孫靜莉(河北省青龍滿族自治縣草碾鄉(xiāng)中學066500)
農村初中英語口語教學現(xiàn)狀分析及策略制定
孫靜莉(河北省青龍滿族自治縣草碾鄉(xiāng)中學066500)
“語數(shù)外”是初中教育階段的三門主要課程,其中語文和數(shù)學部分都是基于母語環(huán)境下學習的,學生對教材和教法的理解與教師不存在溝通障礙。英語對漢語環(huán)境下的初中生而言有很大的學習困難,同時作為一種溝通工具,其口語的教學不僅牽涉學生實際應用能力的培養(yǎng),還關系到升學考試中聽力部分的分值,這在教育基礎較差的我國農村環(huán)境是亟待解決的問題。尤其隨著社會的發(fā)展,英語口語的應用范圍更加廣泛,因此,加強英語口語教學水平是必然要求。本文將對農村初中英語口語教學現(xiàn)狀進行分析,提出相應的改革策略。
初中英語口語教育英語教學教學策略
英語學科教育是我國義務教育階段的主要課程之一。事實上,英語作為一門外語已經表現(xiàn)出明顯的開放性,成為國際通用的交流語言。我國從改革開放以來,就十分注重英語人才的培養(yǎng)。縱觀世界范圍內的語言學習和應用情況,英語語種由于具備較高的傳播特點,以及相應的技術開發(fā)應用能力(如計算機語言)也被廣泛地應用。
我國之所以將英語作為第一外語列入教學體系,也是充分考慮到其實際應用價值。單純地從人類語言使用者持有量上來說,漢語當之無愧排名第一,但是從應用的廣泛性來說,英語是排名第一。……