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靈敏素質的空間分布特征

2015-06-06 01:43:55張志國
體育時空·上半月 2015年5期
關鍵詞:素質體育研究

張志國

中圖分類號:G804 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2015)05-000-01

摘 要 本文運用文獻資料法、數理統計、詞頻分析等研究方法,從579篇研究文獻中的作者、機構、關鍵詞等方面進行結構分析,空間上的分布特點和作者、機構他們之間的合作程度;對靈敏素質進行更加深刻的了解,提高靈敏素質的研究意義。

關鍵詞 靈敏素質 結構特征 詞頻分析

體能發展水平由其身體形態,身體機能和運動素質的發展狀況所決定,而運動素質包括力量、耐力、速度、柔韌、靈敏等。靈敏素質受到各國專家、學者的高度重視,得到了高速的發展。

一、靈敏素質研究的作者分布特征

文獻的發文量從側面可以反映出該領域在在階段的發展趨勢和發展水平,每個研究領域的快速發展,研究成果的不斷創新,都是依靠著研究群體規模的持續壯大,從1978年只有何加才一個人到2014年的99人。每個學科的發展離不開專家、學者的辛勤勞動,高產作者和高被引作者起著中間橋梁的作用。在這些579篇研究的文獻中,記錄有效的有576篇,自1978年以來,從事靈敏素質的研究共有750位作者,發文量在3篇以上的高產作者有8人,包括:趙西堂5篇、高原4篇、葛春林4篇、王藝兵4篇、杜萍3篇、朱靜華3篇、叢林3篇、王茹3篇,占該研究作者的1.07%,可被稱為該領域的領軍人物。發文量有2篇的有40位,占總作者的5.33%,剩余的都是發文量為1篇的作者,占據了93.60%,占據總研究人數的很大一部分。

國內靈敏素質的研究還是以個人和師生關系的合作為主要途徑,就算有相互的聯系,但是規模較小,大都呈現出師生關系。這些師生研究的團隊之中,他們不能合作交流形成一個更大的團隊。叢林與朱靜華、聶應軍與呂萬剛的合作相對于穩定,但是兩者的規模太小,沒有真正的團隊研究,并且不能找到他倆研究團隊的核心所在。因為團隊的規模不大,都是呈一種發散式形狀,一旦有人脫離了這弱小的隊伍,就會造成該隊伍的解散。

二、靈敏素質研究的機構分布特征

在這些研究的文獻中,研究人員分布在374個機構中(如北京體育大學研究生部都歸于北京體育大學),發文量在4篇以上的有8家機構被稱為高產機構,主要是大學和研究院所。北京體育大學以15篇的發文量位于榜首,遙遙領先于其他研究機構,是靈敏素質研究領域的重要研究基地。西安體育學院、沈陽體育學院、武漢體育學院各發文7篇、南京體育學院發文6篇、首都體育學院發文5篇、成都體育學院發文4篇、上海體育學院發文4篇,這8所大學共發文55篇,占研究總文獻量的9.5%,所占比例不是很大,剩下機構的發文量占研究文獻的90.5%,所占比例過于龐大,我們應更加重視這8所高產機構,加大他們對科學的研究,使這些高產機構的科研成果能處于主導地位,形成主體,對科學的研究機構多是件好事,但是要加強這些機構的相互聯系和研究成果。

研究機構以北京體育大學為中心,東北師范大學與首都體育學院、武漢體育學院與華中師范大學、河北省唐山市第一中學與河北省三河市第一中學、沈陽體育學院與沈陽師范大學等等幾個機構的合作比較穩定,機構與機構之間合作的網絡太小,很不穩定,有一個機構放棄,另一個就要去獨自奮戰,不能形成有效的團體。機構之間相互合作交流的機會太少,也不利于科學研究成果的發展,科學研究需要機構與機構之間的共同努力,取長補短,才能使研究成果不斷涌現,學術規模不斷壯大。

三、靈敏素質研究的關鍵詞分布特征

關鍵詞是一種未經規范的自然語言,雖然其意義在學術共同體內已形成一定的共識,出現年份可以讓人清楚直觀地表現出國內靈敏素質研究熱點的分布和演進、發展的趨勢。關鍵詞主要來自于摘要、題目和正文,一篇論文的關鍵詞,是對此論文研究所應高度重視的方面。為此,我們對靈敏素質研究的相關文獻的關鍵詞進行統計,關鍵詞出現10次以上的定位高頻詞匯。

由于作者的習慣、風格的不同等其他方面的差異,在關鍵詞標注時也是不相同的。靈敏素質是關鍵詞中出現頻率最高的,達到258次,這與這次研究的相關文獻有關系(檢索方式為主題=靈敏素質),同樣身體素質這一關鍵詞也達到128次,是發展靈敏素質的基礎,充分說明靈敏素質與身體素質的關系是密不可分的,靈敏素質也為身體素質的綜合提升實現了運動能力的轉換。身體素質(128次)、速度素質(30次)、力量素質(30次)、柔韌素質(20次)、運動素質(16次)和體能(16次)成為研究的熱點。運動素質包括力量、耐力、速度、柔韌、靈敏等,而體能水平的高低,又是通過速度、力量、耐力、柔韌、靈敏等運動素質表現出來,況且靈敏是身體素質的重要素質之一,且靈敏素質是集力量、速度、耐力、柔韌等的綜合反應能力,可看出靈敏素質與這些運動素質是相輔相成、密不可分的,相互影響著對方。

參考文獻:

[1] 柴嬌,楊鐵黎,姜山.開放情境下7-12歲兒童動作靈敏性發展的研究——六角反應球抓球測試[J].山東體育學院學報.2011.27(9):60-65.

[2] 趙西堂,葛春林,孫平.試論運動靈敏性的概念及其分類[J].武漢體育學院學報.2012.48(8):92-95.

[3] 趙丙軍,司虎克.基于知識圖譜的國內知識網絡研究[J].圖書館雜志.2012.31(9):6-14.

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