別再熱捧“高考勵志標語”

近日，一所中學(xué)的高三教室里拍攝的個性化勵志標語在網(wǎng)絡(luò)走紅。上面寫著“扛得住給我扛;扛不住，給我死扛”。每每看到這樣的高考標語，都替坐在教室里的高三學(xué)子們捏把汗。對于寒門子弟來說尤其如此，高考是他們“鯉魚跳龍門”、改變一生命運的最佳途徑，誰都想認真對待。但為了激勵學(xué)生考出好成績，也沒有必要在教室里掛上“扛不住，給我死扛”之類的軍營化語氣十足的標語。

在這樣的環(huán)境里待久了，孩子們的精神狀態(tài)可想而知，遠的不說，近半年來，國內(nèi)某中學(xué)已經(jīng)發(fā)生了兩起高三學(xué)生跳樓自殺事件。當然，發(fā)生自殺事件，不單純是由高考標語引起的，但不能否認的是，這些高考標語也是這種軍事化訓(xùn)練、封閉化學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，其背后反映的是已經(jīng)將應(yīng)試教育極致化的現(xiàn)狀。遺憾的是，在學(xué)校里貼勵志標語的風氣這些年來大有蔓延的趨勢，這種幾近瘋狂的行為方式是寄希望于通過背離人性的口號激勵學(xué)生摒棄雜念、萬念歸一，并進而控制學(xué)生的每一分鐘、每一個行為，似乎與教育的本質(zhì)相去甚遠。讓高三學(xué)生適當放松，將那些另類而殘酷的標語撤下來，天塌不下來。（葉 攀）