新農村建設背景下農民思想政治教育研究

邢駿

新農村建設背景下農民思想政治教育研究

邢駿

我國是一個城市化、工業化水平不高的發展中國家，農村農民在全國所占比重很大。十六大以后黨中央多次強調“三農”問題是全黨工作的重中之重，并提出了建設社會主義新農村的總要求。社會主義新農村建設不單有村容村貌的硬件設施的完善，與物質文明相對應的精神文明也必須提升，因而思想政治教育在社會主義新農村建設中顯得十分必要。

新農村建設農民思想政治教育問題對策

一、思想政治教育在新農村建設中的重要意義

（一）思想政治教育形成推動農村生產力發展的活力

根據馬恩社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用原理，思想政治教育作為一種社會意識對社會存在具有一定的反作用，作用在社會生產力上，就會對生產力產生一定的消極或積極因素。勞動者是社會生產的首要生產力。思想政治教育是社會意識中的主要精神動力能促進人的全面發展。因而可見，通過思想政治教育能夠提高人的思想政治素質，從而激發人的活力，提升人的勞動能力，為變革社會生產關系、科技進步提供現實可能性，從而推動農村經濟和社會的發展。

（二）思想政治教育為社會主義新農村建設的營造和諧環境

和諧的社會環境以及和諧的人際關系是新農村建設的內在需求。思想政治教育作為一種價值規范的引導，發揮的好可以為新農村建設掃清精神建設方面的障礙，使農民能夠更加全面的看待問題，有利于解決新農村建設中的經濟問題、環境問題，同時還能促進人與人、人與自然關系的和諧相處。

（三）思想政治教育促進新農村建設的政治民主建設

我國農村最重要的民主組織形式是基層農村自治制度。沒有農村基層組織的民主管理就沒有農村社會穩定，農民的民主政治得不到良好發展，新農村的民主政治建設就形同虛設。思想政治教育能提高農民的政治覺悟，促進農民政治素養的提高，使更多的農民參與到社會主義民主建設中來，從而促進社會主義民主法制建設。

（四）思想政治教育促進社會主義新農村生態建設

社會主義新農村的建設是生產發展、生活富裕和生態良好的統一。思想政治教育能夠使農民樹立一種長遠意識，克服農民意識中的狹隘性，使可持續發展的觀念深入到農民的生產生活的實踐中去，提升農民的生態道德意識和責任感，樹立人與自然和諧發展的生態觀念，為社會主義新農村生態建設提供科學的世界觀、人生觀、價值觀。

二、新農村建設中農民思想政治教育面臨的困境

隨著改革開放和科技的進步，農村生產力得到了迅猛發展，農民的生活水平有了很大的提高，農村面貌發生了巨大的變化，馬路越來越寬了，房子越蓋越高了，衣食住行都有了新的變化，然而輕視教育、封建迷信等落后的思想依然存在。科學地分析形勢、制定措施、展望未來，切實加強和改進基層思想政治教育工作，引導農民形成良好的世界觀人生觀價值觀十分必要。

（一）農民素質的兩面性與新農村建設要求不符

農民的道德素質是社會現實的反映，隨著社會變遷而發生變化。農民長期生活中深受小農意識、經驗意識的影響，文化素質相對較低，缺乏法律常識，具有根深蒂固的狹隘性和保守性，使其對國家新農村建設的政策認識、理解、掌握和運用不夠準確。不少農民只見樹木不見森林，在農村經濟發展中只顧眼前利益，很多經濟發展是建立在環境破壞基礎上的影響農村發展的可持續性。其次，農民意識的狹隘性以及安土重遷的思想也在一定程度上影響到了新農村政治建設和民主建設的進程，家族勢力往往更能影響民主選舉的公正性。最后農村教育相對于城市教育依然落后，農村在高等教育人才培養上欠缺。

（二）農村思想政治教育缺乏生機

雖然隨著改革開放農民生活水平有了很大提高，農村生產經營方式發生很大變化，但是農村基層思想政治教育組織在功能和權威方面卻出現弱化的趨勢。一是在思政人員配備上不少基層工作者文化素質偏低，不注重自身素質提高。二是農村思想政治教育隊伍存在“青黃不接”的現象。老中青思政隊伍比例失衡，不少農村中學政治老師缺乏，基本是出于空白狀態，要么就是其他學科老師代課，思想政治教育不重視。隨著農村經濟發展的不平衡性，思想政治教育也出現了層次性和等級性。從總體來看整個農村思想政治教育機制過于老化，缺乏生氣。

三、新農村建設中如何引導農民思想政治教育

（一）農民思想政治教育的內容要與時俱進

雖然農村發展沒有城市的變化快，但隨著新農村建設的加快，農村的變化也是十分迅速的，因此，農民的思想政治教育要緊隨時代步伐，不斷地對農民思想政治教育要內容進行革新，與時俱進。增強農民在社會主義新農村建設中的主人翁精神，引導農民拋棄傳統落后觀念逐步與社會主義現代化建設相適應，教育廣大農民樹立競爭意識、創新意識、生態意識，不斷與社會主義市場經濟的發展要求相接軌。激發農民對社會主義新農村建設的熱情，為建設社會主義新農村建設提供精神支持。

（二）農民思想政治教育的方法要得當

科學發展觀中的“以人為本”思想是貫穿農民思想政治教育的基本理念，對農民進行思想政治教育要采用適合農民的方式和手段，不斷創新。注重考查農民思想政治教育方式的效度和信度，提高思想政治教育的影響力，實現教育效果最優化。要用農民所喜聞樂見的方式從事思政教育工作。思想政治教育切記空談，最好可以結合農業生產、生活常識或知識來教育農民。

（三）農民思想政治教育的組織制度要健全

要不斷提高基層思想政治工作人員的素質，加強思想政治工作的宣傳和教育同時還要鼓勵優秀的青年到農村去，尤其是青年大學生隊伍，既可以加強自身社會實踐鍛煉又可以教育提升農民思想政治教育水平。此外，要健全完善思想政治教育的機構設置和人員配備，建立老中青相結合的思政教育班子同時強化思想政治教育基地，通過實踐生產落實到農民的日常生活中。

（作者單位：杭州師范大學社會科學基礎部馬克思主義中國化研究）

邢駿，女（1990—），籍貫：山東淄博。2009年9月-2013年7月，曲阜師范大學政治與公共管理學院，思想政治教育專業。2013年9月至今，杭州師范大學社會科學基礎部馬克思主義中國化專業在讀研究生。