2014年全國高考作文命題分析

龐圓圓

【摘 要】高考作文在高考語文試卷中所占比例最大，有著舉足輕重的地位，廣大考生都很重視。本文通過對2014年各省市高考作文材料的匯總分析，總結出2014年全國高考作文的命題特點，并就材料作文的利與弊進行闡述，最后總結出高考作文的命題趨勢，并對全國高考作文命題方向提出建議。

【關鍵詞】作文；命題；高考；立意

一、命題特點

1.弘揚社會正能量

廣西卷高考作文題目就是取材于一則感人肺腑的新聞事件“農民工與醫藥費”。這個題目有意引導考生學生聯想到社會主義核心價值觀，鼓勵青年人擔起弘揚社會正能量的責任，“友善，和諧，誠信，敬業，平等，文明”等關鍵詞都可以作為思考的方向。這樣題目的思考方向既是貼近現實，又能突出時代精神。類似方向的命題在全國各省市高考試卷中還有很多，比如湖南作文題直接以“最美鄉村干部”為材料，充分體現社會責任感，鼓勵青年人正視每一個崗位，弘揚正能量。

此外，全國新課標II卷作文題“給動物喂食”中對 “法治”問題進行了探討；北京作文命題立意“老規矩引發的新思考”等，都是對“文化傳承與現代化”、“高科技與當代社會”、“習慣規則與創新發展”等問題的思考。這些問題都是我國在快速發展中所面臨的各種社會問題，引導青年人思考這些社會所面臨的急需解決的問題，傳播社會正能量。

2.鼓勵表達真情實感

寫作文不能講空話、套話、假話，只有表達自己的真情實感才能引起讀者的共鳴。江蘇卷作文材料有關于“青春不朽”的作文題主要是引發青年人對于青春、對于生命的思考，呼吁青年人保持積極樂觀的心態，學會直面青春的短暫、生命的脆弱和生活的慘淡，開始對人生有所思考，進而產生自己獨特的認知，說出真實想法，抒發出真情實感。

3.激發考生多向思維

安徽卷關于“劇本改臺詞的爭論”的材料是這樣描述的，表演藝術家認為演員是在演戲，并非是在念劇本，所以可以根據自己的需要改臺詞。這個題目給了考生兩方面的思考，有辯證的意境，讓學生發散思維，出現多發面的思考，同時也給了學生廣闊的發揮空間，讓學生可以投其所好，從自己喜歡的角度入手進行寫作，產生風格各異的作文。

二、以材料命題作文的利弊分析

為了能客觀地反應學生的語文素養，檢測學生的語言表達能力，自2013年起，材料作文就形成了一統天下的局面，2014年全國高考作文以材料來命題是一種必然趨勢了。可是這種命題方式有利也有弊。

1.材料作文之利

首先，材料作文立意廣泛，給出的寫作視角很多，無論才能夠深度還是廣度都給學生更廣闊的空間，發散思維，從而盡情表達自己獨到的見解，提高學生思維的廣闊性、靈活性和創造性。

其次，材料作文更加貼近學生的生活和情感，讓他們以自己的親身體驗作為素材來寫作，不會無所適從，更容易表達自己的真情實感，提高學生思維的準確性和靈活性。

最后，增強考生的語言表達水平和思維能力，讓他們從自己的實踐中獲得真知，從而提高學生思維的深刻性和批判性。

2.材料作文之弊

首先，材料作文大多是議論文，考生發揮彈性不太大，表達形式單一。

其次，很多材料讓考生摸不著頭腦，推敲不出真正符合標準的立意。比如說山東卷，材料是：一個畫框一樣的窗子，有人透過窗子看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，還有人看到的是靜。這是幾個完全不同的概念，讓考生無從下筆，從而會產生“角度”、“相由心生”等錯誤立意，難免偏離材料的本意。

最后，這種命題方式發揮空間過大。本身考題空間大是好事，有利于考生發揮，各抒己見，但如果發揮空間過大，不加限制的話，在測評標準上就很難達到一個統一的意見，在高考的環境下不利于考試的公平性。

三、高考語文作文命題趨勢預測與建議

高考命題的原則是“穩中有變，不斷創新”。在縱觀近幾年高考作文試題的基礎上，展望未來高考作文命題趨勢，有如下預測與建議。

（一）突出三個方面

這三個方面是—一“體驗”“理性”和“人文”。

1.“注重體驗”是2014年高考作文命題的基調

教師要鼓勵學生走進生活，體驗生活，關注生活，激發寫作欲望。實踐是檢驗真理的唯一標準，學生要學會體驗普通人的生活，特別是他們的情感和人生經歷，這樣才能寫出自我風采。如重慶高考作文材料“租房”，就是講述游客租老人房子，后來被拒租的普通事件讓考生從平凡中發現不平凡，學會以小見大。

2.“講求理性”是2014年高考作文命題中的濃重一筆

“理性”要求人要學會思考地看問題，受理智的控制，做到全面、辯證、不偏激。如湖北高考作文材料“山頂的風景”，有山腳下、山腰、山頂三個地點。這時考生就需要從三個地方的象征義入手，另辟蹊徑，得出“人生可以有這三個境界”、“學習如登山”、“實踐出真知”等不同的立意角度。

3.“宏揚人文精神”將是以后高考作文命題的精髓

“人文精神”是人類的一種普遍關懷，維護自己的尊嚴、價值和命運，關切和尊重他人，敬畏生命，尊重自然，同時也保護人類遺留下來的各種精神文化現象，這都將是高考作文關注的熱點。在2014年湖南高考作文的材料“心在哪風景就在哪”中，就充分體現了人類的奉獻精神。廣西卷的材料“老王生病”，充分體現了人性的善良和懂得感恩的人文精神。

（二）做到四個“強化”

1.強化審題意識

高考作文的第一個要求是“符合題意”，即指文章的主旨必須符合規定。所以學生在審題時一定要注意。

2.強化思維訓練

寫作時學生要學會突破傳統的思維定定勢，換一個角度看問題，挖掘新的角度，從而靈活地運用在作文中。

3.強化素材積累

素材的積累來源于現實生活，所以你要有豐富的作文素材，就必須有豐富的生活積累。在平日的生活中，要養成善于觀察的好習慣，提高溝通交往技能，積極參加社會實踐活動。當然，閱讀是寫作的土壤，要博覽群書，才能使作文枝繁葉茂。

4.強化分析能力訓練

所謂分析能力，就是要有思辨能力，材料作文最少也會有兩個方面供考生分析，如上海卷的“穿越沙漠和自由”，其實是關于自由和不自由的分析，這兩者本身就有矛盾，值得辯證思考。所以一定要學會分析，說理充分，說理深刻。