孩子的世界

黃松海

【文題亮相】

在孩子的世界里，有歡樂，也有煩惱;在孩子的世界里，有好奇，也有想象;在孩子的世界里，有探索，也有思考。孩子們所做的事總是真實的，孩子們所做的夢總是幼稚的，他們那顆探求的心永遠是那么強烈……

閱讀上述文字，請以“孩子的世界”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）除詩歌外，文體不限;（2）文體自選，選材真實，彰顯個性;（3）卷面整潔，書寫規范;（4）不得出現真實的人名、地名和校名。

【思路指導】

這是一道敘事類的作文題。本題旨在展現孩子世界的五彩繽紛，抒寫他們內心的向往，讓我們感受到童心的純真與美好。具體操作時，同學們可從以下幾個方面入手：

一、選材準，細節美。寫作此文，我們先要給“孩子的世界”作準確的定位——快樂的世界、求知的世界、夢幻的世界……只有定位準確，才能使其所選的素材具有代表性。寫作時，同學們尤其要注意寫活細節，生動傳神地展現孩子的天真、活潑、幼稚、快樂等個性特點。

二、視角新，構思巧。寫孩子的世界，我們最好選取與眾不同的切入點，可以從其天真的語言來寫，也可從其幼稚的行為這一角度入手。只有視角獨特，才能搶人眼球。在結構安排上，同學們既可采用橫式結構，也可采用縱式結構，但其布局均要為凸顯孩子世界之美好來服務。

三、方式多，語言美。孩子的世界是五彩繽紛的，其語言表達既要鮮活，又要有個性。同學們可融記敘、描寫、議論、抒情于一爐，為文章增光添彩;也可靈活地運用短句和長句，整句與散句，讓語言充滿韻味;還可妙用辭格，巧妙引用，靈活化用，提升文章的品位。總之，其語言一定要準確傳神，力求生動活潑，讓人讀之趣味盎然，意猶未盡。

【現場作文】

孩子的世界

□覃伊朵

按下時光的倒退鍵，往事如風般從我眼前拂過，孩提時的過往讓我流連。讓我們坐上時光列車，一起穿越到那孩子的世界……

快 樂

“來，你先跳！”我對著小妹大聲說，她把石子向空中拋去，劃出一條優美的拋物線，最后穩穩地落在地上。小妹盯準那粒石子的位置，將右腳向上縮，單腳跳進那一個個歪七扭八的方格子中。只見她雙手張開，打算保持平衡，但天生平衡力極差的她開始左右搖晃，就像在走鋼絲一樣。她的臉漲得通紅，左腳也在瑟瑟發抖，右腳一會兒縮起，一會兒伸著，一種想放卻不能放的感覺。這樣的狀況維持不到十秒，“啪！”完美落地，我和小伙伴們在一旁幸災樂禍，小妹卻裝出一副可憐巴巴的樣子，見狀，我們不禁捧腹大笑。

在孩子的世界中，他們總是在無趣中尋求屬于他們的快樂。

任 性

小學一年級的時候，媽媽把我交給老師，然后與老師交談了一會兒，就轉身離去。我本以為媽媽要給我買糖回來，但她的背影漸漸縮小，最后消失在地平線上。這時，我才意識到不對勁兒，“哇——”我肆無忌憚地哭了起來，老師的安慰聲被我的哭聲所淹沒，小伙伴們的嘲笑聲我充耳不聞。我就站在與母親分開的地方，放肆地大哭……

或許，在孩子的世界中，他們總是忘乎所以地釋放著愛與恨，訴說著自己的樂與愁。

夢 幻

小時候的我，是一個被家人寵愛的小公主。只要是我喜歡的，他們總會盡量滿足我的愿望。因此，芭比娃娃，各種毛絨玩具就占據了我的床頭。睡覺前，我總會把凱蒂貓拿出來，對她說：“小凱蒂，我們一起睡覺吧！”待我向每一個玩具問候完之后，這才關燈，躲進被窩里，想象自己步入繽紛的童話世界，我就是那世界的主人——朵朵公主。每天，我就是在這些美好的幻想中進入夢鄉。

在孩子的世界中，他們永遠做著童話般的夢。

不管時光如何變幻，孩子的世界里永遠充滿了童真童趣。那些天真爛漫的趣事，將永遠珍藏在我們記憶的深處。

【教師點評】

這是一篇選材典型，敘事生動的佳作，讓人讀之趣味盎然。本文采用“總——分——總”的結構方式，主體部分橫向展開，以“快樂、任性、夢幻”為小標題巧妙組接，從三個方面傳神地展現出孩子的世界的鮮明特征，使文章結構嚴謹，層次分明。文章最突出的特色就是采用夾敘夾議的方式行文，在敘議結合中，使文章的主旨更加鮮明凸顯，給人留下深刻的印象。