讓每一個生命綻放精彩

陳德才

摘 要：班級管理不僅要講求一定的技巧和策略，而且要富有愛心和高超的智慧。

關鍵詞：以生為本；和諧身心；健康成長

班主任是班級的組織者和管理者，班級管理工作直接關系到班級及學生的發展，班級管理不僅要講求一定的技巧和策略，而且要富有愛心和高超的智慧。

一、及時化解矛盾，建設融洽的師生關系

我班上有一位名叫吳×的同學，學習成績很差，從我接這個班一開始，就接二連三地犯事。為此，我很生氣，嚴厲批評并請家長談話，師生關系一度僵化。我的做法迎來該生的抵觸，我意識到這件事情的敏感性，及時調整策略。有一次他又和老師頂牛，雖然這次性質不是很惡劣，但卻促使我設法改變他的這個劣性。我把吳x同學叫到辦公室，和顏悅色地說道：“最近我們之間的確有點不愉快，但我是對事不對人，對你本人我沒有任何成見。你人品不錯，老師的批評方式不對可能傷害到了你的自尊，但你的行為也給班級帶來了傷害。”并及時告訴他今天年級會上歷史老師表揚了他，說他上課認真聽講。因為我知道成長的心靈需要肯定。此后，該同學的態度有了較大的改變，開始關心班集體，與同學的關系也融洽起來。

二、做學生思想工作要曉之以理，動之以情

我們工作的對象是有血、有肉、有思想、有情感的中學生。中學生常犯錯誤，是因為他們的自控力不夠強，班主任做思想工作一定要觸及他們的靈魂，撥動學生心靈的琴弦，引起學生情感的共鳴，這樣才能達到教育的目的。走入心靈的教育才是最美的教育。陳××是我班上的一個具有典型逆反心理的學生。在對待該生的早戀問題上，針對他抗拒的心態，我在和他談心的時候，一開始并沒有否定、呵斥他，而是通過肯定他在家中孝敬爺爺，積極幫家里做家務事，消除他的戒備心理，接著委婉地告訴他處于青春期，對異性愛慕是一種正常心理，讓他不要覺得有做了見不得人的事或有罪惡感，借此營造良好的談話氛圍，在取得他的信任后，我話鋒一轉，告訴他，中學生的主要任務是學習，早戀會影響到學習，男兒當自強，應把注意力放在對事業的追求。此番談話使他認識到自己做得不夠陽光，此后態度有了較大的改觀。從這件事情上，我意識到做學生的思想工作一定要講究策略，要從真正關心學生的角度出發，要尊重學生，不要拿大道理教化人，不要拿大帽子嚇唬人，把對方一開始置于對立面。

三、班主任要做學生心靈的守望者

我校是一所農村寄宿制學校，家遠的同學有時一個月難得回去一趟，初次離家的他們備受孤獨的煎熬。我從一開始，就認準一件事，那就是：必須為學生提供一個良好的學習和生活環境，要讓班級成為學生心靈的港灣，要讓來到我校的學生學好，讓他們的家長放心。我是這樣想的，也是這樣做的。一開始，我就堅持與學生打成一片，了解學生初次離開父母的感覺，彌補他們在生活上的心理失控。學生生病時，我抽時間到宿舍噓寒問暖，有時自己掏錢給生病學生買藥；一周做上一頓可口的飯菜，讓家遠不能回去的同學吃上一頓家常便飯，讓學生感受到家的溫馨。因為這份愛，雖然班主任工作很繁瑣，但我全然沒有累的感覺，樂在其中，感受著為人師的快樂！

編輯 黃 龍