怎樣做才能使孩子對學習有興趣

何江平

摘 要：興趣是一個人學習、成長的動力，要培養學生的學習興趣，首先，要注重學生自身的發展、家庭教育和學校教育密切配合。其次，教師要在課堂上激發學生的學習興趣，樹立學生的自信心。

關鍵詞：興趣；信心；家庭教育

興趣是學習成功的秘訣，是獲取知識的開端，是求知欲望的基礎，學生的學習興趣對學習好壞有直接的影響。我記得我曾經在鄉下一所中學帶過一個學生，他叫李晶（化名），本是一個聰明伶俐活潑陽光的男孩，但從小學五年級開始，他的學習成績就成了他和父母的一塊心病。雖然他每天都按時去上學，努力做作業，他母親也給他輔導（他父親在外打工掙的錢還比較多），但成績始終不理想。他的父母也因為教育孩子問題經常吵架，一個和諧的家庭被弄得烏煙瘴氣。

我教他的時候他已經上了初中，剛開始，同學們都還喜歡他，但一考試，他所有的成績都很低，很多同學就不再理他了。他也就開始厭學甚至逃課。等我認識他的時候他已經成了全校的“名人”了。我后來也想了許多辦法試圖讓他重新燃起希望，但最終沒能成功，他初三沒畢業就輟學了。

是什么原因使他對學習失去了信心，究其原因，就是興趣。一個人如果沒有興趣，那么他的學習就會失去動力，如果再加上老師和同學的嘲笑，那么就會導致學生厭學甚至破罐子破摔，直至徹底放棄學習。分析造成學生厭學的原因，我個人認為有這么幾點：（1）課業負擔過重，學習方式的枯燥乏味使學生產生了嚴重的厭學情緒。由于長期以來受應試教育的影響，課堂教學過于重視學科知識的學習，而忽略了學生自身的發展。很多教師為了教學成績不惜占用學生大量的課余時間，給學生布置大量作業，致使學生疲于應付超額的作業，而漸漸失去了學習興趣。一切為了分數，一切向分數看齊，學生只是考試的機器，導致了學生產生厭學的情緒。殊不知，對教育的評價是我們教育的學生在若干年后，在社會上能否立于不敗之地，而不是現在僅僅看分數。（2）父母的期望值過高、壓力大。望子成龍是每一個父母對孩子的美好愿望，但是世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全一樣的孩子。每一個孩子都有自己的長處和缺點。但是父母們卻用同一把尺子量孩子，那就是學習成績的好壞。在父母過高的期望值下，孩子整天在題海中穿梭。一旦考試成績不理想就會遭到父母的批評，甚至打罵。面對孩子的學習父母永遠說的一句話就是：“這一切都是為了你好，只有學習好，以后才能有出息，才能有好工作”。家長們強迫學習，或者嚴格要求孩子考試達到哪個分數、班上第幾名，孩子怕失敗，怕來自父母和老師的批評，因而失去了學習的興趣。（3）家庭教育的缺失，導致學生失去學習興趣。家庭教育在孩子的成長過程中是一個非常重要的因素，家教的好壞直接影響著學生的思想行為。很多父母常忽視了孩子的心理變化，對孩子的學習要求過低，致使孩子在學習中一遇到困難就會輕易放棄。而父母對孩子的放任自流，會很輕易讓孩子產生學習是苦差事，不如放棄學習的想法，從而對學習失去了興趣，最終導致孩子厭學甚至逃學。

楊振寧說過：“成功的秘訣在于興趣。”心理學研究表明，興趣是一個人學習、成長的動力。就心理學而言，興趣是一個人探究事物或進行某種活動的積極態度，是一個人優先對一定事物產生注意的傾向。我們可以這樣做：（1）幫助學生制訂合適的學習目標。學習目標就像大海航行中的燈塔，是學生學習過程中前進的方向。目標制訂時要根據學生的實際學習情況，不要過高也不要過低，遵循最近發展區的原則，通過實現一個個短期目標，增強學生學習的興趣。（2）幫助學生找到適合自己的學習方法。有一位教育家說過：“世界有兩個，一個是成人世界，一個是兒童世界，老師是成人世界派到兒童世界的友善使者。”所以，作為老師，首先要把自己融入學生的世界中去，根據學科特點來幫助學生找到高效的學習技巧。（3）幫學生樹立自信心，培養學生“我行”的意識。自信是通往成功的秘密武器，培養學生的自信心，從簡單的事做起，從容易達到的事開始，讓學生在成功中感受喜悅，在活動中培養自信，從而培養學習興趣。（4）課堂是老師激發學生學習興趣、提高學生參與行為的重要陣地之一，老師應努力使課堂變得生動有趣，學生對學習的態度才會逐步改善，才能產生強烈的參與愿望。學生只有在課堂教學中發揮主體作用，才能促使老師的課堂教學質量得到提高，教與學才能真正進入良性循環。（5）營造互動氣氛，讓學生體驗成功的喜悅，課堂教學中老師要避免枯燥的講解，要讓學生參與到課堂教學中。讓學生通過參與討論、達標練習、小組競賽等方式，全面調動學生的感官，使學生在課堂上“學輕松，練得認真”，充分享受成功的快樂，只有這樣才能把枯燥的課堂變成學生樂學的課堂。

興趣是一種無形的力量能讓我們積極向上，是我們通向成功的橋梁，所以，我們一定要培養學生的學習興趣，這才無愧于太陽底下最光輝的職業稱號。

？誗編輯 魯翠紅