論加強網絡環境下的高校思想政治教育

作者簡介：閆慶博（1973.04-），男，漢，河南鄧州人，碩士研究生學歷，高校政治講師，主要從事馬克思主義思想政治的教學與科研工作。

摘要：當前，網絡環境給我國高校思想政治教育帶來了機遇和挑戰。本文分析了網絡環境對高校思想政治教育的影響后，提出了網絡環境下，高校思想政治教育發展的對策。

關鍵詞：網絡環境；高校思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0168-01

一、引言

當代大學生是我國社會主義事業的接班人，承擔著民族振興和社會繁榮的重任。為了更好的為社會主義事業發展提供源源不斷的高素質人才，我國各高校在保障大學生各種專業知識和技能的培養的同時，應當加強對大學生的思想政治教育，幫助高校大學生樹立正確的價值觀、人生觀，使其真正成為有利于國家和社會建設的全面發展的高素質人才，促進社會主義事業建設和民族振興，意義重大。新時期，隨著以計算機和互聯網為主的高新科技的迅速發展和廣泛普及，不僅影響和改變著人們生活、學習和工作等的方方面面，而且對人們的思想、價值取向等方面也產生了很大的影響，再加上，網絡技術應用具有更新、傳播速度快，擁有海浪的各種信息，且良莠不齊，直接加劇了對人們的沖擊，尤其是當代的大學生，其思想意識還未成熟，政治觀念并為完全建立，很容易被誤導，因此，新時期網絡環境下高校如何更好的開展思想政治教育不僅十分重要，更迫在眉睫。

二、網絡環境下我國高校思想政治教育面臨的機遇和挑戰

第一，網絡環境下，我國高校開展思想政治教育面臨的機遇。其表現主要有：一方面，網絡環境下，大學生可以更方面的獲得政治活動相關的知識和信息，并可以迅速、及時的得以更新。現階段，民眾獲取信息的方式除了傳統的紙質媒體外，更多的依賴于互聯網及信息技術的便捷方式，尤其是以大學生為主的青年群體，更容易被新事物吸引，且具有更高的好奇心和探索欲望，因而多使用各種網路平臺獲取各方面的信息，這也包括思想政治方面的各種前沿信息和知識，提高對國家和國際局勢的認識，還能通過論壇等積極地參與到學校、國家和社會的政治等活動之中，有利于大學生各種思想意識的不斷更新和與時俱進，并在此過程中不斷地樹立和加強國家的主人翁意識；另一方面，網絡環境下的各種先進的互聯網及信息技術等也深刻的促進了高校思想政治教育的改革。網絡信息技術的不斷發展和廣泛應用為高校思想政治教育提供了更加豐富的內容，可以利用先進便捷的網絡搜索找到需要的信息知識和相關素材，借鑒其他政治教育有效的經驗和方法，促進自身政治教育方法的改革和創新；可以將政治教育的范圍從傳統的課堂、書本、圖書館等迅速的拓展到網絡、多媒體等先進領域，可以使其直接接觸到當前最先進的知識和信息，有利于政治教育教師們方面的引用當前最新的政治時事來完善教學活動；通過網絡、多媒體、視頻等方式的靈活運用，也可以借鑒案例教學等模式開展自身的政治教育工作，提高政治教育的效率，激發學生學習的熱情和主動性。

第二，網絡環境下，我國高校思想政治教育面臨的挑戰。這些挑戰主要是網絡環境的應用帶來的消極影響，集中體現在：網絡環境下，網絡信息層次不齊，其中存在大量的消極、反動信息。作為當今形勢下思想政治教育的一種重要的新興形勢，國內外敵對勢力正竭力利用其同我們黨和政府爭奪群眾、爭奪青年。網絡信息中大量的消極、反動信息以及眾多的互聯網犯罪事件的發生對我國包括高校大學生在內的廣大青年的思想產生重大的沖擊，嚴重影響著其身心健康，使包括高校思想政治教育環境更加復雜，再加上，高校大學生的思想意識還未成熟，政治觀念并為完全建立，這就更加劇了我國政治教育的嚴峻形勢。

三、高校強化網絡環境下思想政治教育對策分析

首先，高校應當主動積極的改革思想政治教育觀念，并與學生家庭教育聯合，共同促進高校學生的思想政治教育。網絡環境十分復雜多變，其包含的各方面的內容更加開放，而置身其中的人們的思維方式和思想內容等各方面也相應的發生了與之相使用的變化，為此，為了更好的進行網絡環境下的思想政治教育，高校應當積極主動的尋求思想者政治教育理念的改革，在傳統思想政治教學觀念及積極響應國家關于高校學生思想政治教育的相關政策和號召的基礎上，建立起以學生發展為中心，將高校思想政治教育和家庭教育有機結合，以更加開放、平等、互動交流為主要特點的思想政治教育理念，并在此理念的指導下，改革傳統的僵硬的、不平等的思想政治教育模式，同時，鑒于家庭教育對學生思想形成和發展的重要意義，高校積極的將家庭教育納入到高校思想政治教育中來，進而比較全面的促進高校學生的思想政治教育效果。

其次，高校應當加大高校思想政治網絡教育建設。第一，加大對學生思想政治教育網絡方面的建設不僅是當前形勢對高校的要求，同時也是我國推行的一項重要的教育政策。我國政府曾多次強調通過網絡技術開展思想政治教育，加強校園網建設，不斷的占據和擴大網絡信息思想政治教育陣地。高校應當樹立其網絡政治教育的戰略意識，提高網絡政治教育工作地位，進一步建立和完善高校的校園網等網絡基礎設施建設，創建良好的校園網絡環境為高校學生的思想政治學習和教育提供良好的環境基礎；第二，高校應當加大在政治教育網絡試驗場地、網絡使用媒介、相關軟件等方面的投入，為政治教育模式的創新和變革創造必要的物質條件。同時，增設網絡道德規范等相關課程，提高學生辨別網絡知識的能力，培養其網絡道德和責任感，促進其正確的使用網絡和信息技術的能力。第三，利用先進的網絡和信息技術建立相關網站，豐富其教學資源。高校應當利用先進的視頻、圖片處理技術等技術不斷地豐富和完善自身的校園政治教育和學習網站，盡量保障網站的美觀，以吸引廣大學生學習興趣；同時，通過大量政治教育信息和知識、當前政治時事的收集、發布不斷的充實政治教育網站，適當增設與學生緊密關聯的政治金融、招生就業等欄目，并定期或者不定期的進行利用問卷、訪談、討論等形式促進師生間的政治思想交流。

最后，高校應當利用網絡信息技術變革政治教育教學方式方法。一方面，高校應當在傳統教學方式以外，積極利用多媒體、音頻、圖片等網絡和信息技術學習和吸納案例教學法、專題教學等較新近的教學方式，開展包括網頁報告等多種形式的小組討論，實施以問題為中心的教學法等多方式相結合的綜合手段，充分調動學生們的學習熱情，提高學習的效率；另一方面，強化實踐教學環節。高校應當積極組織開展社區實踐活動。例如在社區開展政治知識宣講、調查等活動。并引導學生利用網絡和信息技術自主設計和實施，以培養學生的創新精神、團隊協作精神和社會活動能力，進而增強其對政治知識的理解和掌握。

（作者單位：鄭州大學西亞斯國際學院）

參考文獻：

[1]劉穎. 網絡環境下高校思想政治教育問題及對策研究[D].東北石油大學，2013.

[2]鄭然. 網絡環境下高校思想政治教育問題與對策研究[D].長江大學，2014.