當涂縣健身俱樂部跆拳道運動開展狀況的調查與分析

王亞楠 袁青虹

【摘要】文章采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計等研究方法，對當涂縣健身俱樂部跆拳道運動的開展現狀進行調查研究。結果表明：從基本情況看，當涂縣健身俱樂部跆拳道運動發展良好，潛力巨大。從學習感受看，課程設置需要調整，軟硬件資源尚可，但仍需重視。

【關鍵詞】當涂縣 ; 健身俱樂部; ?跆拳道運動

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象是當涂縣健身俱樂部跆拳道運動的開展現狀，調查對象是其參與跆拳道運動的教練和學員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

從中國知網、校內圖書館等查閱了國內相關研究的現狀與動態，并對所查閱的資料進行了收集、分析和整理。

1.2.2 問卷調查法

根據本研究的需要，設計問卷調查表，學員發放206份問卷，回收206份，有效率百分之百。

1.2.3 數理統計法

將調查得到的數據，運用數理統計法進行處理分析，最終得出研究結論

2 結果與分析

2.1.當涂縣健身俱樂部跆拳道學員的性別與動機調查

本次調查的206人中，男性118人，占57.3%;女性88人，占42.7%。當涂縣健身俱樂部跆拳道運動女子參與比例較高，這一事實側面反映了跆拳道運動在當涂縣健身俱樂部的開展良好，很具潛力。學員參與跆拳道培訓的動機是多樣化的，主要動機有技術特長、健體防身和休閑娛樂等。其中技術特長是參與的主要動機。分析認為，參與跆拳道運動的健身意識還不夠強，有待加強人們的健身意識。

2.2 跆拳道學員的年齡

當涂縣健身俱樂部跆拳道學員年齡結構表現出以下特點：首先是年齡跨度不大，10歲以下到25歲之間的練習者較多，這說明跆拳道運動在當涂縣比較受青少年的喜愛。其次，10歲以下學員的比例占36.9%，這表明家長對跆拳道運動在子女成長過程中的積極作用較為認可。

2.3 當涂縣健身俱樂部跆拳道運動開展設施狀況

據調查顯示，當涂縣健身俱樂部跆拳道培訓場地面積基本為40平米，基本上符合當地的學員量的規模。根據調查結果得出跆拳道培訓場地設施基本上應付上課使用的占48.1%，由此可知，俱樂部跆拳道培訓的設施不能滿足上課需求，影響到俱樂部的正常經營和發展。調查顯示，大型的跆拳道訓練中心設施較為完善，設有更衣室、物品存放、配有護具等等。

2.4當涂縣健身俱樂部跆拳道運動開展的師資狀況

根據調查得出教練員的學歷情況，其中高中或中專學歷所占比例為35%，本科占30%，中專以下的占20%，研究生的比例只有15%，。教練員學歷這一方面還有待加強，不能一味追求專業水平，還應加強理論知識的學習。教練員的來源情況分析得出，多數教練員為體育院校在校學生，占總人數的50%。其次為體育院校畢業的學生，共有8人，占40%。專業退役的1人占5%。教練員年齡18到30歲所占比例為75%，教練員的年齡偏年輕化。而35到40歲左右的共有5人，占25%。整體顯示，當涂縣健身俱樂部跆拳道教練員的年齡分布較為均勻。當涂縣健身俱樂部從事跆拳道教學及培訓五年以下的占百分之五十，所占比例較高。其中從事五到十年的占百分之三十，而十五年以上的只占百分之五。跆拳道運動作為一項對抗性體育項目，隨著年齡的增長至一定年齡后而不適合從事跆拳道運動的教學。數據顯示，教練員獲得等級資格8年以上的所占比例只有10%，5～8年的占25%，3～5年的占50%，所占比例最高，2年以內的占15%。據調查，一個運動員訓練年限的長短，在一定程度上也影響著其競技水平和理論知識的多少。

2.5當涂縣健身俱樂部跆拳道培訓課程安排情況

由于跆拳道教學的目的、任務在認知上存在著問題，指導思想出現了偏差。本次調查數據顯示，目前，大部分的跆拳道教學內容基本上都集中在腿法（所占比例為35%）、實戰（占30%）、素質占（占25%）等方面，防身等方面所占比例為10%，課程內容沒有全面考慮到學員的實際需要和社會發展的需要。由于參與跆拳道運動學員中學生居多數，學生一周之內課程較多沒有空余時間參與跆拳道運動培訓，所以選擇周末休息時間進行培訓。一周進行兩次培訓的次數較為符合學員的需求，安排較為合理。由于訓練的強度以及負荷量，大多數的教練培訓時間在一個半小時左右，這樣有利于學生的吸收和接受。部分教練根據學員的年齡大小以及接受能力分別安排了一個小時和兩個小時，在當涂縣健身俱樂部跆拳道運動的培訓時間還是較為合理的。

2.6當涂縣健身俱樂部跆拳道運動開展的影響因素

根據調查結果顯示，在影響因素中個人興趣和健身效果所占比例為34%和35%，由此可以看出，影響跆拳道學習的主要因素是個人興趣和健身效果。教練水平也是其重要的影響因素之一。

4 結論與建議

4.1結論

當涂縣健身俱樂部跆拳道運動學員的年齡偏年輕，當涂縣健身俱樂部跆拳道練習的場地設施還有待進一步完善，為練習者的練習提供良好的學習環境。當涂縣健身俱樂部跆拳道教練員的專業技能水平較高，但其理論知識水平還需加強與提高。這說明跆拳道教練員注重技能培訓而輕視了理論知識的學習。

4.2建議

加強跆拳道練習的強身健體功能意識，加以適當的廣告宣傳。提高教練員跆拳道理論知識水平。改變教學內容的性質、教學方法、教學環境。教學方法是實施教學的手段，用教學方法實現能力教育。加強學員對技術的理解，和對技術的動作結構以及結構之間相互作用的影響與分析。通過討論和實踐的過程，來吸引學員的注意力，培養學員對學習的興趣。

【參考文獻】

[1]辛靜，梁建平.我國跆拳道運動發展現狀及對策分析.搏擊·武術科學[J].2007.08

[2]黃鶴，王琦.北京市部分跆拳道俱樂部教學現狀分析及發展對策.北京工業職業技術學院學報[J].2008.07