織學(xué)生對歌詞進(jìn)行分析、討論，在有感情的朗讀中，他們的興趣越來越高漲。

有的同學(xué)說：“這首歌曲唱出了我們的心理話，我們好像看見了美麗的花朵、綠樹、紅墻、白塔，還有水中飄蕩的小船。”些時老師向?qū)W生們介紹了《讓我們蕩起雙槳》這首歌的作曲家和歌詞作者。接著向?qū)W生講了這樣一個故事：有一位教師在參觀北海公園時寫到：“一走進(jìn)公園，首先看見道路兩旁花池里盛開著一朵朵美麗的鮮花，迎面只見碧綠的北海水面上散落著幾束亭亭玉立的荷花，一只只小船在微波粼粼的水面上輕輕飄蕩著，孩子們在船上說呀、笑呀、唱呀，玩的那樣開心，環(huán)顧四周，只見綠樹、紅墻相互掩映，眺望遠(yuǎn)處巍巍白塔矗立在綠樹叢中，這美麗的一切倒映在水中，不禁使我想到我們中華民族真是一個勇敢、勤勞，充滿智慧的偉大民族啊！此時教師的心情激動得難以控制，順口唱起了歌曲《讓我們蕩起雙槳》”

此時我用電子琴為孩子們彈出這首曲子，透過音樂使孩子們認(rèn)識到了祖國的偉大，生長在社會主義祖國的無比自豪和幸福，同時也體會到了歌曲《讓我們蕩起雙槳》的情感和旋律的內(nèi)在美，在孩子們的心中燃起了理想的火花。

長期的教學(xué)實踐告訴我：只要對教材和教法不斷研究、實踐，我們就會通過音樂教學(xué)，使學(xué)生感受到音樂藝術(shù)的美同，培養(yǎng)他們高尚的情操、正確的審美情趣和豐富的感情，從而喚起們們對祖國的無比熱愛和對未來的美好向往。

二、音樂教學(xué)的關(guān)鍵還在于音樂教師的自身素質(zhì)

音樂教師必須做到：忠誠黨的教育事業(yè)，有高尚的師德，愿為現(xiàn)代教育而獻(xiàn)身;能熟練地掌握和運(yùn)用音樂專業(yè)知識，對音樂基礎(chǔ)理念有較全面的了解;有較好的聲樂、器樂、表演基礎(chǔ)，對音樂領(lǐng)域的一些理論分岐有獨特的見解;能熟練地運(yùn)用鍵盤教學(xué)，掌握幾種樂器;有一定的音樂史知識，熟悉古今中外著名音樂家及代表作，了解最新的音樂動態(tài);有一定的戲劇表演功底。此外，還應(yīng)有較強(qiáng)的課堂組織能力，能領(lǐng)導(dǎo)組織不同風(fēng)格和種類的文藝節(jié)目編排演出。然而，我們現(xiàn)在有許多音樂教師，恐怕難以達(dá)到如此全面的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們通過各種途逕，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)修養(yǎng)，比如，可以進(jìn)修，也可以進(jìn)行短期的培訓(xùn)提高素質(zhì)。“為使學(xué)生獲得知識的亮光，教師就應(yīng)該吸取整個光的海洋”。

三、多舉行一些歌詠比賽和課外活動

結(jié)合重大節(jié)日的慶祝活動，舉行文娛競賽活動。比賽要求所選內(nèi)容必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。另外再讓學(xué)生積極主動參與一些課外音樂活動，比如興趣小組或者特長生培養(yǎng)等活動。以此調(diào)動學(xué)生的對音樂的興趣。這樣做的好處是能上好音樂課。

四、通過音樂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

例如，學(xué)習(xí)《當(dāng)兵的人》這首歌時，讓學(xué)生先欣賞60年國慶閱兵視頻錄像，讓學(xué)生在欣賞錄像的時候就感受到軍人的威武，讓他們感覺到我們祖國的強(qiáng)大，感到生在我們這個偉大的國度里而感覺到驕傲和自豪。同時通過學(xué)唱歌曲《當(dāng)兵的人》這首歌，加強(qiáng)同學(xué)的熱愛祖國，熱愛人發(fā)，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。這樣在學(xué)唱歌曲的同時，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育。同時同學(xué)們受到了感染，使他們產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理解的信念。并有了為自己的信念而奮斗的決心。

綜上所述，農(nóng)村的音樂教學(xué)，必須實施素質(zhì)教育。我們應(yīng)該根據(jù)本校的特色，因材施教，因人施教，充分挖掘?qū)W生身上蘊(yùn)藏的潛力，充分展示他們的音樂才華。所以音樂教師必須不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，這樣的音樂教學(xué)才能適應(yīng)現(xiàn)在的素質(zhì)教育。