如何讓后進(jìn)生“站”起來(lái)

（河北省清河縣第一中學(xué)054800）

如何讓后進(jìn)生“站”起來(lái)

李際錄（河北省清河縣第一中學(xué)054800）

一、愛(ài)護(hù)學(xué)生，消除顧慮，是轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的前提

實(shí)踐說(shuō)明：學(xué)生特別是被視為“后進(jìn)生”的學(xué)生，自以為學(xué)校對(duì)他們不重視，教師對(duì)他們不抱希望，從而對(duì)自己處處放棄，產(chǎn)生自卑心理，在許多事情上，故意和教師刁難，“唱反調(diào)”，導(dǎo)致教學(xué)工作很難進(jìn)行。教師就必須深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，使學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生親近感，盡快消除師生之間的隔閡，這是搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的前提。這些“光榮歷史”教師都可以在全班同學(xué)面前有意渲染。挖掘他們當(dāng)年的“閃光點(diǎn)”可贏得同學(xué)們的青睞，更能樹立他的信心，鼓勵(lì)他奮發(fā)向上。

二、利用課外第二課堂，提高后進(jìn)生工作

講解時(shí)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育非常重要，非常有效的教育手段，但教師應(yīng)擴(kuò)大教育外延，相機(jī)誘導(dǎo)。教師應(yīng)當(dāng)充分利用晨會(huì)課或其他課余時(shí)間，表?yè)P(yáng)班內(nèi)有進(jìn)步的同學(xué)，后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，這樣會(huì)達(dá)到一石激起千層浪的教育效果。另外，教師還可以利用班會(huì)，作為提高學(xué)生素質(zhì)的途徑，進(jìn)行主題教育，介紹古今中外名人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，歌頌他們的動(dòng)人事跡，這樣學(xué)生的心靈就會(huì)得到凈化，通過(guò)以上活動(dòng)，后進(jìn)生面貌定會(huì)煥然一新，后進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)定會(huì)大有提高。

三、用一視同仁的態(tài)度來(lái)對(duì)待先進(jìn)生與后進(jìn)生

后進(jìn)生絕大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，又長(zhǎng)期受周圍人的漠視，從而導(dǎo)致他們思想壓抑、心靈孤寂、情緒消極?！?br>