啦啦操成為天津市中小學大課間主流活動方式的可行性研究

劉馨馨

【摘要】體育大課間活動是開展陽光體育系列活動重要的實施形式。在教育改革的推動下，為了適應新的思想，教育工作者對大課間活動在活動內容和組織形式上也進行了改革。本文通過運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法和數理統計法對啦啦操在天津市中小學大課間開展的可行性進行研究。旨在為中小學大課間活動提供一種合理有效的鍛煉方式。通過研究得出目前大課間活動形式較為枯燥，學生鍛煉效果不明顯，以至于無法充分發揮大課間活動的作用。舞蹈啦啦操這類集舞蹈、音樂、娛樂為一體的項目既能引發學生興趣又能提高學生身體素質，這些都為啦啦操項目在學校大課間的開展提供了有利的條件。現階段社會、學校、家庭和學生對啦啦操項目都有了較為充分的認知，越來越支持啦啦操項目在學校的開展。啦啦操項目成為天津市中小學大課間的主流活動形式具有一定的可行性。

【關鍵詞】啦啦操;體育大課間;團結合作

1 研究對象與研究方法

本文旨在研究啦啦操對學生身體素質、意志品質的影響，通過社會、家庭、學校和學生對啦啦操項目的支持程度，來判斷啦啦操項目成為大課間主流活動形式的可行性。

1.1 研究對象

由于啦啦操項目在天津市開展較為廣泛，故抽取較有代表性的市重點2所、區重點2所和普通中小學2所，對這幾所學校的老師，學生以及學生家長進行問卷調查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據所要研究的內容，查閱了大量關于啦啦操、大課間活動形式的資料、期刊、文獻等，查明2011年至2014年天津市啦啦操項目開展情況

1.2.2 問卷調查法

針對啦啦操項目在學校開展的現狀和學校開展啦啦操項目的硬件設施，以及學生對啦啦操項目的興趣和學生對此的態度分別進行編制問卷。。

1.2.3 數據統計及分析

對回收的有效調查問卷的原始數據進行統計學處理和分析。

1.2.4 訪談法

有針對性的天津市中小學的學校領導、體育老師以及學生家長進行訪談。

1.2.5 數理統計法

對所獲得的數據和資料進行統計分析。

2 研究結果與分析

2.1 天津市啦啦操開展現狀的分析

所調查天津市兩所市重點中小學沒有參加啦啦操比賽，另外兩所區重點和普通中小學均有參賽，且參賽人數呈平穩上升狀態，且區重點參加比賽人數遠多于普通中小學。這些數據表明，在天津市中小學中啦啦操項目的開展態勢良好，且有很大的上升空間，尤其是在市重點和普通中小學。

2.2 學校大課間活動開展中出現的問題及原因分析

目前大課間活動出現的問題主要有“學生積極性不高”、“動作不規范”和“參加人數不齊”等，這些問題必然導致大課間鍛煉效果不理想的現狀。主要原因有“學生興趣不足”、“學生學習壓力大”和“學校監管力度不夠”等原因， “學生興趣不足”是主要原因。所以，必須以提高學生興趣為前提，才能保證體育大課間活動的目的。

2.3 社會、家庭、學校以及學生對啦啦操的認知和評價

2.4.1 社會對啦啦操給予的支持力度和評價

通過相關資料研究，近幾年天津市為深入貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發[2012]53號），進一步提高我市中小學啦啦操的運動水平，激發中小學生參加體育鍛煉的積極性，進一步推動天津市廣大青少年學生陽光體育運動的開展，吸引更多的學生積極參加體育鍛煉。天津市政府、體育總局支持鼓勵啦啦操賽事的發展，這為啦啦操項目在天津市大力發展提供了便利。

2.4.2 家庭對啦啦操的認知以及支持力度和評價

經過調查，不少家庭認識到啦啦操是比廣播體操更為活潑的、更受學生喜愛的活動，尤其是通過陪孩子參加比賽，讓家長對于啦啦操這樣項目有了新的認識。他們看到孩子們在賽場上的表現，團結合作，堅持到底，不少家長認為啦啦操這一項目是一個健康、積極和向上的活動。有了家庭的支持，更有利于啦啦操項目的大力推廣。

2.4.3 學校對啦啦操的認知以及支持力度和評價

經調查，學校認識到啦啦操項目因其特殊的參與人群，因此與各級學校有著密不可分的關系，要想更好的推廣啦啦操項目，關鍵的是要將學校與啦啦操有力的結合起來。學校正在通過各類方式加大對啦啦操項目的支持力度。主要的表現在加大資金的投入力度，建設專業的場館為學生訓練提供場地;聘請專業的教師，積極籌備參加各項比賽，為學生有學習專業的技術技能提供了便利的條件

2.4.4 學生對啦啦操給予的認知以及支持程度和評價

經調查，觀看多啦啦操的學生學生認為啦啦操不僅有很強的觀賞性、感染性，在其編排上所體現出的技術難度也在逐步提高。一些作為啦啦操運動員的學生更有深刻的體會，經過系統的訓練，首先在身體素質上有了很大的提高，由于啦啦操項目本身的特點，需要爵士、街舞和芭蕾等舞蹈作為基礎和元素，這也大大提高了學生們的技術能力。因此，走進校園才是符合學生們意愿的方式，走進校園才能更有利于啦啦操項目的的普及和推廣。

3 結論

3.1 結論

1.啦啦操項目在天津市各中小學開展勢態良好，且有極大的發展空間。

2.啦啦操走進校園并成為大課間主要活動形式能有效的解決目前大課間出現學生積極性不高等問題，啦啦操成為天津市中小學大課間活動的主流形式具有一定的必要性。

3.社會、學校、家庭和學生對該項目有了較為充分的認知并給予了大力的支持，啦啦操成為天津市中小學大課間活動的主流形式具有一定的可行性。

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