小學(xué)生感恩教育實踐

孫芙蓉

摘 要 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是健全人格的具體表現(xiàn)之一。通過開展各項感恩活動，讓小學(xué)生從小了解父母、老師、同學(xué)、社會和大自然給予的恩情與恩賜，能予以報答，以認真務(wù)實的態(tài)度從小事做起，培養(yǎng)美德，陶冶情操，步入文明，做到知恩于心，報恩于行。

關(guān)鍵詞 感恩 教育 實踐

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）13-0103-02

一、感恩教育的提出

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，現(xiàn)今人們的生活水平越來越高，但孩子們內(nèi)心深處對親情、師生情、友情的感覺卻越來越淡漠，尤其是獨生子女自私自利、重索取輕付出的心理問題十分突出。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它還是一種責(zé)任意識、自主意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)，更是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。教育孩子們學(xué)會感恩要引起社會、學(xué)校、家長的關(guān)注，特別是小學(xué)教師更應(yīng)該做出深刻的反省，在學(xué)校教育的實踐中不斷加以探究和完善。

1.學(xué)會感恩是社會現(xiàn)狀的需要。我國正處在一個社會轉(zhuǎn)型的新時期，各種思潮不斷涌入，各種道德價值觀念激烈碰撞，導(dǎo)致部分青少年的道德品質(zhì)出現(xiàn)明顯的下滑趨勢。獨生子女居多，家長在物質(zhì)與精神上給予孩子過度的滿足，導(dǎo)致孩子形成許多不良的品行。感恩教育是以一種合乎人類情感的方式進行的有針對性的教育，可使人類逐漸疏離的情感重新煥發(fā)生機，因此對小學(xué)生實施感恩教育是十分必要的。……