試談交互式電子白板在幼兒園教學中的應用

王芳

摘 要 電子交互白板被應用于幼兒園教育教學中，教師按照幼兒的年齡特點進行教學，活用電子白板，極大地激發了幼兒的學習積極性，優化了教學過程，幼兒在各個環節中都能學習得精彩。

關鍵詞 幼兒園；電子白板；探究能力

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）11-0053-02

電子交互白板與計算機、多媒體結合起來使用，更顯示了其強大的功能。交互式電子白板可以看作是一個大型的觸摸屏，不僅用手指操作，還可以用電磁筆代替鼠標等在白板上隨意操作計算機，比起鼠標更方便快捷[1]。可以像鼠標一樣單擊、雙擊，也可以選中拖拉，把白板上的文字、圖片進行縮放，還有很多的操作也很方便。

在教學過程中，幼兒教師可以隨意把所要的教學資料呈現出來。當然里面的資料不僅需要以前帶有的，更需要教師在平時的積累，把經常需要的資料保存在資源庫中以備所用。特別是在新授知識時，幼兒教師來引導幼兒進行學習，利用里面的豐富的資料來指導幼兒進行有效學習。幼兒也可以當一個小老師，到電子白板上來操作，進行書寫、畫畫、圈一圈等，這樣對于兒童的學習是極大的方便，更促進了其主動學習，從而體驗到學習的快樂。交互式電子白板作為一種嶄新的信息技術工具，廣泛地應用于幼兒園的教育教學活動，讓教學課堂變得更有趣、更高效。

1 有利于課堂教學的互動

電子交互白板用于幼兒園課堂教學，具有較強的互動性，這里的互動不僅是教師與學生之間的互動，也有學生之間的互動，還有學生與學習資料之間的互動。……