李鳳美
“班長考試作弊了!”消息傳來,我驚呆了。班長一向是班內前五名,沒有必要弄虛作假。作弊現象在當今學生中帶有普遍性,平時雖然沒少教育過,但屢禁不止。然而今天發生在班長身上,問題就顯得相當嚴重。
放學后,我找到班長,了解到他家中這幾天生意特別忙,父母有時忍不住拉他幫忙,影響了學習。知道他主觀上怕這次考試不好,在家長、同學、老師面前說不過去。但現在的他已知道處分是免不了的,礙于面子,覺得抬不起頭來!擔心會失去老師、同學的信任,擔心家長知道后會責罰他……”顧慮重重,深感無顏見人,所以情緒十分低落。
首先我表示理解他的想法。然后幫助他分析“愛面子”思想的危害,弄虛作假的后果,對他的錯誤行為進行了嚴肅批評。最后鼓勵他要敢于擔當,勇于挽回惡劣影響,勇敢地正視現實,撕開害人的“虛偽面子”,哪里跌倒,就從哪里爬起來。推心置腹的談話足足進行了4個小時,班長也感想深刻,當天的日記成了“千字文”。
考慮到班長的思想言行在班委中舉足輕重,為進一步對他進行教育,為給他一次“卸包袱”的機會,同時也為擴大教育面,征得他同意,我倆組織了班委聯席會。會上等班長檢討完畢后一片沉寂。我心里一陣緊張,誰知在班長的帶領下,其他班干部一一聯系自己的實際情況,紛紛吐露心聲。嚴肅地檢查自己平時作業及小測驗中的一些虛假行為。在學生干部中,考試作弊有這么大的市場,是我始料未及的。我靜了靜,當即肯定了大家幫助班長的熱情,勇于自我剖析的積極態度,贊揚這種敢于和錯誤決裂的精神,同時也指出作弊問題是當前學風中的大敵,應當重視。并引導大家一起分析原因,總結教訓,商討解決辦法。班干部最后紛紛表示:今后不但自己不犯類似錯誤,還要規勸周圍同學,并且每個班干部負責監督幾個同學,細細落實,責任到人。
為進一步擴大教育影響,我們決定召開“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的主題班會,用理智戰勝自己的不良動機,戰勝自己,超越自己。很多同學在會上表達了自己的決心。由于同齡人之間的相互教育和影響,那場面相當感人,班會召開得很是成功。
會后,學生在周記上都談到了對自己的觸動,紛紛檢討自己原來的不軌動機和行為,表示一定用行動去改正,并愿意接受班干部及老師的監督。從此以后,作弊風被剎住了,同學之間更加團結,比、學、趕、幫、超的風氣日益加強,學習氣氛更加濃厚,刻苦、勤奮、求實、進取蔚然成風。
?誗編輯 薛直艷