2015年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中旬
理論研究
- 淺談支架式理論在初中英語(yǔ)寫(xiě)作課中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)方法的應(yīng)用創(chuàng)新
- 充分利用課堂資源 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 中學(xué)體育籃球項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)分析
- 以學(xué)生心理為出發(fā)點(diǎn) 創(chuàng)造性地開(kāi)展體育教學(xué)
- 學(xué)生在寫(xiě)作中必須具備的兩種意識(shí)
- 新課程理念下高中綠色化學(xué)教育研究
- 淺談?chuàng)癫拧⒂拍Ｊ阶兏锱c教育體制變革間的關(guān)系
- 新課程背景下初中語(yǔ)文教學(xué)要點(diǎn)分析
- 網(wǎng)絡(luò)教研開(kāi)創(chuàng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)新常態(tài)
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的合作與競(jìng)爭(zhēng)
教材研究
教法探索
- 初一生物教學(xué)中“導(dǎo)”的策略研究
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 課內(nèi)外閱讀的有效整合
- 有效的作文批改方式與評(píng)語(yǔ)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)史興趣
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想方法
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 如何通過(guò)情感教育改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 初中政治課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力
- 中學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)的影響因素與培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)方式淺談
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 初中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有效結(jié)合
- 如何在高中美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的審美能力
- 完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 新課程下對(duì)中學(xué)地理問(wèn)題解決學(xué)習(xí)教學(xué)方式的初探
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的幾點(diǎn)做法
- 淺談將生活融入地理教學(xué)的重要性
- 要敢于向課件說(shuō)“不”
- 課前預(yù)習(xí)是農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的前提
- 淺析多媒體技術(shù)在中學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中美育的應(yīng)用
- 試述農(nóng)村初中生記憶英語(yǔ)詞匯的有效方法與策略
- 合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
教學(xué)創(chuàng)新
- 基于語(yǔ)文興趣的初中語(yǔ)文教學(xué)探討
- 還學(xué)生一片快樂(lè)的寫(xiě)作天地
- 意境創(chuàng)造對(duì)美術(shù)課堂的作用
- 目標(biāo)教學(xué)法在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 問(wèn)題探究教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試談高中體育教學(xué)中的“因材施教”
- “三教”整合教育思想實(shí)施的有效途徑
- 用“四個(gè)一”預(yù)設(shè)有效對(duì)話(huà)點(diǎn)
- 初中歷史教學(xué)中以導(dǎo)促學(xué)模式的嘗試
- 探究參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性對(duì)策
- 調(diào)整作業(yè)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)效率
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)科自主思考能力的培養(yǎng)
- 探討新課改下初中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 新課堂模式下如何在教學(xué)中施行“分層次教學(xué)”
- 關(guān)于在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式的探究
- “扶著走”不如“自己走”
- 利用“個(gè)性化作業(yè)本”促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 例談“類(lèi)比思想”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- “合作學(xué)習(xí)”在體校英語(yǔ)教學(xué)中大有可為
- 用妙語(yǔ)連珠增加語(yǔ)文課堂的“語(yǔ)文味”
- 新課標(biāo)下如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，減少學(xué)習(xí)分化
- 反思性教學(xué)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 方言朗誦滲入中學(xué)詩(shī)歌教學(xué)的研究
- 運(yùn)用情境教學(xué)深化情感體驗(yàn)
- 對(duì)農(nóng)村地區(qū)復(fù)式教學(xué)支持策略的探索
教學(xué)實(shí)踐
- 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）課型研究
- 君子動(dòng)口亦動(dòng)手
- 從“政府職能”談理解教學(xué)
- “一案到底”讓初中政治課堂教學(xué)更有效
- 淺談低成本實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與妙用
- 例談在生物建模教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 淺談議論文簡(jiǎn)潔之道
- 游戲教學(xué)對(duì)初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的作用研究
- 化學(xué)教學(xué)改革的嘗試
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)踐
- 關(guān)于初中物理液體沸騰特點(diǎn)的探究
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生耐挫能力的對(duì)策
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓科學(xué)教學(xué)“輕負(fù)高質(zhì)”
- 以生為本，以情感人
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性的探索與實(shí)踐
- “三步一練”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 植探究之源，扎探究之根
- 對(duì)提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探討
- 本源之水助流長(zhǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 小組合作在高中歷史課堂中的運(yùn)用
- 在初中數(shù)學(xué)的沃土中培植創(chuàng)新思維的嫩芽
- 新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 古詩(shī)文中的形式美與作者情懷
- 探究，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心
- 新課改下如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生空間智能開(kāi)發(fā)的培養(yǎng)
- 有效促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 如何在初中英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- “快樂(lè)教學(xué)”在初中耐久跑課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)政治課教學(xué)中學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀課堂的有效提問(wèn)
- 新課程理念下初中思想品德課的教與學(xué)
- 六步實(shí)證教研法
- 學(xué)以致用，提高初中信息技術(shù)課程的實(shí)用性
- 開(kāi)展高中歷史有效教學(xué)，提高歷史教學(xué)效率
- 淺談?dòng)行v史課的幾個(gè)因素
- 談初中化學(xué)課堂教學(xué)中的“交流互動(dòng)”策略與方法
- 基于農(nóng)村中學(xué)體育課堂激趣教學(xué)的研究
- 高中體育課堂教學(xué)策略淺談
- 實(shí)現(xiàn)初中生物課堂教學(xué)有效性的途徑
- 如何在初中體育課中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 強(qiáng)化教師的示范作用，提高美術(shù)教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 生活化的初中美術(shù)課堂教學(xué)策略淺析
- 初中英語(yǔ)課堂的趣味教學(xué)
- 初中思想品德課堂教學(xué)行為評(píng)價(jià)探究
- 如何加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)才能使教學(xué)更有效
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂高效化落實(shí)的實(shí)踐與探索
- 豐厚自己，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)
- 關(guān)注個(gè)體差異，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
教學(xué)反思
- 語(yǔ)文課堂中的正能量
- 由《斑羚飛渡》所想到的
- 反思初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，從容走進(jìn)新課改
- “一課雙測(cè)，提綱式”教學(xué)課改模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 重視預(yù)習(xí)檢查 促進(jìn)課堂教學(xué)
- 一顆糖果和一次家訪(fǎng)
- 我的英語(yǔ)教學(xué)觀
- “30+15”有效課堂教學(xué)創(chuàng)新之我見(jiàn)
- 體育課要重視學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)多元教學(xué)策略探究
- 關(guān)于高中信息技術(shù)教學(xué)改革的相關(guān)思考
問(wèn)題研究
- 營(yíng)造生命化的環(huán)境，讓生命詩(shī)意地棲居
- 淺談克服中學(xué)生“恐欄”的教學(xué)方法
- 用生動(dòng)的課堂語(yǔ)言來(lái)提高課堂效率
- 讓學(xué)生在課堂提問(wèn)中放飛激情
- 初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 平等、激勵(lì)、信任、交流
- 農(nóng)村初中生常見(jiàn)的心理偏差及應(yīng)對(duì)措施
- 淺談如何走出文言文教學(xué)的困境
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探
- 對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮高中生父母教養(yǎng)方式及心理健康干預(yù)的研究
- 如何構(gòu)建初中物理活力課堂
- 淺論初中教師的校本學(xué)習(xí)環(huán)境
- “以問(wèn)題為中心”的探究教學(xué)方式的探索研究
- 談普高詞匯教學(xué)的困難
- 論初中生名著閱讀現(xiàn)狀及解決策略
- 問(wèn)題家庭的子女教育
- 如何有效地激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 用愛(ài)培育奇跡
- 論中學(xué)語(yǔ)文課堂中有效性問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 對(duì)當(dāng)前高中語(yǔ)文教學(xué)成效低下的分析研究
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
課題展示B
德育園地B
教材研究B
案例分析B
- 解一元二次方程的警示
- 淺論民族歌曲《苗嶺的早晨》的演唱風(fēng)格
- 高三復(fù)習(xí)課“函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性”的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 由一道生物習(xí)題引發(fā)的知識(shí)探究
- 例談新課程下變式教學(xué)中的有效探究
- 考場(chǎng)命題作文“承受”導(dǎo)寫(xiě)
- 衡量溶解性的標(biāo)尺
- 《電勢(shì)差》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “ How can we become good learners？”教學(xué)案例
- 淺談初中物理電路教學(xué)中的幾種錯(cuò)誤模型
- 數(shù)例在概念教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)例研究
- 找尋破解語(yǔ)言文字運(yùn)用的密碼
- 自主學(xué)習(xí) 超越目標(biāo)
- 數(shù)學(xué)中的“事做的正確和正確地做事”
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)
教學(xué)創(chuàng)新(B)
- 中學(xué)語(yǔ)文教育要“返璞歸真”
- 不一樣的你
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)淺談
- 對(duì)任務(wù)型課堂閱讀教學(xué)活動(dòng)的思考
- 物理問(wèn)題要貼近生活問(wèn)題的思考量
- 高中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)策略淺談
- 多樣化學(xué)習(xí)方式在初中物理課堂中的實(shí)施
- 淺析初中數(shù)學(xué)的分層次教學(xué)
- 在“動(dòng)”中體味
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂，把課堂真正還給學(xué)生
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施激勵(lì)性教育的策略
- 啟迪數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新之門(mén)
- 在第二課堂搭建好學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的平臺(tái)
- 談生活化在思想品德課教學(xué)中的體現(xiàn)
- 關(guān)注身心健康，開(kāi)展陽(yáng)光體育
- 初中英語(yǔ)愉悅型教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文“課改”了什么
- 合作探究式教學(xué)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)
- “學(xué)生+老師”的初中音樂(lè)教學(xué)
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培育淺析
- 把握目標(biāo) 以生為本
- 高中歷史教學(xué)采用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式教學(xué)的思考
- 淺談?dòng)洃浺?guī)律在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- “四環(huán)五步”教學(xué)法在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探索
- 目標(biāo)教學(xué)，在樂(lè)趣中學(xué)與練
- 個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)施初探
- 音樂(lè)學(xué)科異案同磨集備模式
- 對(duì)目前教師繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的實(shí)踐分析
- 幼兒教育小學(xué)化傾向現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 學(xué)以致用——初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)
- 盤(pán)活“師友”合作組 提高學(xué)習(xí)實(shí)效性
- 更新觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 口語(yǔ)交際，不容忽視的學(xué)習(xí)技能
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談詩(shī)詞在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的初中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究
- 初中生物教學(xué)點(diǎn)滴談
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“放”與“收”
- 工夫下在動(dòng)筆前
高效課堂B
- 多措并舉，提高初中健美操教學(xué)的有效性
- 高三地理怎樣做到高效復(fù)習(xí)
- 論如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 激發(fā)學(xué)生興趣有技巧
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)淺議
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高效的中考小說(shuō)復(fù)習(xí)課
- 探討初中生物高效教學(xué)課堂的建構(gòu)
- 初中英語(yǔ)構(gòu)建高效課堂的探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)有效課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)策略
- 淺談初中歷史教師如何使課堂高質(zhì)高效
- 改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)效率
- 淺談初中物理教學(xué)的有效性
- 淺談新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何讓講學(xué)稿成為高效的數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建初中地理和諧高效課堂教學(xué)模式初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論造成學(xué)前教育小學(xué)化傾向的成因及解決策略
- 淺談如何打造初中物理高效課堂
- 淺談如何提高高中歷史教學(xué)的實(shí)效
- 讓學(xué)生的思維插上翅膀
- 讓歷史課堂“活”起來(lái)
- 淺談如何提高歷史課堂有效教學(xué)
- 新課改背景下初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 論相似三角形在中考中的應(yīng)用
- 尊重學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 新課改下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
- 如何在初中籃球教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- 如何提升初中美術(shù)課堂的教學(xué)效率
- 新課改背景下如何打造初中語(yǔ)文教學(xué)高效課堂
教學(xué)實(shí)踐B
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀與作文教學(xué)
- 淺談?dòng)绊懜咭荒昙?jí)英語(yǔ)成敗的原因及解決措施
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中散文詩(shī)的朗讀之美
- 淺談提高初中物理課堂實(shí)驗(yàn)效率的措施
- 創(chuàng)情設(shè)疑，讓化學(xué)課堂精彩起來(lái)
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)短文聽(tīng)力訓(xùn)練與技巧
- 高中思想政治新課改中的問(wèn)題與對(duì)策
- 人教版·選修4化學(xué)反應(yīng)原理
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)以閱讀提高寫(xiě)作能力的探析
- 和諧互動(dòng)
- 探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 初中完全平方公式的變式應(yīng)用技巧
- 高等數(shù)學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高三政治試卷講評(píng)課的方法策略
- 直擊數(shù)學(xué)應(yīng)用題的建模方法
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革應(yīng)對(duì)措施的探析
- 中學(xué)體育課堂教學(xué)互動(dòng)特征分析
- 試論青少年科技教育活動(dòng)的開(kāi)展
- 讓學(xué)生重拾英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 對(duì)初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 淺析新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 試論如何提高初中歷史課的教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣上好數(shù)學(xué)課
- 珍視差異，實(shí)現(xiàn)初高中數(shù)學(xué)教學(xué)良好過(guò)渡
- 互動(dòng)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 淺議任務(wù)式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課程改革中的問(wèn)題
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 課改下如何構(gòu)建高質(zhì)量的初中足球課堂
- 課堂生成因情境而靈動(dòng)
- 九年級(jí)體育教學(xué)與訓(xùn)練
- 淺析如何促進(jìn)初中健美操教學(xué)的有效開(kāi)展
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)中的生活化教學(xué)
- 對(duì)初中體育游戲教學(xué)運(yùn)用的反思
- 初中數(shù)學(xué)運(yùn)用與實(shí)踐意識(shí)培養(yǎng)
教法研究B
- 《平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略談
- 根據(jù)課文擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)妙處多
- 中學(xué)作文初探
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談歷史中考復(fù)習(xí)策略
- 創(chuàng)新初中地理教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 素質(zhì)教育下如何展現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的人文性
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高初中生的英語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談初中美術(shù)的教與學(xué)
- 初三化學(xué)復(fù)習(xí)的策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 思想品德課導(dǎo)入趣談
- 淺談物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)探微
- 高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)方法
- 如何提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
- 歷史課教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 高中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力
- 如何提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 淺談在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該如何發(fā)揮學(xué)生的課堂參與積極性
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 如何提高哈薩克族學(xué)生漢語(yǔ)口頭表達(dá)能力
- 學(xué)生審美情趣在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺析搞好高中語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練的方式
- 探討課堂教學(xué)如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 談快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生物課程整合的問(wèn)題
- 研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 預(yù)則立，不預(yù)則廢
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何提高學(xué)生的作文能力
- 各有特長(zhǎng)的綜合法與分析法
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)“活”字當(dāng)頭
- 怎樣讓學(xué)生愛(ài)上初中英語(yǔ)課
- 淺談化解學(xué)生消極情緒的方法
- 例談?wù)Z文閱讀教學(xué)難點(diǎn)突破之法
- 要加強(qiáng)材料解析題教學(xué)
- 初中語(yǔ)文如何注重閱讀教學(xué)
- 淺談七年級(jí)起始英語(yǔ)如何教
教學(xué)反思B
- 怎樣做才能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 有感語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談粵北山區(qū)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 高中思想政治教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 利用信息化教學(xué)手段，提高思想品德課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的認(rèn)識(shí)與思考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課改的幾點(diǎn)看法
- 初中文言文教學(xué)的思考及探索
- 關(guān)于初中語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)施的思考
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 提高初中化學(xué)教學(xué)效率的體會(huì)
- 怎樣讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課
- 思想品德課主題班會(huì)式授課模式的思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的若干思考
- 對(duì)農(nóng)村物理教學(xué)中學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)思考
- 教師評(píng)課之我見(jiàn)
- 對(duì)當(dāng)下初中音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 搞好小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 初中政治教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)總結(jié)
- 培訓(xùn)心得體會(huì)
- 新課程背景下地理教學(xué)的做法及反思
- 淺談農(nóng)村中考英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)
- 我的初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)自學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
教育技術(shù)B
- 多媒體語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑探析
- 用《幾何畫(huà)板》制作正弦函數(shù)圖像的旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)
- 物理教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體
- 教育博客有利于促進(jìn)農(nóng)村化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 地理微課中微習(xí)題的設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用
- 素質(zhì)教育下拓展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)用的渠道
- 如何有效提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的計(jì)算能力
- 美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合之研究
- 多媒體對(duì)課堂教學(xué)的影響
- 現(xiàn)代化的“黑板”
- 地理教學(xué)中的圖像教學(xué)探析
問(wèn)題研究B
教育管理B
- 中學(xué)教育管理人本化管理方法探討
- 讀書(shū)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 新課標(biāo)背景下語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理
- 淺談初中班級(jí)管理的三個(gè)關(guān)系
- 班長(zhǎng)考試作弊
- 人本管理思想在圖書(shū)館管理中的應(yīng)用
- 對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)管理的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談如何做好班主任工作
- 班級(jí)管理模式探究
- “真情”讓我贏得了學(xué)生的心
- 淺談如何做好一名班主任
- 班主任的得力助手
- 淺談宿舍管理
- 讓化學(xué)課堂在奇趣的實(shí)驗(yàn)中更加和諧
- 讓我心動(dòng)的哭泣
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 柯達(dá)伊教學(xué)思想對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育的影響
- 小議語(yǔ)文味
- 單詞抄“700遍”，記住了嗎
- 多形式開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，全方位推進(jìn)繼教工作
- “昨夜”是“昨天晚上”嗎
- 歷史教學(xué)中的討論認(rèn)知
- 愛(ài)，會(huì)伴隨他走向燦爛的明天
- 讓讀書(shū)成為一種生活方式
- 夜的斷想
- 如何在音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 引領(lǐng)孩子追尋快樂(lè)的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 老師談經(jīng)典積累對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性
- 淺析如何有效激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 強(qiáng)化數(shù)學(xué)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)
- 尤金·李羅與他的抽象繪畫(huà)
- 怎樣讓生活元素走進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)
- 普通高中班級(jí)管理柔性化改革策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化課堂教學(xué)策略研究
- 加強(qiáng)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性策略