關于高校學生黨員教育的思考

劉世超

【摘要】隨著我國高校招生力度的進一步加大，高校在校生人數逐年增多，學生隊伍中的黨員人數也有所增加。由于學生黨員出現大眾化的發展趨勢，黨性不強，修養不足等現象普遍存在，高校學生黨員教育面臨新的形勢，努力探索科學有效的教育形式，積極做好高校學生黨員教育工作關乎我黨事業的興衰成敗。

【關鍵字】學生黨員 教育 黨建

一、前言

大學生黨員是黨員隊伍中最具有激情與活力的群體，是未來中國特色社會主義建設的接班人和建設者。高校擔負著培養社會主義接班人和建設者的重任，做好學生黨員工作是高校黨建工作的重中之重。在黨員教育日益普遍化的今天，高校學生黨建工作也有一定的發展與創新，同時也出現了許多新的問題與挑戰，增強高校學生黨員的黨性修養，是黨自身建設的需要，是新時期對黨提出的要求，也是確保高校穩定發展的精神文明建設的必經之路。積極做好高校大學生黨員的教育與管理，培養一批政治覺悟高，綜合能力強的大學生黨員隊伍，充分發揮黨員的先鋒模范作用，是增強黨執政能力儲備的重大舉措。

二、學生黨員教育過程中的問題

1、學生黨員入黨動機不端正，功利性目的明顯。當代大學生政治思想狀況的主流是積極向上的，但為了能夠更好的找工作，功利主義，實用主義的潮流不斷侵蝕著學生們的心靈，學生們易受良莠具備信息的沖擊，入黨動機不純正，趨于一定的功利性和虛榮性。雖然在組織上入了黨，在心理上并沒有把黨員的義務和責任放在心上。入黨前的培訓，積極學習黨的課程，向組織匯報動態報告，入黨后就將黨的章程、宗旨拋在腦后，失去了黨員的真正意義。

2、入黨積極分子培養機制不夠完善。目前，專職黨務干部和學生工作黨支部的黨員數量少，對積極分子進行培訓的老師，多是由負責學生工作的輔導員擔任，輔導員老師工作事務復雜，致使對黨建工作精力投入不足，又疏于管理，很少時間去仔細考慮學生黨建的詳細部署。學生的思想匯報多是在網上搜索，復制打印出來，對自己實際行動的反思少之又少，黨支部成員對于類似現象不管不問，只要有材料備存，就算是可以合格結業。

3、黨性意識不高，服務理念缺乏。大部分學生黨員是在步入大學之后才開始申請入黨的，從遞交申請書到成為正式黨員，一般不超過三年，入黨后在學校接受的時間也比較短，對黨的指導理論理解不夠深刻。生活和學習中，缺乏奉獻精神，集體利益與個人利益發生沖突的時候，不能夠站在集體的一邊，在權力和義務問題上，往往把自己等同于普通同學，黨性觀念淡薄，忽略了被賦予的責任意識。

4、教育方式陳舊，效果不明顯。許多高校在黨員發展問題上都存在重發展、輕教育的情況，沒有完善的長期的制度作為保障，學生黨支部對黨員的教育手段，習慣于老師講學生聽、寫心得、組織討論等形式，不能滿足大學生的心理需求，教育方法滯后。學生黨員學習積極性低下，容易造成走形式、走過場的后果，學生在此過程中，無所收獲。

三、改善學生黨員教育現狀的措施

1、加強政治理論學習，提高思想覺悟。作為一名共產黨員，要深刻領悟黨指導思想的深刻內涵，用黨的理論去武裝頭腦，融入到實際行動中去，分析生活中的種種問題。開展黨的知識競賽以及舉辦思想講座，專家訪談等活動，端正學生們的入黨動機。注重時事的同時，組織學生參觀革命紀念館、歷史遺跡，回顧黨的建立、發展以及成熟這一光輝歷程。

2、完善黨員考核制度，跟蹤教育。學生黨員隊伍存在入黨前積極向上，嚴格要求自己，各方面表現突出，入黨結束后，放松了對自己的要求，進取心退化的現象。嚴格執行黨員的考核制度，加強對學生黨員的管理，規范學生日常行為，接受普通同學對黨員的日常監督。開展民主生活會，黨員之間可相互指出對方的優缺點，幫助黨員學生改正錯誤，嚴肅黨紀。

3、參與社會實踐，樹立先鋒模范。鼓勵學生深入到社區生活中，體驗理論聯系實際的重要性，利用寒暑假和雙休日，組織學生黨員探望敬老院、義務獻血等公益事業，深入農村和企業進行社會調研，轉化自身覺悟，提高自身素養。在校園中，利用櫥窗、板報等形式對先進個人事跡進行表彰，宣揚他們先進的個人形象，啟示黨員發揮大學生優勢，努力踐行為人名服務的宗旨。

4、評審黨員標兵，促進學風建設。學習是學生的天職，無論擔當何種角色，努力學好文化課是學生的本職工作，學風建設在高校學生工作中具有重要地位，學風建設是青年學生良好發展的基礎。學生黨員應配合好學校相關工作的同時，帶頭努力學習，認真對待學科內容，并取得好的成績，從自身做起，為校園校風建設起到好的作用。

5、夯實黨性教育，提高個人道德修養。黨員黨性教育是黨建的永恒課題，構建高校黨性教育長效機制，與時俱進，也是一個探索積累的過程，讓黨員在不斷的教育中，活化黨的思想內涵，融入到提高個人修養的過程中。黨員具備良好的道德品質，在日常生活中，能處處為別人著想，對普通學生給予關心和幫助，彰顯人格魅力。

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