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秋白:與教育部官員聊聊課本中的“同性戀”

2015-07-06 04:50:14張鑫明
華聲 2015年23期
關鍵詞:教材

張鑫明

我沒有那種對權威崇拜的感覺,而且我也很討厭權威……他的權勢、社會地位可能比我高,但不代表他什么都比我厲害。

直到走近法官,秋白才摘下戴在頭上的白色羊駝毛線帽。這個20歲的女學生有些緊張,她步子略慢,跟在王振宇律師身后,走進北京市第一中級人民法院第三審判區大廳。

法官與書記員走在前面,帶眾人進了第七談話室。室內不大,一張圓桌,數把椅子。已過了上午九點半,太陽仍未從云層里探出頭,這天是11月24日,北京正下著入冬后的第二場雪。這是女大學生秋白第一次見到雪花,也是她第一次走進法院,更可能是第一次,一個學生與教育部官員面對面聊到同性戀話題。

又去北京

這是一次意外的庭前談話。

第七談話室內,六人圍坐圓桌,法官依次介紹,原告秋白,中山大學大三學生,被告教育部,兩名代理人中女士來自政策法規司,男士來自辦公廳。秋白起訴教育部不履行信息公開職責。

“我今天很高興,終于見到教育部的人了,我起訴不是要告倒教育部,是覺得只能通過起訴的方式才能見到你們。”法官簡述案件后,秋白發言。她看著坐在對面的教育部官員,聲音提高。

學生與官員面對面,還是在法院,還是與“同性戀”話題相關,確實出人意料。不過,秋白對這次見面的渴望已有一年多了。

這是她第三次從廣州來北京,上一次北京之旅結束于三天前。

11月21日中午,從北京探親訪友后飛抵廣州的秋白打開手機,王振宇律師的微信彈了出來,一張圖片,居然是法院傳票——請于11月24日上午到北京市第一中級人民法院與被告代理人庭前談話。

又去北京?!身體疲乏、抵觸,內心卻興奮起來,那可是教育部官員啊。在好友燕子的陪同下,她再次來到了北京。

燕子是同志平等權益促進會的總干事,前幾年他曾深受非法診所“同性戀扭轉治療”之苦,包括捆綁電擊,最后打起官司。燕子要給秋白打氣也要傳授些法庭經驗。

“她太在意這樣一個溝通機會了,爭取了一年多。她也沒有害怕,越挫越勇啊?!毖嘧舆@樣告訴我們。秋白反復演練如何面對官員,說什么,問什么,強調什么,千萬別忘記什么……燕子提醒,法庭上不能錄音,但能用筆和紙把對方說的重點記下來……

我是病人?

秋白拿出了筆和紙。此刻,第七談話室內的談話才剛剛開始。

“我很想向你們先反映一個事情,我在學校里發現很多教材,都說同性戀是精神疾病,是可以治療的。后來我發現,很多大陸出版的教材,尤其是在中國去病理化之后出版的,仍然把同性戀描述為病態。”她頓了一下,盯著兩位官員的眼睛,像是要確認對方在認真聽著。

早在2001年4月,中華精神科學會發布的《中國精神障礙分類與診斷標準第三版》中,已不再將同性戀全部劃為病態。只是,大多數教材并未更新。

“我看到這些話,覺得受到了傷害,但我不知道這個問題向誰反映。我試著找過多個部門,但沒人給我明確回復。我今天終于見到你們了,實際上我想告訴你們,通過起訴是想向你們反映教材(問題),問明同性戀的問題。我想知道你們怎么看,你們知不知道這個情況的存在?”

秋白在等待著官員的答案。她是女同性戀者。兩年前讀大一時,她還沒意識到自己的性取向,心里感覺同性戀群體內有點亂,自己“不要成為那樣的人”??僧斔矚g上一個女生直至無法自拔時,她慌了神。

“我是病人?!”從圖書館等地方查到的資料都這樣說,這些說法讓秋白陷入自我懷疑與迷茫中,她偷偷去看心理醫生,卻沒得到解答,她感覺自己快抑郁了。

秋白自此變成了“沉默的大多數”中的一員,直到她臨近大一暑假時去同城青少年資源中心(以下簡稱同城)做義工,才又一次找到了方向。

“同城”是家位于廣州的非營利機構,關注校園性少數群體的生存狀態,秋白加入時,恰逢同城在做有關同性戀群體調查。訪談中,秋白發現很多人都受過教材的影響。

突然間,秋白憤憤不平,這么多性少數學生受到傷害,老師或者出版社竟然沒有關注到這個問題。如果受害者自己都不講出來,就更沒有別人幫了。

同城的此項報告于2014年8月份完成,調查了內地高校中近90本心理學教材,發現在教材編寫中,將同性戀者“病理化”仍然是其核心,四成大陸教科書作出了同性戀屬于病態的判定。

早在2001年4月,中華精神科學會發布的《中國精神障礙分類與診斷標準第三版》中,已不再將同性戀全部劃為病態,而只針對那些自我感覺不好并希望尋求治療的同性戀者,即“自我失諧型同性戀”。只是,教材并未更新。

教材事大

教育部官員能給出解答嗎?第七談話室內,政策法規司那位女士名叫鄺璐,王振宇律師回憶,那天的會面,被告方主要由她發言。鄺璐答復說,高校具有編寫和選用教材的自主權,教育部沒有直接審定、編寫、管理、審查教材里面每一句、每一字有沒有出錯的職責,教育部對教材是一種宏觀上的質量把控。

“怎么宏觀把控?”秋白追問。

鄺璐解釋,教材內容應不違反相應的法律法規,不影響社會穩定,不影響其他公民的權利。教材作為出版物,其內容是否合法,鄺璐表示應去找出版管理部門。秋白立刻接話,“3月份我向他們反映了,他們說歸教育部管?!?/p>

年初,廣州天河區人民法院沒有受理秋白對廣東一家出版社的起訴。她找出版管理部門,對方讓她去找教育部,她轉而去給教育部寫信。

5月14日,信通過EMS寄給了教育部,秋白反映了高校教材存在“歧視同性戀”的現象,向教育部申請相關教材的信息公開,并“請問教育部對于高校使用教材的監管職能是什么”?!?5個工作日”的法定期限內,她沒收到回復。

此時,秋白決定起訴,“我覺得如果不起訴,教育部就關注不到,也見不到他們的人,得到他們的關注是這個案子最大的意義?!?8月14日,她以教育部不履行信息公開職責為名,將其告上法庭。

北京義派律師事務所的主任王振宇為秋白提供了法律援助,王振宇看重這個案件,“教材里有歧視話語,影響就比較大,學生們相信教材,看過教材后可能他的歧視觀念就更深了?!蓖跽裼钫f,“任何一個群體被歧視,其實都是這個社會的悲哀,是社會病了?!?/p>

到北京市第一中級人民法院立案時,王振宇并沒有提及同性戀話題,“一個簡單的行政訴訟”——申請教育部信息公開,對方沒有在規定時間內給出答復,已屬違法。

起訴當天,法院就立案了。教育部收到傳票后,于9月6日補發給秋白一封“政府信息公開申請告知書”和一封“行政訴訟答辯狀”?!案嬷獣钡膬热莺袜楄吹陌l言大體一致。“答辯狀”則稱沒有做出及時回復是因為收發室處理信件時,誤將其投遞到了其他部門。

雖有延遲,但已補發,教育部“提請法院駁回原告訴訟請求,或依法予以調解”。法院問原告態度,“我一定要見到他們?!鼻锇缀軋远?。于是,有了這次庭前談話。

“你本來想通過起訴讓它給你回復,現在法院還沒判他就給你了,你已經贏了?!蓖趼蓭煿膭钋锇?。秋白卻答,“不,我還沒贏?!?/p>

為什么是她

沉默幾秒。秋白挑起新話題,“9月初你們給我的信息公開申請回復中,提到教育部對高等學校在教材建設、科學選用教材和建立編寫選用質量監管制度等方面會進行考察,用以評估、監督高校的教學質量。請問,這項工作目前做得怎么樣,有沒有人在做評估,出來一些成果了嗎?”

據秋白和王振宇回憶,被告方多次強調教育部只是負責給出一些指導性意見。

王振宇律師坐不住了。他是東北人,性子直,言語也直,“那我問幾個問題吧,請書記員記下來,這也算是今天的成果。當一所高校的學生發現學校的教材不符合一些基本的社會道德或是存在一些問題,同時他認為這個問題已經傷害到了他,他可不可以到教育部反映、投訴?”

對方沒有立即回答。據王振宇回憶說,此時女法官接過話來,“這個學生認為教材傷害了自己,當然有權利去問了,每個人都有這個權利?!?/p>

王振宇再次提問,鄺璐說,我們跟法官是一樣的,這是她的權利,她可以行使。

“好!”王振宇趕忙問,“當他有這個權利,教育部哪個部門受理他的投訴呢?誰來接待他?”對方告知,教育部官網上有一個公開的全國舉報電話。秋白搖頭,“我打了,一直忙音?!蓖跽裼顢[擺手,“我們不想打電話,你們有沒有一個書面的渠道?”

兩位教育部官員表示有這樣的機制,但是還沒有啟動過。

“他們的態度很平和,”王振宇說,“謹慎但不緊張,履行了工作職責,做了該做的事情?!蓖跽裼钫f他并非有意難為這兩位官員,可是他也同時表示“我對學生天生有一種愛”。做律師前,王振宇曾做過幾年大學老師。他贊賞秋白的勇敢,站出來起訴就意味著向全社會出柜,將面對多重壓力。

很多人在問,為什么是她——一個愛跑步、打籃球,喜歡讀村上春樹和偵探小說的20歲學生,將教育部告上法庭?同城負責人豆豆透露,當時大家一起商量,不能總是沉默與討論了,要付諸行動,秋白主動站了出來。

秋白認為自己很文靜,很乖,一路好學,但她很“直接”,不繞圈子。“我沒有那種對權威崇拜的感覺,而且我也很討厭權威……他的權勢、社會地位可能比我高,但不代表他什么都比我厲害?!鼻锇渍f。

第七談話室內的圓桌會談進行了一個多小時了,雙方你來我往,鄺璐最終有了承諾,她表示作為政策法規司的工作人員,如果有投訴的話,她愿意幫忙在內部去找、去轉。當天下午,那位辦公廳人員便電話告知秋白,教育部監督舉報統一受理中心將負責處理類似事件。

交談中,鄺璐透露,有關這起案件的所有報道她都看了,秋白的故事以及她寫給教育部的信也讀了,她和同事還研究了同性戀和精神疾病的關系。王振宇認為秋白的目的在很大程度上達到了,她不起訴的話,教育部可能很難關注同性戀是怎么回事,現在不得不面對,不得不思考。

每一件事物都有多重屬性,從出版物角度講,教材問題歸于出版管理部門,從教育性層面講,教育部要對其內容質量進行把關?;蚴且蛞恍┚幾邔ν詰僦R的匱乏,抑或是教材更新時的疏漏,也可能是之前根本無人提及,才出現了秋白為之的焦慮。

分別時,女法官走到秋白面前,笑著說,我也是中山大學的,你是哪個學院的?

11月27日是秋白在北京逗留的最后一天,秋白穿一件深藍色外套,系黑圍巾,她左手腕上的彩虹手環十分醒目,那是同性戀人群的標志。暖陽照在她身上,也照在不遠處故宮紅墻上,那里,秋白一直想去轉轉。

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