行知路上的“筑夢人”

李曉桃，廣東省深圳市龍華中心小學德育處副主任兼大隊輔導員，全國優秀教師、全國中小學優秀德育工作者、廣東省“十佳少先隊輔導員”、深圳市少先隊輔導員帶頭人，曾獲全國“恩歐希教育信息化發明創新獎”，深圳市寶安區首屆“新課程新理念”課堂教學比賽語文科和思品科兩個一等獎。她輔導的大隊被評為“廣東省少先隊紅旗大隊”，輔導的二（5）七彩志愿小隊和三（1）小龍人籃球特色小隊獲廣東省“紅領巾追夢特色小隊”一等獎，該校被授予全國“紅領巾夢想助推計劃示范基地”、全國“紅領巾數字圖書館”，四項隊活動入選深圳市第十屆關愛行動“百佳市民滿意項目”。她參與編寫《志愿服務課程》《人生遠足》《我愛我家》等10多本少先隊校本課程，參與了國家、省、市、區級等11個課題研究，每月編輯《慧行》工作室簡報。

2013年8月，她開始鉆研陶行知教育思想，將少先隊工作與行知思想融合在一起，筆耕不輟，寫了幾十萬字的文章。她爭做敢于有夢的學陶者、勤于追夢的播陶者、努力圓夢的創陶者，被行知思想播種人湯翠英老師贊為“行知路上的后來人”。

陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心底發出來，才能達到人的心底。”做為一名大隊輔導員，在少先隊工作中，我將行知思想與少先隊工作融合在一起，女臺終把少年兒童的發展放在首位，用真心、愛心、慧心引領隊員，讓他們做最好的自己。

一、電影之光照亮童年

2011年10月，我有幸聆聽了一場電影課創始人雷禎孝教授有關電影課程的講座，雷教授說：“不要讓孩子看所有的電影，要讓所有孩子看最好的電影；我們不能帶孩子去全世界，但可以把全世界帶到孩子面前；讓孩子觀世界而形成世界觀。”這番激動人心的話語鼓舞著我們，開啟了我校電影課的征程。2012年3月22日，我校電影課正式拉開了帷幕，學校成為全國第543所電影課實驗學校。自那以后，每周一下午的電影課成了隊員們最期盼、最幸福的時間。電影課程開展的這兩年里，隊員們徜徉于電影時光。如低年級的影片《三十六個字》通過講解象形文字，生動有趣地再現了中國文字的起源，傳遞了文化之美，《哪吒鬧海》講述了哪吒不畏強權、勇往直前的故事，傳遞了正義之美；中高年級的影片《暖春》劇情平凡、樸實而感人，劇中那春天般的暖流，傳遞了人性之美。

為了使優秀電影的教育最大化和最優化，我校還創造性地開發了《電影手冊》這一拓展作業，《電影手冊》是隊員們記錄觀影之后的所思、所感、所悟，他們在手冊里作詩、作畫.作文、作歌，它融文學、藝術、手工、調查、環保等為一體，流露著童心的希翼，迸發著創新的火花，表達著對電影課的熱愛，傳遞著對美的追求。《電影手冊》成了他們最喜愛的作業之一。

為了展示電影課成果，學校特別設立了“紅領巾電影節”。在電影節里，大隊部組織了“六個一活動”：一場我最喜愛的“校園奧斯卡”評選；一張海報記錄紅領巾走過的日子；一次“我最喜愛的電影”征文比賽；一場我的《電影手冊》展出；一部“紅領巾相約中國夢”的微電影；一節少先隊電影活動課。通過以上活動，隊員們在電影節里展風采，“三觀三愛”漸形成。

二、一隊一品自主自信

為落實少先隊根本任務，激發中隊組織的活力，達到“以隊促德、以隊促班，建隊育人”的目的，我校大隊部制定了“一隊一品”特色中隊文化建設評比方案。在輔導員的引導下，各個中隊利用隊會課，隊員們圍繞著特色申報、中隊標志、中隊口號、靜態與動態文化建設展開了討論，在自主自動的討論氛圍中，一個個鮮活的申報方案應運而生。全校39個中隊都有“六個一”：一個中隊名稱，一個口號，一個目標，一個公約，一個圖書角，一塊作品展示欄。在申報類型上，各中隊各具特色：有思想啟蒙類的，如五（6）夢想飛翔中隊和五（2）的行知文化中隊；有知識探究類的，如四（2）、六（2）電影課程特色中隊；有文體特長類的，如三（4）籃球特色中隊；有勞動技能類的，如三（6）小巧手特色中隊和一（3）志愿服務特色中隊等。各中隊口號充滿力量，催人向上，如三（1）中隊的“書香飄飄，夢想飛揚”，六（2）中隊的“日出喚醒大地，電影喚出精彩”，二（1）中隊的“一雙巧巧手，幸福天天有”，二（6）中隊的“不比智力比努力，筍芽變翠竹挺立”，還有四（4）中隊的“LearnEnglish，Speak English，Enjoy English（學英語，說英語，愛英語）”。全體隊員用智慧和才干構筑了一幅幅美好的“家園藍圖”。

特色中隊文化“家園夢”構想完畢后，中隊輔導員發動隊員全員參與到中隊文化建設當中來，在教室的各個角落都有他們創作的身影，點滴的智慧。不管走進哪個中隊，都會有一種藝術的享受：設計新穎的黑板報、創意十足的專題版面，展示著一種特殊的文化氛圍。這些板塊或散落在墻面，或佇立于某個角落，錯落有致，相得益彰，“處處物語皆心語”，形成一種強烈的中隊意識和濃厚的中隊文化，達到了無聲育人的境界。

三、志愿服務傳遞愛心

我校作為深圳市龍華新區志愿服務示范學校，學校結合志愿服務活動的特點、遵循隊員的年齡特點和認知規律，以“雛鷹爭章”為載體，在隊員中開展了系列志愿服務活動。

例如，扶貧濟弱送真情——“我們是一家人”的溫暖計劃。2012年7月，學校的“薪火家長工作坊”與我校少先隊員一道去貴州丹寨縣方勝小學獻愛心。2012年10月，龍華中心小學將全校募捐到的4674件冬衣寄往了云南怒江拉底木甲小學、棒當小學和貴州省丹寨縣方勝小學。貴州省丹寨縣的師生們送來一面錦旗，上面寫著“千里援助結深情，大愛無疆暖人心”。該次關愛行動受到了《南方日報》《南方都市報》《南方教育時報》《寶安日報》等各大媒體的關注和報道，在社會上產生了良好的影響。2014年11月，學校雛鷹小義工和“薪火家長工作坊”的義工走進了廣東省河源龍川結對幫扶，向留守兒童送去了特別的愛。此外，發動和組織了全體隊員每天做一件力所能及的好事，弘揚“助人者最樂，行善者最美”的道德理念。志愿服務我能行一一“我是閃耀的星”傳遞計劃。隊員自我申報、自管自育，通過“愛心存折”的方式，發動雛鷹小義工、全體隊員開展了“你添彩，我添彩，世界更精彩”的志愿服務活動。感恩他人駐我心一一“恩情永不忘”的感恩計劃。圣誕、元旦前夕，學校舉行了“感恩有您新春祝福”的活動，又在母親節、父親節前夕開展了“為了您的微笑”的關愛行動、讓全體隊員成為愛的締造者和傳播者。

陶行知先生有首詩：人人都說小孩小，誰知人小心不小，您若小看小孩子，便比小孩還要小。讓我們一同努力，做好隊員們行知路上的“筑夢人”！