法德教育結合促進高校思想教育發展

黃思瑜

摘要：法制與德制結合不論從社會、經濟還是個人的發展的角度出發，都是極其重要的。本文從法制與德制的關系出發，探討了高校在思想教育發展中，法德結合方法的現實意義，并以此提出了高校思想教育中法德結合的原則與方法。

關鍵詞：法德教育 高校思想教育 原則 方法

如今高等教育發展的普及程度不斷增加，高校學生人數不斷上升。同時，伴隨著市場經濟的發展以及西方資產階級階級思想的影響，當代大學生的價值觀呈現出矛盾化、多元化、個性化的特征。在這種背景下，加強大學生的思想教育是非常必要的。加強高校學生的思想教育，加強法德教育結合是關鍵。

1 法律教育和道德教育的練習

在我國社會主義制度下道德與法制有以下幾種聯系。

1.1 二者具有相同的任務、性質和目標

首先，二者在本質上是相同的，都是以馬克思主義為理論基礎，是工人階級以及廣大人民群眾共同利益和價值觀的體現；其次，二者目的相同，都是服務于人民和社會主義社會的；最后，二者有相同的任務和目標。

1.2 二者相互促進，相互配合，相互補充

相互促進與配合主要體現在：第一，法律與道德是公民素質的重要內容之一，公民將其作為自己的行為規則；第二，社會主義法律將道德中的某些規范法律化，使道德制度化、規范化，并運用國家力量作為其實施的保障。法律與道德的互補性表現在法律未能涉及的、道德卻能夠發揮約束力量的地方。

1.3 提高公民的道德水平有助于公民自覺守法

人們道德情操得以提高，其法律觀念將會改變，將會自覺地遵法、守法。社會成員道德水平提高后，有利于他們自覺地同違法犯罪作斗爭。

2 高教思想教育加入法德結合教育的現實意義

2.1 道德與法律相結合是治國的需要

法德并舉可以使國家統治穩固，社會安定團結。道德與法律宣傳主要靠教育。在高校的思想教育中，法德相結合既能使法律在學生們的思想和行為中的規范和約束作用發揮出來，也能使道德在學生思想和行為方面的引導與啟發作用能夠發揮出來，從而達到加強大學生思想道德水平和民主法律意識的目的。高校思想道德教育中的法德結合，是法制與德制相結合的治國方針的體現。

2.2 市場經濟發展的需要

社會主義市場經濟既是一種法制經濟，又是一種道德經濟。一方面，市場經濟中市場主體的行為和秩序需要法律法規來保障。另一方面，市場經濟中人們的行為需要道德的自律性來進行約束。在社會主義市場經濟體制建立與改革的進程里，要發揮出道德和法律的優勢，補充各自的缺點和不足，使二者同步發展，協調進步。將法律教育與道德教育相結合，既能增加人們的法律觀念，又能增加人們的道德自覺性，這是促進社會主義經濟健康有序發展的基礎。

2.3 素質教育全面發展的需要

在高校對大學生進行思想道德教育最主要的目的就是培養大學生的綜合素質，而在大學生的綜合素質中，法律意識和道德觀念是兩個重要的組成部分。大學生思想政治教育，是通過思想教育的手段將道德規范、法律意識、政治準則、心理品質等要求內化成大學生的綜合素質和健全的人格。大學生的道德教育要圍繞著法律的規則進行，培養出與現代法律要求相一致的道德觀念；法律教育要符合道德發展水平，使其具有更大的操作性。單方面的道德教育或者法律教育是不會獲得良好的效果的，必須將二者結合，協調一致，充分發揮各自的優勢和功能，取長補短，使大學生在形成法律意識和法制觀念的同時，樹立起良好的公民道德。促使其綜合素質的提高和人格的完善。

3 法德結合教育的原則

法德結合教育是思想政治教育的一個組成部分，所以必須遵循其基本的教育原則。但是，法律與道德相結合，必須要在政治教育的基本原則中進行完善和發展；同時，二者在教育中都擁有各自特有的內容，將二者結合，必須要有與之相適應的原則。

3.1 管理性和教育性結合原則

教育性指的是教師將社會政治思想和理論通過理論講解、思想引導等方式傳遞給學生；管理性指的是教師使用法規、命令、校規校紀等手段來規范學生。管理性與教育性結合的原則指的是，教師在對學生進行思想政治教育的時候，要使用一些強制的手段規范學生的行為。二者并用，相互促進，才能使得法德結合教育在思想政治教育中落到實處。

3.2 他律與自律結合原則

法律突出的特征是他律性，而自律則是道德的主要特點。所以，法律可以被稱之為他律的規則，道德責備稱作自律的規則。一般意義來說，要使法律的他律性和道德的自律性得以實現，就必須依靠道德與法律相結合的教育形式。通過長期的法制宣傳，使公民對法律產生一種強烈的信仰，使法律道德化，這時法律強制的他律性就變成了一種自覺遵守的自律性了。

3.3 廣泛性和先進性結合原則

先進性和廣泛性相結合，是德制與法制相結合的治國理念的在高校的思想政治教育中的表現形式，所以法律與道德教育相結合必須堅持這個原則。

4 高校思想政治教育法德結合教育建設的具體方法

4.1 將法德結合教育寫進學校的制度中

想要加強大學生的法律意識和道德觀念，既要依靠學校的教育引導，又要依靠學校的制度約束。學校合理科學的規章制度是思想教育開展的有效保障。其他國家先進的經驗告訴我們，加強德育教育、學校的重視程度與制度建設十分重要。如今高校想要切實促進法制與道德教育結合，就要將法德結合教育作為學校的一項基礎性教育，并將其融入到學校的規章制度之中。通過學校的規章制度來規范學生的行為和思想，使其更加符合社會的需要。

4.2 將法德結合教育與學校的教學活動相結合

組織課堂教學對于大學生來說，是接受法德結合教育最直接的途徑。這種形式一方面能夠將學生集中起來，集體灌輸或傳遞知識，另一方面可以在實時互動中為學生答疑解惑。學校要充分利用課堂渠道，使學生在接受了課堂教育之后能夠對法律與道德的認識更加深刻。

4.3 將法德結合教育滲透到社會實踐中

法律和道德是具有實踐性的。法律與道德是比較特殊的一種社會精神，其特殊性主要體現在能夠以實踐形態存在。這就要求，大學生在接受了法律與道德教育之后，不僅要掌握法律知識和道德體系，也要具有高尚的道德理想和法理意識，更要擁有在實際生活中運用法律與道德的實踐能力。社會實踐是一種課堂教育的延伸，可以使理論在實際中得到應用，這也是法德結合教育的一個重要途徑。但如今，各高校的思想政治教育主要依靠理論的傳輸，與實踐脫節，這對于學生法律意識和道德觀念的培養都是極為不利的。所以，對于大學生的法德教育進行結合，必須將課堂延伸到實際生活中去。

4.4 法德結合教育的具體實踐

對于校方，要將大學生思想政治教育中的法德結合教育思想貫徹到具體的工作中去。要組織中心教研組對法德結合教育方式和思想進行學習；組織教師對法德結合教育的方法與理論進行研究；加強法德教育的宣傳教育工作；加強校內的網絡輿情監控，引導正確的網絡秩序；加強法德結合教育的統戰工作。

5 結語

隨著大學生數量的增加，大學生素質問題成為了社會關注的重點，加強大學生思想政治教育成了重中之重。思想教育中加強法律教育與政治教育相結合，是提高大學生綜合素質的有效手段。高校法律教育與道德教育相結合對于政治、經濟與大學生個人素質都有著重要的意義。學校要加強對這方面的重視程度，必須采取科學的方法和措施，推進大學生法德結合教育的發展。

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