肖靜
【摘要】模擬法由來已久,在不斷發展和完善后運用在了很多領域中,護理教學就是其中之一。醫學模擬法能夠很好的模擬實際的器械原型以及真實場景,從而讓教學方法變得更加豐富,也同時使得理論與實踐相結合,最終提升教學效果。
【關鍵詞】醫學模擬法 護理教學 理論與實踐
模擬法是一種能有效地培養學習者職業技能的行動導向教學法,二戰期間首次被應用于軍事領域,其后逐漸擴展到多個領域并出現多種形式的模擬法。在目前的護理教學中也良好的運用到了該方法來幫助提供相關指導。讓學員能在更加貼近真實的環境下進行護理工作學習對其今后從事相關護理行業工作將會有巨大的實際意義,因此醫學模擬法在當前受到了極大的推崇并且運用非常廣泛,以下,就是對醫學模擬法在實際護理教學中運用的一點探討。
一、醫學模擬法的概念及模擬類型
1、醫學模擬法的概念
醫學模擬法的核心概念就是模擬實際臨床情景進行相關教學,讓學員們能夠更加切合實際的完成相應護理知識的學習。有模擬患者的臨床情景的,也有通過相關軟、硬件以及實訓中心、模擬醫院等進行更加細致系統的模擬情景教學。學員在學習的相應護理知識之后絕大多數人都是要進入到相關行業工作的,在今后一定會對實際的病人進行看護,因此盡可能的模擬真實環境進行相關教學才能在最大程度上保證學員能夠將所學習的理論知識完整的實踐在實際生活中,這是對護理人員,對患者的一種負責態度。
而醫學模擬法具有低風險性、訓練真實性、靈活方便性、開發思維性、經濟實用性及團隊合作性等優點,在醫學領域中運用最早的是在解剖學上,但是現在已經廣泛的推廣到了很多方面。因為實踐性的教學其實是非常重要的,尤其是護理工作中,只有真正根據實際患者以及病情的發展狀況才能做出更具有針對性的護理,從而保障患者的生命安全健康。
2、醫學模擬法的模擬類型
在醫學模擬法中是對實際情景進行模擬,模擬設備法就是其中之一。模擬設備法主要采用仿真模型來對真實原型進行相應的模擬,大多數仿真模型都具有高擬合度,再加上計算機技術的結合運用,除了不能實現相應的功能,但是模型的基本操作還是和原型幾乎相同的,這樣在模型中進行實際教學能更好的提升學員們的實踐能力,同時在實際的護理中總結自身的錯誤點和不足。
除了模擬設備之外,模擬情景也同樣是一種非常重要的模擬類型。護理工作最重要的就是要根據不同的患者提供更具針對性的護理,即便是同一種疾病,小孩、老人、正常成年人的護理方法以及生活注重點都是不同的,不能根據實際情況采取針對性的護理毫無疑問是會影響到實際護理效果甚至帶來反作用的。而模擬出實際的情景才能讓學員做出更加切合患者及當前環境的護理,從而保證教學內容能更好的在實際工作中有效運用。
二、醫學模擬法在實際運用的優勢性
1、理論與實際結合以保證教學質量
醫學是一門嚴謹的學科,任何理論知識在沒有經過實際臨床案例的驗證之前都全部只是空想,理論和實踐是永遠分不開的。因此在進行理論教學的同時實踐教學是必不可少的。但是要想實際接觸病患進行護理除了對學員本身的護理能力有很高的要求之外,這樣的實習機會也并不多,不可能在每年的教學中都安排學員進行醫院的護理實習,而醫學模擬法的模擬教學就能有效的解決這一問題。
對相應的器械以及情景進行實際的模擬操作,雖然不是面對真正的病患進行實際護理,但高擬合度的仿真也同樣能達到良好的實踐作用。只有通過實際操作才能讓學員對護理知識的理解更加深入,記憶更加牢固。唯有將理論與實踐相結合才能更好的發揮出教學效果,這樣在學員今后進行相應的護理工作時也能根據患者的實際情況做出最妥善的護理。
2、提升學員的學習興趣,加強其在今后的運用能力
一味對理論知識進行講解和教授無疑是非常枯燥的,學員整天面對著書本去背誦相關知識點,久而久之是有可能產生厭學的情緒,這樣對其今后進行實際護理工作會產生非常嚴重的負面影響。而在理論教學的基礎上良好的融入實踐教學,讓學員們在模擬環境加進行實際的操作,不僅豐富了教學方式,還能有效的提升學員們的學習積極性,從而促進形成一種自主學習的習慣。
同時學員在今后絕大多數都會從事護理工作,是需要進行實際患者看護的,因此在面對患者進行實際的護理時,良好的將理論知識運用到實際中來,這種能力是非常重要的。而如果實踐訓練較少,難免會有手法生疏,順序混亂等錯誤,這樣對患者的安全健康將會帶來極大的隱患。醫學模擬法就能夠良好的模擬真實情景進行教學,這樣在今后從事類似護理工作時也能迅速想起曾經的實踐經驗,從而更好的完成相應的護理工作,幫助患者更快恢復健康。
結束語:
在任何醫療工作中都容不得半點馬虎,必須要嚴謹認真的對待每一步,護理工作也是如此。護理人員的實際操作能力以及根據不同患者實際病況做出的針對性護理調整能力都需要非常強,這樣才能更好的保證護理效果。而在護理教學中進行醫學模擬法幫助學員有效的接觸實踐,才能保證在之后實際護理工作中就能更好的保證護理效果,從而良好完成相應的護理工作。
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