體育教學如何做到育德與育體相結(jié)合

田穩(wěn)芹

【摘要】加強學生的思想品德教育是每個學科的重要教學任務(wù)，體育教學作為重要的基礎(chǔ)學科要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展品德教育，實現(xiàn)育德與育體相結(jié)合，促進學生全面和諧發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育教學;品德教育

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出了“育人為本”的教育方針，任何一門學科的教學都必須著眼于學生終身可持續(xù)能力的形成，和良好和諧個性的培養(yǎng)，在教學中除了基本的科學知識教學以外，必須注重學生的思想品德教育，因此，體育教學不但要培養(yǎng)學生良好的體育運動技能和造就健康的體魄，還要充分利用體育教學資源的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生高尚的思想品德，做到育德與育體相結(jié)合，促進學生全面發(fā)展。下面結(jié)合自己的教學實際，談幾點教學體會。

一、結(jié)合體育學科特點，有針對性地進行思想品德教育

體育教學的一個基本特點就是在教師的指導和學生的參與下，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育知識、技術(shù)與技能，以達到增強體質(zhì)的目的。它不僅有利于提高學生的身體健康水平，還能提高學生的心理素質(zhì)。因此，在體育教學中，同樣需要做到育體還要育人。要達到這個目的，教師在體育教學中就必須將學生的一切行為置于規(guī)范的制約之下，使學生樂意接受并自覺服從規(guī)范，讓他們在嚴肅、公正、平等的競技條件下，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和集體主義精神。如結(jié)合排球教學，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。為了讓學生更快更好地掌握排球的 “傳”、“墊”、“發(fā)”三大基本技術(shù)，教師除了講解基本技術(shù)原理和練習方法以外，采用最多的是練習方法，即組織同學互相對傳、對墊、對發(fā)。在練習的初級階段，由于基本技能掌握不好，會出現(xiàn)過多的失誤。對此，教師就要讓同學們在練習中體會相互協(xié)作、尊重對方的重要性，使他們自覺地增強團結(jié)協(xié)作的意識，在協(xié)作中以別人之長補己之短，從而提高自己的技能。再如通過我國優(yōu)秀運動員取得優(yōu)異成績的實例教學，培養(yǎng)學生不畏艱苦，敢于挑戰(zhàn)的良好心態(tài)和頑強意志。如讓學生觀看鄧亞萍和喬紅的決勝局比賽中，喬紅以12比20落后，但喬紅毫不手軟，韌勁十足，連趕4分，使比分追到了16比20。雖然最后喬紅負于鄧亞萍，但她這種不畏強手，頑強拼搏到最后也不松懈的精神給我們留下了深刻的印象，為我們樹立了極好的榜樣。因此，在體育教學中，要求學生不論能力大小都要積極地去“參與”去“競爭”。在參與和競賽中，培養(yǎng)學生不怕困難，不畏強手，敢于競爭的斗志;讓學生在競爭中品嘗勝利的喜悅和失敗的懊喪，以便 鍛煉和提高他們的心理素質(zhì)，敢于開拓進取的良好心態(tài)。同時，體育教學是一項集體活動。教師要根據(jù)這個特點，在體育教學中強化學生的集體觀念、國家觀念，培養(yǎng)他們熱愛黨，熱愛社會主義祖國的思想品德。在我國的體育事業(yè)發(fā)展中為國爭光的典型人物不勝枚舉。例如為祖國獲得第一個世界乒乓球冠軍的容國團，于1957年從香港回到內(nèi)地，1959年他在第25屆世乒賽中榮獲男子單打冠軍，為祖國爭得了榮譽。還有數(shù)以千計的運動員，為了祖國的榮譽，克服傷病的困擾，沖破重重障礙，一次又一次地超越自我，為國爭光。他們頑強的民族自豪感和愛國熱情，激勵著我們每個人。在體育教學中，要充分利用這些典型事例，去激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感，增強學生的民族自信心，進而樹立共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀。

二、在體育教學過程中，有機地融入思想品德教育

體育課的教學階段，著重要求學生掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能。這一教學階段的內(nèi)容很廣泛，不同的教材有不同的特點，教師要善于結(jié)合體育教學內(nèi)容，融入思想品德教育。

1、將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類的教學內(nèi)容緊密結(jié)合起來。田徑項目的練習既苦又累，枯燥無味。特別是在進行中長跑的教學時，有些同學更是感到心里發(fā)怵。這時，教師除了要對同學們進行跑的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導外，還要對同學們進行中長跑鍛煉的實踐意義教育，啟發(fā)同學們在身體條件允許的情況下，要堅持，以不怕苦不怕累的堅毅精神戰(zhàn)勝自我，知難而進，頑強拼搏，勇往直前地奔向勝利的終點。

2、將團結(jié)互助，協(xié)作配合的集體主義精神教育與球類教學緊密地結(jié)合起來。大多數(shù)球類項目都是通過集體配合進行的。我們要充分利用這一特點，在球類教學和比賽中努力培養(yǎng)同學們的集體主義精神，使他們學會團結(jié)協(xié)作，密切配合，不能搞個人英雄主義。只有這樣，才能在思想上和行動上保持一致，形成一個牢不可破的整體。只有這樣，才能取得好成績。

3、將勇敢頑強精神的教育與器械體操的教學緊密結(jié)合起來。器械體操的動作不是一兩次課就能掌握的，要掌握有一定難度的動作，就必須付出艱辛的努力。也就是說，在學習器械體操中，會碰到許多困難。比如有時練得很累，手掌會磨破流血，有時甚至從器械上掉下來。因此，在教學中不僅要教育學生努力掌握基本技能，而且還要教育學生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上的精神。在器械體操教學中，我們常常看到，有的同學一上杠子，就嚇得動作失常。對這類同學，除了耐心幫助他們掌握技術(shù)要領(lǐng)外，更重要的是要心理“治療” ，鼓勵他們對自己要有信心，讓他們體會自信的重要性。同時，培養(yǎng)同學們熱情關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

三、要充分發(fā)揮教師的表率作用，用高尚的思想品德感染學生

在體育教學中，體育教師要做一系列的示范動作。他們要用自己的行為直接影響學生，引導學生。他們不僅要在技能上成為學生的表率，在思想品德上也應(yīng)成為學生的表率。這就要求教師的一言一行、一舉一動都要嚴格要求自己，努力做到儀表整潔，語言文明，品行端正。在教學中要不怕苦、不怕臟、不怕累。如在推鉛球的教學中，要想使學生能正確地掌握動作技術(shù)，教師除了要強調(diào)正確掌握技術(shù)外，還要對同學們特別是那些怕弄臟脖子的女生進行不怕臟的教育，以自己的實際行動去引導學生。體育教師要熱愛自己的本職工作，認真鉆研教材，精通業(yè)務(wù)，不斷的吸收新的知識，加強自身的修養(yǎng)。認真研究教學方法，讓學生在有限的時間內(nèi)，獲得較大的收益。在組織競賽活動中，體育教師既是教師，又是裁判，一言一行、一舉一動會直接影響學生，裁判水平的高低，直接關(guān)系到競賽參與者 的情緒和技術(shù)水平的發(fā)揮，因此作為裁判，一定要嚴肅公正。作為教師更要講究職業(yè)道德。所以，教師要有良好的思想品德、過硬的職業(yè)道德。體育教師不僅要以自己的高超技術(shù)和強健的身體形態(tài)去影響學生，還要以自己的規(guī)范行為去引導學生。