大學生創業現狀與對策分析

文/張瑤 陳彩

隨著各個高校不斷擴招，大學畢業生的數目不斷激增導致大學生就業極難。而大學生創業是有效解決大學生就業的途徑之一，它也逐漸成為社會各界討論的熱點。鼓勵和幫助大學生創業不僅是社會發展的需要也是實現我國創新型國家發展趨勢的需要。本文著重論述了當前大學生創業的現狀以及解決現狀反映的問題的對策。

1. 我國大學生創業現狀調查

隨著各個高校的不斷擴招，大學畢業生數目不斷激增。根據我國教育部的一項統計結果顯示，2007 年我國高校畢業生是495 萬，2013 年畢業生的數目是699 萬，2014 年畢業生數目繼續攀升達到727 萬。而今年高校畢業生的數目預計會達到750 萬。大學生創業成為有效解決高校畢業生就業的途徑之一，而且受到了國家和政府的重視。《2014 年國家鼓勵普通高校畢業生自主創業政策公告》中指出“高校畢業生創業可以享受下列優惠:放寬市場準入條件;享受資金扶持政策;實行稅費減免優惠;提供培訓指導服務”。現實表明，伴隨著國家和政府對高校畢業生創業的一系列優惠政策的實施，很多畢業生在就業觀念上已經有了些許的變化:大學生選擇自主創業的人數越來越多，創業成為越來越多人的就業形式甚至可能成為未來大學生就業的主流形式。但我們也不得不承認當前大學生創業也不是很容易的，它還存在著種種困難。

2. 我國大學生創業難的原因

2. 1 創業信念不足

許多大學生在談起創業的時候，都懷揣著理想主義想到的更多的是成功的喜悅而忽略了成功的背后還有許多創業艱辛和失敗的痛苦。

2. 2 設想幼稚，脫離實際

在很多大學生眼里，創業還只不過是一個美妙的想法或者概念。他們很多人的創業計劃書只是試圖通過呈現的一個新奇的創意進而來吸引投資。但對于投資者而言，他們看重的更多的是創業計劃中所展現出來的技術含量有多高、發展空間有多大或者更多的是計劃書中項目所能帶來的經濟利益有多大。

2. 3 資金缺乏，社會環境不完善

談起創業，強大的資金力量是必不可少的保障之一。倘若沒有資金，再好的設想再好的技術也不能轉化成為現實的生產力去創造更多的經濟價值。對于大多數的大學生而言，上學期間昂貴的學費及生活費已經給家庭帶來了很大的困難，而讓它再去吸引投資更是難上加難。另外一方面，許多大學生失敗的創業案列既增加了一些新的創業者對失敗的恐懼感又增加了社會對于大學生創業的質疑度。種種這些原因也不利于大學生創業。

3. 促進大學生創業的對策

3. 1 解放思想，倡導創業精神

在當今這個充滿機遇和挑戰的世界，應該多多宣傳和表揚創業人物以及他們的創業事跡，并且注意結合發揮媒體的重要作用，使得全社會人們都可以進一步了解創業精神，都可以感受到鼓勵創業的氛圍進而可以更新思想觀念，鼓勵和提倡高校畢業生通過創業的形式實現就業和在就業中實現創業。

3. 2 提高大學生的自身素質

與一般的就業形式比較起來，創業是一個非常復雜以及非常艱巨的工作過程，所以它要求創業者具有很高的綜合素質，其中以合理的知識結構最為突出。創業要求創業者具備一定的管理知識、商務、法律、投資、專業以及創業等等知識。除了必備的知識以外，創業還要求創業者具備自立自強、堅強的意志以及勇于創新的精神。當然，組織領導、溝通協調、創造創新以及動手實踐等能力也是創業成功必不可少的。以此，大學生要時刻注意提高自身素質。

3. 3 加強自主創業教育指導

各大高校作為大學生成長的搖籃，孕育著千千萬萬個創業者。因此，高校教育在加強對學生就業教育和指導的同時也應該加強對學生創業課程的設置和創業能力等等方面的投入力度，進而幫助大學生在校園階段就培養和提高創業能力以及創業水平。

3. 4 構件創業平臺，改善創業環境

鼓勵和支持大學生創業需要構建大學生創業的服務體系，一方面可以為大學生創業提供政策方面的支持，另一方面可以為大學生創業提供項目支持，最后還可以為大學生創業爭取必要的資金支持。這些都是實現大學生創業和成功創業的必要前提。

3. 5 選擇正確的創業方向

就目前的發展形式而言，大學生創業可以選擇以下幾個方向:

(1)高科技領域。大學生作為接受高等教育的知識群體站在了高新科技的前沿，因此在高科技領域的發展方面有著得天獨厚的優勢。所以，大學生尤其是學科知識優秀、技術功底深厚的大學生創業可以考慮這個方向，例如網頁服務、軟件開發以及手機、電腦游戲開發等等方面。

(2)智力服務領域。智力是大學生創業的最大資本，所以大學生創業可以充分發揮這方面的優勢，例如家教、家教中介、翻譯工作室以及編輯工作室等等。

(3)開店。大學生開店一方面可以充分利用高校的學生顧客資源，另一方面還因為熟悉同齡人的眼光和消費習慣更容易實現成功創業。

4. 結束語

總而言之，大學生創業是有效解決大學生就業的途徑之一，它也逐漸成為社會各界討論的熱點。雖然，對于大學生創業而言還存在著諸多的困難，但鼓勵和幫助大學生創業不僅是社會發展的需要也是實現我國創新型國家發展趨勢的需要。作為一名學生創業導師和學業指導老師，我必將會在工作中努力培養學生的創業能力和創新精神，為幫助學生更好就業以及創業做出自己的貢獻。

［1］楊愛杰，大學生創業教育的實現途徑探討［J］. 科技創業2006 (1)

［2］劉彩生 李國峰，大學生創業教育體系探析［J］. 武漢船舶職業技術學院學報2006 (3)

［3］羅美萍，我國高校大學生創業教育的現狀及對策［J］. 浙江工商大學學報2006