淺談初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及改進措施

（河北省阜平縣城廂中學(xué)073200）

淺談初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及改進措施

齊彩虹（河北省阜平縣城廂中學(xué)073200）

隨著社會的全面發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的進步，人們的物質(zhì)生活水平和精神需求得到了較高的滿足，人們也越來越多地把注意力放在了如何提高體質(zhì)和心理狀況上。但是生產(chǎn)力的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的不斷提高給人們的身心造成了極大的負面影響，是人們健康指標(biāo)的一大威脅。世界衛(wèi)生組織及人們普遍認可的健康定義為：首先，身體沒有疾病。其次，要保持人們身體、心理及處理社會關(guān)系的狀態(tài)都要健康向上。在中國傳統(tǒng)的教育制度中，一度形成了重視基礎(chǔ)學(xué)科教育過分在乎考試成績的應(yīng)試體制而忽視了體育教學(xué)的功用，身體是革命的本錢，且初中生處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，一定的課外實踐活動和體育鍛煉是十分必要的。所以對初中體育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的不足進行探討分析并提出相應(yīng)的改進措施是十分必要的。

一、體育教學(xué)中存在的不足

目前，大多數(shù)中學(xué)在體育教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容刻板單一，教學(xué)形式過于老套，教學(xué)方式墨守成規(guī)，教師與學(xué)生溝通交流不到位不了解學(xué)生的真實想法及需求，從而泯滅了中學(xué)生活潑愛動的天性及對體育興趣的發(fā)展，埋沒了學(xué)生的種種潛能。從體育課程的教材來講，模式單一，針對性不強，與實際情況結(jié)合性不強，打消了教師的創(chuàng)造性及積極性，從而使學(xué)生產(chǎn)生不重視、抵觸的情緒。……