財經類高校中外合作辦學品牌建設研究

樂斌

經濟全球化推動了高等教育國際化，目前，高等院校已成為國際化人才的重要培養基地。《教育規劃綱要》頒布實施以來，中國學習國外先進的教育理念和辦學經驗，引進優質的教育資源，借鑒其教學模式、管理機制等，推動了教育教學改革，促進了中國高等教育與國際接軌，帶動了高等教育國際化更快更好發展。自1985年我國第一家中外合作辦學項目誕生以來，經過近三十年的發展，中外合作辦學已經從中國教育事業的補充發展成為教育事業的組成部分，成為跨境教育在我國的主要實現形式之一。

經管類專業由于合作難度較低，辦學投入和成本不高，目前在我國中外合作辦學項目中占的比重較高。作為財經類院校，經管類專業是其特色和優勢，具有先發優勢。近期，江浙滬地區的高校都相繼開展了中外合作辦學示范性機構和項目評選工作，大力推進中外合作辦學的品牌建設，以教育質量獲得社會聲譽，以品牌打造內涵建設。

1 財經類高校中外合作品牌建設的中心

學生及其家長是中外合作的教育消費者，是中外合作辦學的品牌建設的中心。因此，中外合作品牌建設應圍繞學生，以其對該品牌的了解、熟悉和評價為目標，核心是提升教育消費者的滿意度。辦學方須在尊重消費者的前提下，關注中外合作辦學質量的持續提升。學生及其家庭付出了比傳統學費更高的金額，進入中外合作辦學機構或項目學習，因此他們也期待獲得超過傳統教育的額外、優質教育服務。作為中外合作辦學主體，項目主辦方需要轉換思路，強化服務意識，不斷提高服務質量。

2 財經類高校中外合作品牌的建設重心

既然教育消費者是中外合作品牌建設的中心，那么優質的教育服務質量便是贏得品牌價值和社會聲譽的關鍵。教育質量是教育品牌的核心，是品牌長盛不衰的關鍵。就中外合作本身而言，培養國際型人才是品牌質量的最終產物。國內很多中外合作辦學高校就非常注重國際化人才的培養，比如西交利物浦大學旨在培養具有國際視野和競爭力的高級技術和管理人才，寧波諾丁漢大學旨在培養了解中英兩國文化并具有跨文化交流合作能力的國際化人才，東北財經大學薩里學院旨在培養具有全球視野的經管人才。教育質量是合作辦學的生命線，要想通過合作辦學提升財經類高校的知名度和社會聲譽，創造學校的品牌效應，必須嚴把合作辦學質量關，把合作辦學辦成有口皆碑的優勢學科或專業，通過項目學生、家長和校友等的口碑為學校形成國際影響力。

3 財經類高校中外合作品牌建設的策略

1.以學生為中心，提升品牌教育質量。學生是中外合作的消費者，學生及其家庭對于品牌有著直觀體驗和直接發言權。辦學方要致力于為學生創造一個良好的學習環境，提供充足的硬件設施和校園環境。中外合作往往對于多媒體教學設施有很高的標準，辦學方要為學生提供專門的多媒體教室和語音室，強化多媒體教學，提升外語水平。此外，為了營造中外合作的國際化氛圍，辦學方要多和國外合作方聯絡，多開展一些雙邊或多邊交流活動；經常開展一些課外、假期的中外交流活動，邀請外教、留學生參與，鼓勵學生主動張嘴說外語，了解國外的文化和歷史，培養學生良好的溝通能力、口語能力和雙向思維方式。

2.外引內培相結合，培養名牌教師。教師是學校最重要的資源，也是中外合作辦學的教育實踐者，從很大程度上體現了中外合作的社會聲譽。辦學方應該注重外引和內陪模式相結合，對外積極吸引國內外知名學者、教授來校擔任全職或兼職教學工作，提升中外合作品牌的內涵。另一方面，鼓勵和支持有潛力、教學科研強的青年教師，赴國外合作方學習進修，獲得更新的專業知識和先進的教學方式，培養具有較高忠誠度的優質師資，為中外合作的發展提供后發潛力。

3.利用新媒體技術，實現品牌推廣方式多元化。目前國內的中外合作辦學已經達到2000多個，競爭日趨激烈，中外合作辦學的品牌建設，要避免之前單一的品牌宣傳方式，引入多元化品牌宣傳途徑。辦學方應該加強管理人員的品牌意識，在管理機構內部建立專門的品牌宣傳團隊，并提供專門的辦公設施和充足的宣傳經費；在原有的網絡、新聞、報紙等傳統媒體基礎上，要運用新興的媒體技術，如微信、微博等方式，利用多種方式宣傳品牌。

4.注重品牌國際化推廣。在經濟全球化和教育國際化的趨勢下，中外合作辦學方應該面向國際，利用出訪來訪、參加國際會議和國際教育展等進行品牌推廣。在保障國內招生的基礎上，積極拓展國際生源，擴大對國際學生、特別是來華留學主要來源國和地區的推廣，鼓勵留學生來校就讀中外合作項目，并待時機成熟后積極開拓境外辦學，把引進的教育資源經過自身消化吸收后，推廣到境外開展教育產品輸出，創造經濟效益和國際影響力。

十年樹木，百年樹人，中外合作辦學的品牌建設是一個復雜的系統工程，尚需要繼續開展這方面的研究和實踐，才能創造出一個具有較高社會聲譽度的優質教育品牌。