謝謝了，我親愛的爸爸媽媽

林秀欽

【設計意圖】

感恩是一種做人的道德，是一種美好的情感。知恩圖報、感恩報德，一直被認為是中華民族引以為傲的傳統美德。但我們發現，由于一直缺少感恩教育，現在的許多學生漠視爸爸媽媽的關愛，很少從爸爸媽媽的角度去體諒他們的艱辛與不易，感恩意識比較淡薄，因此 ，我們認為，加強對學生進行感恩教育很有必要。本課借助一系列活動，營造感恩的氛圍，培養學生回報愛心的意識，讓學生學會理解、關心、孝敬爸爸媽媽，以實際行動報答爸爸媽媽，喚起他們對爸爸媽媽、老師、同學、朋友的感謝之情，讓他們學會感恩。

【活動目標】

1. 讓學生充分感受父母之愛的無私和偉大，感悟爸爸媽媽的恩情，使學生認識到，應該對爸爸媽媽、老師、同學等懷有一顆感恩之心。

2. 讓學生學會體諒、關心爸爸媽媽，喚起學生的感恩情感，懂得以實際的行動來回報爸爸媽媽，做一些力所能及的感恩行為。

【活動對象】

小學四年級。

【活動準備】

1. 用8種顏色的卡紙準備50個桃心“感恩卡”。

2. 課前體驗游戲“我是準媽媽”，全班參與。

3. 課前做好親子小調查（孩子回家問卷調查：從自己出生到現在，爸爸媽媽花在自己身上的時間和精力）。

4. 學生課前思考爸爸媽媽最讓自己感動或難忘的一件事。

5. 課前搜集、制作視頻及音頻資料，制作課件等。

【活動過程】

1. 感恩歌名大競猜。

師：上課之前，我們先來玩一個游戲，游戲名字叫“感恩歌名大競猜”。游戲規則是這樣的：老師先給大家播一小段音樂，大家猜一下是什么歌，猜到的舉手回答。好，現在游戲開始！……（教師課件播放剪輯好的歌曲《感恩的心》《感謝你》《母親》《天亮了》《游子吟》等）

師：剛才的游戲中，大家都表現得很棒，也說明大家平時或多或少都有聽一些關于感恩的歌曲。那么，當你得到別人幫助時，你會對幫助你的人說什么？

師：（深情地）是的！當我們得到別人幫助的時候，我們都會對幫助自己的人說聲謝謝，其實，這就是感恩，對幫助自己的人的感恩。感恩，是人世間最溫暖的一種情感。而我們最最應該感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們，慷慨地送給了我們整個世界，是他們，讓我們從小衣食無憂。今天，我們的課就是個跟感恩有關的話題——“謝謝了，我親愛的爸爸媽媽！”

2. “我所了解的爸爸媽媽”問卷分享。

師：前天，我們都做了份“我所了解的父母”的問卷調查，現在，我們請幾位同學來說說你作答的情況。比如說，問卷共9道題，你答出了幾道題，你能確定自己知道答案的有幾道題，不確定對不對的有幾道題？

師：看來，我們班的同學都不錯，大部分同學都比較了解自己爸爸媽媽的這些小細節、生活習慣和愛好等，但是，同學們，你們對爸爸媽媽的了解跟爸爸媽媽對你們的了解相比起來怎么樣呢？

生：爸爸媽媽更了解我們。

師：是的，我們的爸爸媽媽更了解我們！可以說，我們的爸爸媽媽對我們的一切都了如指掌，這是為什么？

生：爸爸媽媽養了我們十年，跟我們一起生活了十年，對我們已經很熟悉了。

師：那你們也和自己的爸爸媽媽同樣是一起生活了十年，為什么相比之下，他們更了解你們呢？

師：是的，是因為愛！也只有愛的力量才有那么偉大。每個父母都知道兒女的生日，每個父母都關心兒女的學習生活，關心兒女的每個細節，哪怕是一兩個小變化。然而，作為兒女的我們呢？我們關心過爸爸媽媽的身體、關心過他們的生活細節了嗎？

（生沉默，思考）

師：為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦、那么努力地工作。小的時候，大家可能把這當作天經地義，因為大家不了解，也不知道爸爸媽媽的辛苦和付出。

3. 今天我是“準媽媽”游戲。

師：前天，我們班做了體驗活動“我是‘準媽媽”，現在，讓我們一起來重溫一下。（看錄像：今天我是‘準媽媽）

師：老師很想知道你們體驗時的感受，誰來跟大家分享一下？

師：今天，老師請來了一位真正的“準媽媽”——蔡老師，現在，讓我們一起來聽聽她的心聲吧！

準媽媽：同學們，剛才你們只是綁了個書包走了幾分鐘，就感覺自己很累，那么，“準媽媽”呢？懷孕很辛苦，可是媽媽們都無怨無悔，因為你們是媽媽們最愛的寶貝！

師：謝謝這位“準媽媽”跟我們分享了她現在的感受，讓我們更加深刻地明白了當媽媽的不容易。從我們出生到現在，爸爸媽媽的愛猶如陽光和空氣，一直在陪伴著我們，而我們沐浴其中卻不知不覺。同學們想想看，你們的爸爸媽媽每一天都為你們做了些什么？哪些事是你爸爸媽媽十幾年來一直在為你做的？哪些事是令你最感動的？

（結合課前小調查，學生分享爸爸媽媽這么多年來為自己所做的一切）

4. 觀看Flash《感恩爸爸媽媽》并分享。

師：下面，我們一起來觀看一段Flash，大家認真看看，Flash中哪個地方令你體會和感受最深？想想，在這個Flash當中，是不是可以找到自己的影子……

（學生觀看影片，師巡視）

師：看了這個Flash你有什么感受？你的心情怎么樣？為什么？哪一個畫面讓你感受最深？你聯想到了什么？

師：剛才在看Flash的過程當中，我發現有的同學眼眶紅了，有的同學甚至掉淚了，其實，這是一個發生在每一個人身上的故事。爸爸媽媽對我們的愛看起來很平凡，因為，他們的愛就在一個個生活的細節中。當我們在漸漸長大的同時，爸爸媽媽卻在慢慢地老去。在我們成長的道路上，爸爸媽媽為我們付出了無私的愛，為我們傾注了大量的心血，而體貼、關心爸爸媽媽，感恩爸爸媽媽，也是我們成長的標志。

5. 感恩卡大串聯。

師：就像前面歌詞所說：爸爸媽媽為我們付出了那么多，他們含辛茹苦培養我們，那么，我們該怎么回報爸爸媽媽？

師：感恩父母就要體諒父母，幫父母做力所能及的事。一聲祝福、一個微笑、一個問候，父母已經感覺我們懂事了。

師：剛才同學們都說了很多，現在，我給大家總結一下，希望同學們在以后的生活中做得更好。

①了解父母各個方面，感恩父母應該從了解溝通開始。

②尊敬父母，對父母有禮貌。

③生活節儉，不向父母提過高要求。

④幫父母做力所能及的家務。

⑤有心事主動和父母說，多和父母溝通。

⑥努力學好各門功課，不讓父母操心 。

⑦外出應把去向和時間告知父母。

⑧遇到重大的事情，要和父母商量。

師：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激，一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。下面，請同學們在《游子吟》這首歌聲中抒發自己心中的感想，在發給大家的心形卡上表白此時此刻最想對爸爸媽媽說的話。

（學生書寫自己的感恩卡）

師：晚上請大家把這張卡片帶回家送給自己的爸爸媽媽，想說的話今晚回去就對爸爸媽媽說，想為爸爸媽媽做的事，從今天就開始做！

6. 手語操《感恩的心》。

師：“誰言寸草心，報得三春暉。”我們漸漸長大的同時，爸爸媽媽已慢慢老去，在與他們相處的時間里，讓我們也去體貼、關心爸爸媽媽，感恩爸爸媽媽是我們成長的標志。

師：下面我們一起來學習手語操《感恩的心》，請大家站起來跟我一起做……

7. 結束語。

師：除了爸爸媽媽，我們身邊還有很多關心我們的人，希望我們都能夠懷揣一顆感恩的心，用心去體會他們對我們的愛！

（作者單位：福建省廈門市第二實驗小學？搖責任編輯：莊嚴）