大學舞獅隊：傳獅藝，承獅德

周繼鳳

“騰飛中國龍，舞動漢風”，2015年的第八屆中國大學生舞龍舞獅錦標賽以這樣的主題，在鑼鼓聲中熱熱鬧鬧地舉行了。最終，北京理工大學珠海分校以正宗的呂派獅藝，獲得傳統項目第一名、南獅高樁自選套路第二名。而北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的同學們，則帶著自己的思考，將南獅舞出了獨特的風格，奪得南獅高樁自選套路第一名。同在珠海，兩所大學的同學分別以各自的方式，傳承與發展著醒獅文化，讓舞獅這項傳統項目在青春的汗水里大放異彩。

北京理工大學珠海分校：傳承正宗呂派獅藝

舞獅分為南北兩派，現代稱的“北獅”是舞獅的起源型態，“南獅”則是在北獅的基礎上與廣東地區的南方武術體系互通有無而產生的。北京理工大學珠海分校龍獅協會最初脫胎于學校選修課，2009年成立自己的龍獅協會后，又師承香港譚沛圓龍獅體育總會——廣州天河長湴龍獅體育會，系“國際沙坪”（呂派）獅藝。此后，舞獅隊以骨干隊員為基礎，協會采取以舊帶新的方式教授獅藝與獅德，強調尊重和傳承。

既然是以舊帶新，社團內傳承獅藝的任務便壓到了龍獅隊中絕大多數師兄們肩上。學習獅藝講求一個循序漸進的過程，所以，深諳此道的師兄在訓練新生時，會從最初級的動作抓起。龍師協會會長黃梓文記得他第一次參加訓練的時候，“感覺就像軍訓一樣” 。

最先練習的是功架，所謂功架便是獅子的最基本形態。在呂派舞獅的傳統里，對于功架有這樣的要求：“功架斜前伏，肘開兩旁撐。”即練習功架的時候要身體斜前傾伏近60度，并且臂膀撐架開，保持一種拿獅頭的姿勢。功架是舞獅最為基礎的動作，相當于大樓的地基，因此動作標準尤為重要。許多同學一開始并沒有注意到這些細節，經常出現各種錯誤，林鋮智就時常忘記要領把腰拱起來，或者把腳擺成了外八字或者內八字。為了讓師弟師妹們將動作做標準，師兄們會挨個指導。在此后的日子里，主要的訓練內容便是將練功架的時間由一分鐘延長至三分鐘，外加對于探步、中展，下展、半展等等各種舞獅基本動作的不斷重復練習。面對這樣的訓練，不少膽怯者望而卻步退出了隊伍，也有不少樂在其中的人沉浸其中不能自拔，林鋮智有時練習舞獅入練到走火入魔，走路的時候手依舊做著舞獅的動作……

等到師弟們身體素質達到一定的水平后，師兄們才會將真正高難度、富技巧性的動作教給大家。為了將獅藝原汁原味地傳承，高難度的連貫動作經常被分解成幾個較為簡單的分動作，等到大家都基本掌握后再將其組合起來，難度也在有節奏地呈階梯式加大。之后，訓練的場地凳上、梅花樁便成了“獅兄弟”們大顯身手的地方。

依照傳統，龍獅協會會分成鼓樂和舞獅兩組，舞獅組又有獅頭和獅尾兩個角色，同學們可依據自身特點和興趣愛好自行選擇。分完角色后，隊員們便開始兩兩配合進行專項練習。此時，配合便成了練習的重點與難點。林鋮智在和獅尾練習“夾膝”這個動作時，不懂得如何協調，導致動作無法完成，或者完成得極為勉強。這時候，師兄告訴他，呂派獅藝發力的要訣是“手肩腰胯動”，即調動全身，腰與肩與手一并發力。而面對兩個人沒有辦法統一發力時間這個難題，師兄們又想了個好主意，在發力前一起喊“一二三”，這樣一來，節奏便統一了起來……

除了要繼承最正統的獅藝之外，龍獅隊的成員們更加注重獅德的傳承，即“忠正毅勇，智誠和禮”。黃梓文認為：“獅藝可以不精湛，但是獅德一定要有！”也因此，師兄們某些時候還需充當“知心哥哥”的角色。獅子舞得生動往往需要獅頭與獅尾間的默契配合。然而，默契的配合背后常常需要經歷一段痛苦的磨合期。林鋮智回憶說：“一開始練坐頭（即‘獅頭坐到‘獅尾的上）的時候，經常會踢到獅尾的頭啊，嘴巴啊，肚子啊。”而作為獅尾的黃梓文也經常會因為沒有配合好獅頭，讓搭檔受傷，所以剛開始林鋮智和黃梓文幾乎每天都會吵。此時，隊里的師兄便開始上陣協調。如今的黃梓文已經成為處理這方事物的能手，在師弟們遇到類似問題的時候，他會先觀察隊員們的情緒，發現不對路，就會立刻上去以自己的經歷做例子進行指導。

UIC：邊揣摩邊舞獅

與北理工珠海分校舞獅隊的堅守傳統有所不同，同樣位于珠海的北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（簡稱UIC）龍獅隊卻有些“背離傳統”。

為什么呢？因為在“南派舞獅”中，獅子全部為公獅，舞獅者也絕大部分是男性。而在UIC龍獅隊里，女生的數量卻壓倒性地超過了男生。盡管已經包攬多項全國大獎，龍獅隊的女生們卻并不以專業人士自居。就如大二的李欣樂這樣對我們說：“我只是個讀書人。”

“我覺得舞獅很酷。”回憶當初加入龍獅隊的初衷，已經學習舞獅一年的李欣樂是這樣描述的。本著酷和能健身的想法，每周兩三次的訓練，每次仰臥起坐、平板支撐、躺地做腳踩單車運動、后山狂奔等素質訓練都有條不紊地進行著。然而擁有了身體素質的訓練，卻還遠遠不夠。李欣樂說：“老師往往會給我們仔細說明舞獅的各項要求，比如要先拜師，然后虛步調整等等，大體上會作一下示范，至于具體的細節以及獅頭獅尾之間的配合，卻是不會一一教授的。”師傅領進門，修行卻在個人，對于龍獅隊的隊員們來說，舞獅的練習是一定要帶著思考進行的。

于是怎么做才能體現神態，位置走到哪一步才比較完美等等這樣的思考與揣摩，便成為舞獅隊女孩們必不可少的功課。個人練習的時候，曾被老師說成是披著獅皮在表演的連城，為了能夠與道具磨合好，她把自己想象成一頭獅子，經常觀看相應的視頻，找出獅子每一步動作的具體神態，不斷地模仿練習；在獅尾與獅頭配合時，有些動作需要轉角度，但是經常會遇到這種情況：獅頭轉180度后，獅尾的位移會比獅頭大很多，有時候跳不過去。李欣樂與伙伴們經過多次磨合與實驗，最終找出了技巧——獅頭的動作小一點，獅尾就可以跟上了；而面對難度動作，多問幾個為什么也是必要的。比如說當獅頭不小心踩到獅尾的腿的時候，踩到了哪里？為什么會踩這里？是前期準備沒做好，還是獅尾難度動作處理上有問題？將這一系列問題拋出來查找錯誤，從而吸取教訓以防下次再犯。

南獅的風格偏剛勁威猛，而隊里的成員多為女生，如何能將獅子的力勁表現出來呢？經過長期揣摩，揚長避短成為最好的選擇。南獅剛猛的同時又講究意在和神似，主要表現獅子喜怒哀樂驚疑動靜八個特征。于是，表演時姑娘們側重于將表情和神態以更為細膩地方式展現出來，多依仗眨眼次數、嘴的開合大小、頭部的搖晃程度等細節的處理。同樣是一個看的動作，通過看的角度不同，演繹出了多種形式，例如歪頭看表達的更多是好奇，而抬頭看則某種程度上意味著征服。

這些細節上的處理，又常常根據情感需要融合。比如獅子在覓食時，尋找、發現，一直到最后吃下食物，每一個階段都有不同的情感表達。尋找食物時，姑娘們常常會利用撓頭抓耳朵來展現焦急期待的情緒，而看到食物時的欣喜就會大幅度地搖晃頭，更多地眨眼睛，享受食物的時候又要表達滿足。至于這些細節的具體實現，大體依靠手腕抖動和小臂的移動。聽著雖然簡單，舞獅隊的前輩說，這實際上會失之毫厘謬以千里，手上很小的動作差異會導致獅頭不同幅度的搖晃，因此度的把握非常重要。漸漸地，在這樣度與細節的把握與處理中，龍獅隊既彌補了難度相對不足的短板，又有了自身特色。

責任編輯：曹曉晨