淺談讓學生樂于寫作的幾點做法

（河北省沙河市官莊學校054100）

淺談讓學生樂于寫作的幾點做法

吳彩利（河北省沙河市官莊學校054100）

在小學語文教學中，作文教學是公認的難題。我們在教學過程中經常會發現學生一談到寫作文，就感到很害怕，而許多剛畢業的或從教時間短的年輕教師，在提到作文教學時，也會感到很茫然，不知從何下手。如何提高小學生的寫作水平，使小學生不再對作文感到恐懼，而是愿意寫作、樂于寫作呢？經過十多年的教學經歷，我深深地感到大部分學生認為寫作文太難，找不到素材，總是下不了筆，不知道從什么寫起，也不知道寫些什么，這些其實是和教師的教學思想、方法和態度是有直接關系的。本文筆者就如何指導學生有效作文，結合自己的教學實踐和經驗，簡單地談談自己的一些淺顯看法。

激發欲望教給方法多鼓勵重修改

小學語文教學的主要任務就是培養學生的聽說讀寫能力，而作文教學是語文教學的重中之重，是不可或缺的，同時它也是培養學生寫作能力的重要環節。因此，小學語文教師的主要任務就是通過課堂教學培養學生的寫作樂趣，提高他們的寫作能力。但是，許多剛畢業的或從教時間短的年輕教師，在提到作文教學時，感到很茫然，不知從何下手。經過十多年的教學經歷，我深深地感到大部分學生認為寫作文太難，找不到素材，總是下不了筆，不知道從什么寫起，也不知道寫些什么，這些其實是和教師的教學思想、方法和態度是有直接關系的。……