布格繆勒《鋼琴進階25曲》彈奏技法淺析

張帆

【摘要】作為鋼琴練習教材當中基礎性技法練習最具有音樂性特征的曲目，布格繆勒的《鋼琴進階25曲》的彈奏技法值得深入性的研究。《鋼琴進階25曲》主要以二段式、三段式以及回旋曲式為主，其中的音樂形象十分豐富，技術訓練也相對更加全面，這樣，音樂學習者在進行音樂激發聯系時也可以進一步提升音樂創作與表現能力。

【關鍵詞】布格繆勒；鋼琴進階；彈奏技法

布格繆勒，德國作曲家，也是世界聞名的鋼琴演奏家。在他的作品當中更多集中鋼琴作品以及交響曲等方面。布格繆勒藝術創作當中往往慣用古典風格，并在藝術表現上具有明顯的浪漫主義特征。其藝術作品當中，最廣為人知的還應當是其創作的三集鋼琴練習曲。布格繆勒的練習曲當中打破了傳統類型練習曲當中的單調做法，對趣味性以及技術性兩者進行有機的融合。其中第100號作品《鋼琴進階25曲》更加表現出其高水平。

一、《鋼琴進階25曲》的具體分析

在原版練習曲當中，布格繆勒進行了十分詳細的法語標注，確定了標題。之所以這樣做，是為了讓青少年可以形成興趣，并進一步提升青少年對鋼琴練習曲的興趣度。但是，在對法語標題標注的翻譯過程中，本意可能丟失，造成標題本意發生偏差，出現一些標題與練習曲之間不相符合，無法直接關聯，也為練習制造了困難。布格繆勒認為，鋼琴練習過程中應當鼓勵和引導學生自主編排指法進行聯系，同樣的段落則應當采用同樣的指法練習。在進入到浪漫主義時期之后，鋼琴演奏技術取得了較大的發展，這個階段，演奏技術更多使用炫耀技術的彈法，在鋼琴演奏當中開始融合了一種更多夸張的快或者強力彈奏。

（一）坦訴

本節作為練習曲之中的前奏部分，樂曲設定的標題以及主旨并不十分明確，也正因此學生可以產生較為濃厚的練習興趣。音樂開始以溫柔、甜美的八分音符開始，給人以傾訴漫談著的感覺。

全曲主要采用了C大調，4/4拍，速度相對快板略慢，屬于有節制的節奏型較強的快板。曲式結構則采用的是二段式，通過A段+B段+后奏句三個部分組成。二段式屬于一種通過兩個樂段共同組成的類型，也可以稱為是單二部曲式類型。

連奏學習之中，關鍵點是練習重量轉移。這個時候需要細心體會手指交替移動的重量，第一個音彈下去手指站穩，支撐手臂以及手的重量，然后彈奏第二個音，需要將彈奏第一個音的手指落下產生的重量轉移到第二個音當中。此時，第二個音手指應當主動觸鍵，在彈奏若干連奏時，則應當將重量進行專遞下去，直到完成連奏，再提起手。

演奏練習之中，關鍵技巧是演奏階段，應當在內心之中始終保持一種內心的連貫歌唱，彈奏開始時，需要對彈奏的樂曲進行歌唱，并對樂曲當中句子部分進行合理的劃分，感受連線句子當中的音樂表現能力。

（二）阿拉伯風格曲

樂曲采用三段式類型，前奏則為|：a：|：b|a：|尾聲

樂曲屬于小調，卻表現出情緒上的輕松與諧趣，屬于十六分音符五指手位上的聯系。基本要求，手指需在彈奏中下鍵積極，起鍵則應當快速，動作細密。左右和弦需達到輕快、短促。彈奏階段，手腕需確保處于放松狀態。

（三）牧歌

樂曲主要采用三段式類型。前奏為|：a：|b|a

牧歌又稱為田園曲，講述的是牧歌悠揚的田園風光。為此，這部分應當彈奏出柔和圓潤的音色來，演奏過程中，練習者的右手需慢下鍵，指尖應當能夠控制得當，學習表現優美的樂章。左手和弦則應當輕而整齊，富有規整挺快的特征。

（四）兒童聯歡會

樂曲主要采用了三段式，其前奏為|：a：|：b|a：|

樂章展現的是活力充盈的氛圍，講述了孩子們歡快的參加聚會。是針對三、六度雙音連跳方面的練習曲。三度跳音練習中側重對腕跳激發的聯系。為此，練習者手掌需要架牢，手腕處于十分放松狀態，就像是在拍皮球，通過上下翻動，時指尖觸鍵更加干凈，輕快。三度音連奏應當表現出整齊干凈的特征，有分句，其中第13小節當中主要依靠手腕完成連貫練習，此時可加塔板。

（五）天真爛漫

樂曲主要采用二段式類型，前奏為|：a：|：b：|

本樂章主要表現的是明朗愉快的情緒。屬于針對十六分音符以及三個音小連線方面的技巧練習。其中a段方面，需要加強對4指方面的練習，4指都需要在節拍重音當中。每四個音作為一組，此時，手腕以及手指之間需要達到統一配合。本節可以參照《坦訴》。針對三個音小連線方面的練習需要配合句法呼吸的方式，這樣第14、16小節就能夠表現得更加連貫與準確。

（六）前進

樂曲主要采用的是三段式類型，前奏為|：a：|：b|a|

音樂當中體現出來的是一種始終保持亢奮的驅動性。在這首練習曲當中具有幾個方面的技法練習：第一，音階訓練部分。呈式段十度音階，雙手始終保持整齊，顆粒性更加集中。在練習的過程中確保能夠讓音節可以不斷朝著橄欖形力度發生改變。第二，樂曲跳音方面的綜合訓練。其中包括第三、四以及七小節當中出現的跳音采用了腕跳方式。最后，落滾訓練方式。在中段兩個音之間產生的小連線應當借助于手腕方面的動作，在第13-15小節當中練習者雙手彼此保持錯開。

（七）清澈的溪水

樂曲主要采用了三段式類型，前奏為|a|b|a|

本樂曲主要應用多聲部的練習，訓練手指技法在分層控制方面的能力。需要注意的是大指聲音產生的時候，并非下鍵重，此時觸鍵仍需十分柔和，這樣才能讓音色保持柔美。

（八）美資

樂曲采用了三段式類型，前奏則為|：a：|b|a|

本節為裝飾音類型的練習。因此應當注意指法練習中的問題。指法連續應當注意保持敏捷、起鍵應當快，轉指需迅速，回音才能夠清楚，左手和弦貼鍵彈，就可以彈奏出半連音的效果。

（九）行獵

樂曲表現為回旋曲式類型，前奏為|a|b|a||：c：|a|尾聲

在進行練習過程中應當注意幾個方面的內容：首先，節奏方面。樂曲采用了6/8拍，為此，應當較好地掌握此節拍的強弱變化情況。其次，和弦。前奏以及尾聲部分的三和弦練習，手腕應當保持彈性，始終不能松散，采用彈奏出鏗鏘有力的音色來。最后，跳音。疊部當中的跳音采用了指跳指法，具有馬蹄聲的效果，短促集中。

（十）嬌嫩的花

樂曲主要采用的是三段式類型，|：a：|：b|a：|

本節為落滾類型的練習。通過連線對音進行連接，第一個音會通過手臂的力量傳落到指尖當中，并在第二個音當中發生轉移，起鍵過程中，需要借助手腕完成帶動。并在同時，也應當注意整個樂章的感受，不能夠因為兩個音指尖的小連線就對整體的樂句進行分離演奏。

（十一）鹡鸰

鹡鸰是一種十分可愛的益鳥，樂章采用了二段式類型，前奏為|：a：|：b|a：|演奏尾聲

本節主要是位置準備方面的綜合訓練。在第1-2以及19-20小節當中，其中三組音可以作為一組，進行手位方面的練習，手腕提起進入到下一個位置，并進行重復訓練。這樣形成的音色十分輕巧動聽。

（十二）再會

樂曲采用了三段式類型，前奏|a|b|a|尾聲

本節的表現力較強，主題采用a小調，似乎在傳遞一種離別愁緒。三連音演奏過程中需要指法具有顆粒集中以及均勻的效果，中段會直接轉入C大調，此時，節奏明快舒張，似乎是對美好的回憶。尾聲部分則需要表現出強有力的結束感。

（十三）安慰

此樂曲采用了二段式類型，前奏|：a：|：b：|尾聲

為此，本節主要是多聲部練習用，a段右手會將手指的重心放在高音部，促使旋律能夠更加連貫，中間聲部相對比較輕，b段左右也是同樣。

（十四）斯提利亞人

此樂曲采用了三部曲式類型，作為一場生動的圓舞曲。需要對圓舞曲的節奏型當中的強弱弱表現出來。樂曲當中A首部以及a段以及b段之間的關系進行比較，這樣就促使音樂才完成對比當中彼此呼應。在中段，采用了手腕大跳方式。

在布格繆勒的《鋼琴進階25曲》當中共包括手指跑動、半音階、短琶音、分解和弦、雙音、和弦以及同音換指等多技法的練習，本文當中只對部分進行了闡述。

二、結束語

綜上所述，通過對布格繆勒的《鋼琴進階25曲》進行分析可以發現，作品當中包含了作者賦予它的技術性以及藝術性特征。由此可知，其是一部具有優秀特征的鋼琴藝術作品，作曲家通過利用其對音樂的理解，為廣大學習者做出了杰出貢獻。

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