發展篇

經過近年來的職業教育攻堅，河南職業教育已經站到了一個新的歷史起點上，辦學實力明顯增強，內涵建設不斷深化，正成為面向人人、面向社會、使每個學生都有機會實現人生出彩的教育，成為河南經濟發展、產業轉型升級的重要支撐力量。

截至2014年年底，河南省共有職業院校962所，其中高職77所，中職經過布局調整由1163所調減至885所；職業院校在校生210.03萬人，其中高職72.45萬人、中職137.58萬人，基本實現了普通高中和中職學校招生規模大體相當。

近年來，河南省財政投入大量資金，重點建設100所品牌示范職業院校和200所特色職業院校。

2008年以來，河南省多渠道籌措經費700多億元，其中，全省公共財政投入職業教育經費496億元。職業學校辦學條件顯著改善，全省實施基礎能力建設項目400多個，有效提升了職業學校辦學水平。

河南省目前已評選認定省級職業教育教學專家206名，每人每月享受省政府津貼300元；2011年啟動實施了中職學校正高級講師的評審工作，評審認定正高級講師71名；2014年，首批評審認定了102名中職教學名師和22個技能名師工作室。

河南省相繼實施了“職業學校教師素質提高計劃”“雙師型教師隊伍建設計劃”“青年教師企業實踐活動”“赴德國、新加坡國外教師研修計劃”等，有力推進了河南職業教育的“雙師型”教師隊伍建設。

鄭州鐵路職業技術學院學生在學校模擬實驗室實習

根據企業實際用工需求，針對各類就業群體開展定向、定崗和訂單式培訓，推動“四個對接”（專業與產業對接、教學過程與生產過程對接、人才培養標準與企業用人標準對接、專業課程內容與職業標準對接），切實提高技能培訓的針對性、實效性。

——摘自《河南省人民政府辦公廳關于印發2014年深入實施河南全民技能振興工程方案的通知》

①河南經貿職業學院空乘專業學生在企業投資建設的校園航空模擬艙進行實訓教學

②河南信息工程學校在2013年全國職業院校技能大賽中榮獲團體和個人三個項目的一等獎

③河南省工業科技學校的孫文華同學（中）在2013年全國職業院校技能大賽中獲得汽車維修項目第一名

實習是職業學校學生接觸社會、接受勞動教育、培養職業技能的重要途徑，是工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養模式的重要環節。河南省要求各地、各部門和職業院校要從提高培養技術技能人才質量，更好地服務中原經濟區建設的高度，加強職業院校學生教學實習和頂崗實習工作。