“一帶一路”視域下當代大學生就業創業新機遇芻論

高琳琳 劉瑩 金品卓 葛忠強 沈陽工程學院

“一帶一路”視域下當代大學生就業創業新機遇芻論

高琳琳 劉瑩 金品卓 葛忠強 沈陽工程學院

在“一帶一路”視域下思考高校就業工作的新機遇，已經引起了國內外的高度關注和強烈共鳴，之所以產生了如此巨大的效果，就在于這一構想有著極其深遠的重要意義。

一帶一路 當代大學生 就業創業新機遇

“一帶一路”的重要戰略是中國國家主席習近平2013年9月友好訪問中亞和東南亞等國家時提出的要共同建立“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。“一帶一路”提倡合作發展的理念，借用古代‘絲綢之路’的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，主動地發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。據教育部官方統計，我國高校畢業生就業形勢異常嚴峻。2015年龐大的大學生就業大軍將何去何從？解決大學生就業，現已成為國家的戰略，或許我們可以從“一帶一路”中另辟蹊徑。

一、我國大學生就業創業新機遇

近些年，我國各高校把加強和改進高校就業工作視為一項重大而緊迫的任務。作為工作在大學生思想政治教育第一線的高校輔導員是高等學校學生就業工作的組織者、實施者和指導者，是保證高校就業工作持續、健康、快速發展不可或缺的一支極為重要的力量，其隊伍建設和發展越來越受到關注。目前出現的問題主要涉及到三個方面：一是如何提高輔導員在高校就業中對學生就業的指引作用，二是怎樣加強輔導員對高校即將就業的應屆大學畢業生對待就業問題的思想意識取向的引領，三是如何在“一帶一路”大背景下提高我國高校畢業生就業的質量。

在“一帶一路”這個大背景下思考高校就業工作，意味著我國高校就業工作實現對外開放的現實轉變，是高校就業的新出口與新突破。在“一帶一路”視域下思考高校就業工作的新機遇，已經引起了國內外的高度關注和強烈共鳴，之所以產生了如此巨大的效果，就在于這一構想有著極其深遠的重要意義。首先，它順應了我國高校就業工作對外開放轉型的需要。其次，“一帶一路”視域下高校就業工作給學生帶來了更多的就業機會和發展前景，同時實現了畢業生高質量就業。再次，從輔導員自身因素出發，探討如何增強輔導員在高校學生就業工作中的實際參與，并有助于推進和加強輔導員隊伍建設，對更好地促進輔導員隊伍的穩定和輔導員自身的成長有著重要的現實意義。最后，高校就業工作在“一帶一路”視域下的發展，有利于為我國“一帶一路”戰略的長遠發展提供人才保障和后備資源。

二、高校就業工作的指導者和引路人

教育部關于高校輔導員隊伍建設一系列文件和措施的出臺，標志著各地高校對輔導員這支學生思想政治工作隊伍的建設問題在思想認識上不斷提高，在人才培養上注重工作實效，高校輔導員的隊伍建設取得了實實在在的進展和成效。然而，從總體上看，輔導員工作在學生就業問題上還有待進一步提高，如何抓住“一帶一路”戰略機遇，充分做好高校就業工作，充分利用“一帶一路”戰略機遇，發揮高校輔導員在大學生就業中的思想政治工作的重要性和作用，共同探討高校人才培養和就業的新模式，更好地完成“大學生就業的指導者和引路人”的歷史使命已經成為社會、學校和輔導員自身普遍關注的焦點。

三、“一帶一路”視域下輔導員與高校就業工作

高校輔導員運用馬克思主義基本原理和思想政治理論，依托“一帶一路”戰略大背景，探討新時期高校就業工作所展現出的新機遇，及在新機遇下給大學生就業所帶來的新出口。首先，高校輔導員需要透徹掌握“一帶一路”戰略的核心內容，并探索出其中與高校就業相關的內容，“一帶一路”戰略的提出注定需要儲備優秀的高校人才，以確保“一帶一路”戰略的良性健康發展。其次，分析目前高校就業的實際狀況，總結其中缺陷與不足，設法在“一帶一路”視域下找到解決辦法或新途徑。再次，從“一帶一路”戰略中探尋出高校就業工作的新機遇新路徑，以及新時期背景下高校即將就業的大學生應具備怎樣的知識儲備及個人能力和學歷背景等。第四，理清當前高校就業中輔導員工作具體內容的實際狀況，分析其中的優點與缺陷；并且在“一帶一路”戰略的大背景下，高校輔導員應該如何提高自身素養與教育教學的能力，能否與時俱進的參與到高校就業工作之中。最后，以“一帶一路”視域下高校就業工作為主線，將高校輔導員工作與實際的高校就業工作良好結合，發揮輔導員在就業工作中的重要作用，并把實際工作融入到就業工作中，例如就業指導課、日常的學生談話談心工作及校友資源等。

四、總結

基于“一帶一路”當代戰略大背景，探尋我國高校大學生就業創業的新機遇，能夠拓寬高校就業工作的新思路，與此同時也為我國高校就業畢業生提供了新的就業創業機會。并且在“一帶一路”視域下高校就業工作中體現出輔導員工作的重要性和突出特點。將“一帶一路”戰略與實際的高校就業工作有機結合，并在其中發揮出高校輔導員的應有作用，這不僅豐富了“一帶一路”戰略的實際工作內容，也有利地推進了高校就業工作和高校輔導員隊伍的建設。

［1］曹揚.轉變經濟發展方式背景下高校創新創業教育問題研究——以吉林省為例［D］.東北師范大學.2014.

［2］馬惠萍.“一帶一路”戰略促進云南邊疆少數民族就業探究——以瑞麗為例［J］.邊疆經濟與文化.2015（06）.

［3］高琳琳.汪浩.胡曼霖.葛忠強.陳陽春.中外高校畢業生就業指導教育模式對比研究［J］.企業導報.2014（09）.

［4］龍德毅.“一帶一路”觸發下的職業教育發展隨想［J］.天津職業院校聯合學報.2015（07）.

高琳琳（1979-），女，碩士研究生，講師，主要從事高等教育教學改革研究；劉瑩（1981-），女，碩士學位，講師，主要從事大學英語語言教育與文化研究；金品卓（1972-），女，碩士學位，副教授，主要從事語言學研究；葛忠強（1979-），男，碩士學位，講師，主要從事大學生就業創業指導研究。

本文為2015遼寧省教育廳思想政治工作研究專項項目“基于當代大學生擇業方式現狀分析的擇業理念引導研究（ZS2015016）”的部分研究成果。