淺談舞蹈教育中舞蹈興趣的培養(yǎng)

程 冉 （寧夏演藝集團(tuán)有限公司歌舞劇院 750000）

淺談舞蹈教育中舞蹈興趣的培養(yǎng)

程 冉 （寧夏演藝集團(tuán)有限公司歌舞劇院 750000）

舞蹈是一門能帶給人視覺和心里上享受的藝術(shù)，帶給人們精神和意識的感染和熏陶，是運(yùn)動(dòng)性和表演性很強(qiáng)的一門藝術(shù)；興趣是人對認(rèn)識和活動(dòng)的情緒表現(xiàn)，是積極探究事物的認(rèn)識傾向，是人對事物或者實(shí)踐想與不想的前提和態(tài)度。本文就從學(xué)生興趣開發(fā)培養(yǎng)的必要性出發(fā)，通過學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境和老師的訓(xùn)練方法及教學(xué)手段，來闡述怎樣培養(yǎng)學(xué)生興趣以及為什么要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

舞蹈教育；興趣；問題

本文主要以學(xué)生的興趣為研究對象，從主觀和客觀等多個(gè)方面探索如何開發(fā)學(xué)生的舞蹈興趣，如何培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，為什么要培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣。舞蹈是教育和表演以及運(yùn)動(dòng)性很強(qiáng)的一門藝術(shù)，而興趣是人對認(rèn)識和活動(dòng)的情緒表現(xiàn)，是積極探究事物的認(rèn)識傾向。俗話說“興趣是最好的老師”，只有當(dāng)學(xué)生的舞蹈興趣被誘發(fā)，注意力才會高度集中，反應(yīng)和感知才會更加敏銳，記憶力會增強(qiáng)，學(xué)生才會自主的輕松的去學(xué)習(xí)，反之，正常的舞蹈教學(xué)都無法進(jìn)行。本文的實(shí)現(xiàn)途徑是通過各種研究學(xué)者的研究資料以及文獻(xiàn)等研究梳理了有關(guān)于開發(fā)和培養(yǎng)舞蹈興趣的資料，對其中重要及涉及的方面進(jìn)行歸納總結(jié)；其次就是從周末的實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)過程中，掌握了很多開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣的經(jīng)驗(yàn)；再次就是通過平常上課老師對我們進(jìn)行的舞蹈興趣培養(yǎng)的一些技巧，仔細(xì)把握分析；最后比較研究總結(jié)出論文的部分內(nèi)容。本文的解決方法主要包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。

一、興趣和教育

興趣是指人對事物、活動(dòng)等所產(chǎn)生的傾向性、選擇性的態(tài)度、情緒和愛好。興趣可分為直接興趣和間接興趣。直接興趣是人對事物本身或活動(dòng)過程本身感興趣；間接興趣是人對活動(dòng)的結(jié)果感興趣。直接興趣的作用時(shí)間短暫，而間接興趣的作用比較持久。每個(gè)人都會對其感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個(gè)過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。教育分廣義和狹義，廣義上講，泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動(dòng)，凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求和受教育者的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動(dòng)。類型分為：正規(guī)教育、成人教育、技術(shù)教育、特殊教育、終身教育等。

二、怎樣開發(fā)和培養(yǎng)舞蹈興趣

（一）課堂氣氛

活躍課堂氣氛，營造和諧的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，決定著學(xué)生興趣的開發(fā)和提高。在舞蹈教育中，教師應(yīng)該采取積極的教學(xué)手段和措施渲染課堂氣氛，做到張弛有度，嚴(yán)肅又不乏活潑，合理有效的增加學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活躍的課堂氣氛下找到并且感受到舞蹈的樂趣，進(jìn)而達(dá)到更加有興趣的學(xué)習(xí)舞蹈，在學(xué)習(xí)過程中完成教學(xué)內(nèi)容的目的。

（二）教學(xué)方法

豐富教學(xué)手段和方法不僅是教師因材施教的表現(xiàn)，更是開發(fā)和提高學(xué)生舞蹈興趣的又一重要方面。在教學(xué)過程中，使學(xué)生明白教學(xué)的目的和意義，采用“目標(biāo)和方向”的教學(xué)方法開發(fā)學(xué)生的舞蹈興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們知道自己在干什么，想要干什么，達(dá)到干什么的目的；同時(shí)，教師要全身心投入教學(xué)，掌握好教學(xué)的節(jié)奏，充滿熱情，這樣學(xué)生也會主動(dòng)參與配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（三）師生互動(dòng)

增加師生互動(dòng)和情感交流是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵方面，成功的教學(xué)離不開師生的共同合作努力和師生之間的相互信任，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的開發(fā)和提高也就成了成功教學(xué)的前提。首先，教師要成為學(xué)生的良師，在教學(xué)過程中教師要端正教學(xué)的態(tài)度和方法，在融洽課堂氣氛的同時(shí)要做到嚴(yán)謹(jǐn)生趣，積極樂觀的去教育學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的舞蹈興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，根據(jù)學(xué)生不同的身體條件和學(xué)習(xí)水平，提出不同的學(xué)習(xí)要求，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步并給予鼓勵(lì)，使學(xué)生在興趣開發(fā)的時(shí)候形成師生合作的關(guān)系；其次，老師要成為學(xué)生的益友，在生活中老師要時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衛(wèi)生和遇到生活困難等方面，和學(xué)生互相交流，互相幫助，使學(xué)生的興趣得到最大程度的開發(fā)和最好方向的進(jìn)步。

（四）實(shí)踐活動(dòng)

指導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提升舞蹈感覺，是學(xué)生興趣的體現(xiàn)和風(fēng)格等的提高。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)生長期在學(xué)習(xí)和課堂中的訓(xùn)練有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，也想有更強(qiáng)的展示和表演欲望，但是或多或少有些局限，對于興趣方面的開發(fā)和提高有缺陷，因此引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生本身興趣和表演欲提高的非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，十年磨一劍為的是讓學(xué)生在舞臺上能更好的展示和未來對舞蹈有更深層次的理解和認(rèn)知這樣不僅能使學(xué)生對舞蹈更加的熱愛，還能激發(fā)學(xué)生的潛能，從而是學(xué)生在實(shí)踐過程中有更好的舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的開發(fā)，達(dá)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的雙重目的。

三、培養(yǎng)舞蹈興趣的重要性

就目前的舞蹈流行趨勢看，多數(shù)的學(xué)生是跟著老師的步伐走，忽略了學(xué)生的自我創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新能力束縛，不利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)和提高，很多學(xué)生在上課的時(shí)候會出現(xiàn)厭煩等情緒，不僅舞蹈動(dòng)作隨意、懶散，而且會出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象，這些嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)任務(wù)的完成，所以培養(yǎng)舞蹈興趣的重要性就顯而易見了。興趣的提高，會使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈，會盡所能更好的完成舞蹈動(dòng)作，有了興趣，學(xué)生也不再厭煩，而是會主動(dòng)要求自我，這樣不僅能看到學(xué)生興趣的提高，還能更好的達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了，個(gè)性也得到發(fā)展，綜合素質(zhì)也會隨之提高。

人不學(xué)習(xí)不可怕，怕的是對學(xué)習(xí)沒有了興趣，興趣在于對舞蹈的堅(jiān)持，對舞蹈的努力，對舞蹈的追求，對舞蹈的向往，所以培養(yǎng)舞蹈興趣的重要性就更加的明顯了。

總之，學(xué)生對舞蹈的學(xué)習(xí)和理解是以舞蹈興趣的開發(fā)和提高為前提的。興趣是學(xué)生的第一老師，它的提高，會使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈，會盡所能更好的完成舞蹈動(dòng)作。有了興趣，學(xué)生會主動(dòng)要求自我，這樣不僅能看到學(xué)生興趣的提高，還能更好的達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了，個(gè)性也得到發(fā)展，綜合素質(zhì)也會隨之提高，為祖國和社會也會貢獻(xiàn)自我的一份力量。