將民間體育游戲融于現(xiàn)代教育

李裔

摘要：民間體育游戲中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值是現(xiàn)代游戲所不能比擬的。本文通過介紹若干民間體育游戲的玩法以及如何新創(chuàng)民間游戲，探討了將民間體育游戲融于現(xiàn)代教育的有效方法。

關(guān)鍵詞：民間體育游戲；方法；創(chuàng)新；作用

中圖分類號：G613.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）07-083-1

民間體育游戲代表民族文化的一部分，它們曾給我們帶來很多童年的歡樂，民間體育游戲中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，是現(xiàn)代游戲所不能比擬的。

一、融合在主題活動中的“民間體育游戲”

《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“游戲是幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。”在主題活動中，如果依據(jù)課程中預(yù)設(shè)的游戲去進(jìn)行活動，會遇到一些材料、道具以及各方面條件的不足等問題，活動就難以達(dá)到預(yù)期的目的，就違背了主題活動的初衷。而“民間體育游戲”可以解決資金上的不足，我們開展“民間體育游戲”，可以用最少的錢獲得最好的效果。

在“過年了”這個(gè)主題活動中，我們就組織幼兒玩“舞龍燈”游戲，老師用稻草扎一個(gè)“龍頭”和長長的“龍身”，龍身用一根繩子連起來，用小竹竿插在“龍頭”和“龍身”下面，小朋友分別拿著一根竹竿順著龍頭的方向左右揮動，這是一個(gè)對幼兒動作要求非常高的游戲，通過游戲不僅鍛煉了幼兒的手臂和腿部力量，增強(qiáng)了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)提高了幼兒之間的合作能力。另外，我們還安排了幼兒玩“抬花轎”游戲，幼兒在娛樂的同時(shí)，把自己了解到的知識運(yùn)用在游戲的過程中，孩子樂在其中、美在其中，潛移默化地感受中華民族悠久的、獨(dú)具魅力的民俗文化。

在中班“奇妙的蛋”主題活動中，我們組織幼兒開展了“孵小雞”游戲。選一位小朋友當(dāng)雞媽媽，坐在一只小凳子下面，在她的凳子下面放上許多蛋（用沙包代替）表示它在孵小雞，其他小朋友當(dāng)“小耗子”在雞媽媽的身體旁邊鉆來鉆去，伺機(jī)想取蛋，雞媽媽可以自由地轉(zhuǎn)動身體保護(hù)自己的蛋，但不能離開自己的凳子，“小耗子”伸手取蛋時(shí)，“雞媽媽”要迅速地拍一下“小耗子”的手臂，被拍到的“小耗子”就不能取蛋了。這個(gè)游戲一直玩到“蛋”取完為止。這個(gè)游戲主要培養(yǎng)幼兒的動作靈敏度。

二、利用家鄉(xiāng)資源開展的“民間體育游戲”

《幼兒園工作規(guī)程》中還指出“因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件”。我們支塘有個(gè)家喻戶曉的華東食品城，每當(dāng)食品城里有新產(chǎn)品上市，在食品城工作的家長們總會把各種各樣色彩鮮艷的廣告紙拿到我們幼兒園里來，面對一大疊一大疊的廣告紙，我和小朋友們忙開了，先用它們捏成一個(gè)個(gè)大小不等的紙團(tuán)，再用它們卷成一根根紙棒。

孩子們用自己的作品做起游戲來，興致更高了，用大一點(diǎn)的“紙球”，玩“扔紙球”游戲——幼兒分成兩組，用“石頭——剪子——布”的方式找出先投的一方，在距離5米左右的地方相對而站，被投的一方則站在他們之間，并及時(shí)地進(jìn)行躲閃。而對于小紙團(tuán)，我們就玩“天女散花”，老師抓一把紙團(tuán)向天空中散去，小朋友就快速地把地上的紙團(tuán)撿起來，一直把地上的紙團(tuán)都撿完，然后大家數(shù)一數(shù)，誰撿到的紙團(tuán)最多就讓他來當(dāng)“仙女”，游戲繼續(xù)進(jìn)行。除了組織以上的活動外，我們還開展了“一物多玩，一物多用”的活動，看誰能用廣告紙做出更多的玩具，想出更好玩的游戲。孩子們千奇百怪的玩法，讓我們對他們的想象力不得不佩服，他們在廣告紙的中間挖一個(gè)洞，身體鉆進(jìn)洞里，一個(gè)拉著一個(gè)，玩起了“火車鉆山洞”，一邊開一邊還不停地念著兒歌。而女小朋友把紙從一頭開始撕成一條一條，然后在另一頭把它們卷起來，用繩子系住，拉住繩子的另一頭，踢起了踺子。孩子們在或走或跑或跳，或拋或投或踢的游戲過程中，不僅體驗(yàn)到了快樂，而且也發(fā)揮了想象力。

三、滲透在幼兒一日活動中的“民間體育游戲”

“民間體育游戲”就像魔法石一樣吸引著孩子，我們結(jié)合本地風(fēng)俗，在一日活動中，積極開展各種各樣的“民間體育游戲”，順應(yīng)幼兒的興趣，靈活地組織，以充實(shí)幼兒的童心世界。

冬天到了，每天吃好了飯，老師就帶著小朋友曬太陽，這時(shí)，“翻繩”游戲成了小朋友的最愛，有一人玩的，玩時(shí)，用一線繩，將繩系成圈狀，套于手指上，通過手指的穿插、交錯(cuò)、纏繞等手法，使繩變換成各種形狀，如降落傘、太陽、鋸、魚、天窗、面條、豆箕兒、小床等；也有兩人一起玩的，繩子在兩個(gè)人中間不停地纏繞，一會兒變個(gè)降落傘，一會兒變成斑馬線，誰不心弄亂了，對方就在他（她）的鼻子上輕輕地刮一下，以示“懲罰”。每當(dāng)筆者和小朋友玩時(shí)，有時(shí)筆者會故意不小心輸?shù)簦?dāng)孩子刮筆者鼻子時(shí)，那高興勁兒就別提了。

夏日，孩子們會吃雪糕，吃完后的雪糕棒就成了孩子的好伙伴，在干凈的地板上，拿起冰棒，在離地板半米處松手，讓冰棒自由落地，在爭到優(yōu)先權(quán)后就去撿冰棒，但不能讓其他的冰棒挪動，如犯規(guī)就把游戲權(quán)交給對方，依次進(jìn)行，到地上沒有冰棒為止，最后還要數(shù)一數(shù)，誰撿的冰棒最最多。在玩這個(gè)游戲時(shí)，既鍛煉了幼兒動手能力，又能集中幼兒的注意力，還發(fā)展了幼兒的數(shù)數(shù)能力，與此同時(shí)，收集冰棒成了家長和孩子們的“業(yè)余愛好”。

“民間游戲”——它的材料是土的，教育是與時(shí)俱進(jìn)的；材料是舊的，內(nèi)容是新的；材料是粗的，教育是細(xì)的；材料是廉的，價(jià)值是高的。

童年就像細(xì)管里吹出的肥皂泡，在燦爛和煦的陽光照耀下洋溢出五彩繽紛的光芒，為了讓今天的孩子享受歡樂無憂的童年，讓我們把“民間游戲”傳承下去！