運用多媒體 增強農業昆蟲學教學效果

孔雪華

摘 要 多媒體教學是改進現代教學方法和理念的重要手段。對于農業昆蟲學教學而言，通過多媒體授課，可以更直觀、形象，激發學生學習興趣，從而增強教學效果。

關鍵詞 多媒體教學；農業昆蟲學；Authorware

中圖分類號：S186 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）11-0096-02

1 前言

農業昆蟲學是植保、農學、園藝、森保、園林和種子等專業的重要課程。該課程知識涵蓋面廣、理論性強，內容較為抽象。農業昆蟲學的傳統教學以課堂講授為主，學生普遍感覺枯燥乏味，積極性和主動性差，且易與實際脫節[1]。多媒體教學是計算機輔助教學手段之一，其利用多媒體技術把教材中涉及的文字、聲音、圖像等多種形式的媒體信息有機地整合到一起，以生動、直觀、形象的形式來表現教學內容和教育思想，形成一種多維立體系統的教學過程。多媒體教學對促進高等院校教學改革、優化教學過程、提高教學質量，意義重大。多媒體技術應用于農業昆蟲學教學中，教師用多媒體技術制作豐富多彩的教學課件，讓學生在聲形并茂的環境中獲得重要的學習信息，激發學生的學習興趣和學習動力，從而提高農業昆蟲學的教學效果[1-2]。

2 多媒體教學的優勢

教育心理學研究表明：在人獲取的外界信息中，僅來自視覺和聽覺的就占94%（視覺占83%，聽覺的占11%）。因此，增加視覺、聽覺信息量是多獲取信息的重要方法。而多媒體教學恰恰在視覺和聽覺效果方面有其明顯的優勢，由此可見，運用多媒體對增強課堂教學效果很有幫助[2]。……