“半聲唱法”在合唱訓練中的有效運用

【摘要】近年來，隨著聲樂演唱形式的不斷增加，合唱變得越來越重要，合唱屬于一種經典的藝術門類，普及性相對來說比較強，可以有效表露音樂當中的情感，和聽眾產生共鳴[1]。要想優化合唱演奏效果，必須加強合唱訓練。在合唱訓練當中，可以運用多種唱法，比如“半聲唱法”。通過運用該唱法，可以有效提升合唱人員的氣息調整能力和聲音控制能力，最終提升合唱者的演奏水平。在實現“半聲唱法”和合唱訓練的有效融合之后，能夠最終實現良好的作品表現目標。

【關鍵詞】半聲唱法；融合；合唱訓練；運用價值

在當前的合唱訓練當中，半聲唱法的應用次數越來越多，從表面上看，半生唱法是全聲唱法的二分之一，在實際的合唱當中，演唱者必須有效控制自身氣息，還要保證運氣自如，要通過控制身體來保持均衡狀態，只有這樣才能保證聲音有足夠的彈性。要想有效運用半聲唱法，必須保證自身處于深呼吸狀態下，憑借聲帶張力變化調整氣息，打開自己喉嚨，熟練掌握演唱力度[2]。半聲唱法存在弱聲大狀態的特點，會隨著演唱者呼吸控制情況的變化而變化，另外在該唱法下，也可以進行自身音色的不斷調整，不斷提升演唱者的演唱水平。

一、“半聲唱法”在合唱訓練中的運用問題研究

在合唱訓練當中，半聲唱法的可運用空間比較廣泛，但在實際的運用過程中，也要注意一系列問題。

第一，在半聲唱法運用過程中，演唱者要根據自身情況進行合唱訓練，要感受氣息帶來的哼鳴的感覺，還要避免聲音過大，保證聲音位置正確性[3]。針對演唱者來說，在實際的合唱訓練當中，要掌握適合自己的發聲技巧，還要循序漸進進行訓練。在不同的訓練階段，要選擇不同的氣息強度和控制方法。

第二，在實際的音準訓練和節奏訓練過程中，要具體到不同的聲部，要根據對應的旋律特點加強訓練，熟練掌握音準和節奏[4]。在實際的合唱訓練過程中，要結合合唱隊隊員的綜合水平，實現半聲唱法和合唱訓練的合理結合，要接受專業聲樂老師的指導，結合作品風格進行訓練，這樣才能完美演繹作品。

第三，在合唱訓練當中，技巧訓練是非常重要的，只有正確運用合唱技巧，才能提升作品的整體表現水平，不斷完善藝術形象。針對輕聲訓練來說，要結合發生器官明確聲音位置，保證聲音流暢性，在加強輕聲訓練的基礎上帶動假聲，最后找到頭聲，不斷擴大共鳴腔，從根本上避免自然聲局限問題出現[5]。

二、“半聲唱法”在合唱訓練中的有效運用

在合唱訓練當中，半聲唱法的運用效果十分顯著，可以從根本上保證合唱音質和共鳴效果。針對半聲唱法來說，在實際的合唱訓練運用過程中，要保證演唱者有足夠強的氣息支持，實現其對聲音的有效控制，凸顯良好的聲音共鳴效果和藝術效果。具體體現在以下四個方面。

第一，要加強發生練習。在多種藝術表現形式當中，合唱是比較常見的，在實際的演唱過程中，對于不同的聲音來說，其對應的要求不同，技巧應用方式也不同。通過運用半聲唱法，能夠優化演唱者的強音和弱音，完美表達演唱者的情感。在實際的合唱訓練過程中，要結合演唱者的實際情況，賦予其合適的樂句，在發生練習過程中，要從詞句等訓練基礎上，掌握準確的發聲技巧。

第二，在實際的半聲唱法運用過程中，要注意滿足合唱的共性標準要求。針對合唱來說，其注重對共性的追求，所以在半聲唱法的應用當中，要注意結合共性標準要求，把提升演唱者聲音控制能力當作核心目標，在這樣的情況下，演唱者可以有效轉化多種聲部，實現合唱隊伍人員的良好配合，提升合唱整體效果，尤其是在那些男女混合演奏過程中，要保證聲音和諧性，凸顯出綿柔性的聲音特征[6]。

第三，在實際的半聲唱法運用當中，要注意演唱者的呼吸練習。要保證自身氣息支持到位，這樣才能實現半聲唱法和合唱訓練的有效融合。在實際的合唱訓練過程中，要在專業教師引導下，掌握合適的聲部氣息力度，在實際的聲部變換過程中，要注意進行聲音力度的有效調整，提升合唱完整流暢性。

第四，在實際的半聲唱法運用過程中，演唱者應當注重音色訓練，在合唱訓練當中，半聲唱法屬于一種演唱技巧，可以在結合演唱者自身情況的基礎上，提升其對自身音準等的掌握程度，提升演唱者的聲音控制能力，最終改善整體合唱效果[7]。在運用半聲唱法的過程中，演唱者自身的音色以及音準等都能得到鍛煉，因此在實際的合唱訓練當中，演唱者要注重對自身音色、音調等的綜合訓練，渲染出良好的音樂意境。

結語

綜上所述，合唱的藝術表現要求比較嚴格，必須大力運用多種唱法，本文對半聲唱法在合唱訓練當中的運用價值進行了深入探討，通過本文研究可以看出，在合唱訓練中運用半聲唱法，可以提升演唱者的氣息控制能力和運氣技巧，在提升演唱者音色優美度的基礎上凸顯出合唱的藝術演奏效果，最終提升演唱者的綜合素質和演唱水平。

參考文獻

[1] 何寧波.“半聲唱法”在合唱訓練中的應用研究[J].音樂創作，2013，（11）：140-141.

[2] 吳麗.論弱聲唱法在群眾合唱訓練中的作用[J].北方音樂，2013，（9）：48.

[3] 王阿麗.談合唱的聲音訓練與技巧[J].山西青年（下半月），2013，（1）：68.

[4] 席建兵.論美聲唱法對合唱聲音訓練的作用[J].北方文學：下半月，2011，（8）：52-52.

[5] 李天義，劉憶黎.合唱聲音訓練與獨唱聲音訓練之比較[J].東京文學，2011，（8）：280-280，279.

[6] 李法楨.舉足輕重的大師豐富燦爛的人生——“楊鴻年教授合唱訓練體系大師班”系列活動綜述[J].人民音樂，2013，（10）：10-14.

[7] 楊荊州.論“輕聲高位”唱法在合唱表演中的運用[J].濟源職業技術學院學報，2013，（2）：116-118.

作者簡介：沈鏑（1966-）男，浙江杭州人，南京農業大學藝術系主任，藝術學碩士。研究方向：音樂理論、公共藝術教育。