2015年15期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。
學周刊
- 師范生緘默知識困境研究
- 淺析晨脈監控對高校中長跑訓練承受負荷水平的影響
- 淺談新形勢下大學教師的“傳道”職責
- 《體驗漢語》教材中的文化點分析
- 微機原理與接口實驗差異化教學改革實踐
- 論新媒體對體育的影響
——以第十二屆全運會為例 - 淺談當代大學生誠信建設
- 關于構建和諧校園的思考
- 高職院校計算機實驗室設備及實驗教學網絡化管理的研究
- 淺談民族聲樂學習者如何演繹京劇風格的民族聲樂作品
——以京劇唱腔《卜算子·詠梅》為例 - 淺談街道社區黨組織建設中面臨的主要問題及相應解決對策
- 從師資來源的角度看恢復部分村小的可行性
- 運用生物力學淺析脛骨應力性骨折與暴力性骨折機理
- 幼兒園舞蹈創新設計探索
- 圖書館服務于創新驅動戰略的思考
- 山西孝義方言中的“圪”頭詞
- 淺析當前社區教育存在的問題及其對策建議
- 在聯考機制下開展學員課外體能訓練的探究
- 中職牧醫專業教學中如何提高學生的學習興趣
- 太極拳取代中學生課間廣播體操的可行性分析
- 淺說當代學校英語教育怎樣從托福考試中借鑒經驗
- 高職教育對接金華金義都市新區發展研究
- 校企融合，打造職業教育辦學新模式
- 網絡教學中學生自主學習的思考與實踐
- 職業教育視野下的語文課程價值向度研究的基本思路
- 遠程教育培訓給英語教學帶來新的生機
- 基于轉型的職業技術師范院校計算機專業應用型人才培養研究
- 中職計算機應用基礎課程教學建議
- 企業人力資源從業者素質模型構建過程中的困惑
——以承德市人力資源從業者素質調查為例 - 淺談如何有效進行黨校政治理論教育
- 新課改視域下高校電子技術實驗課程教學思考
- 高職校園文化與企業文化對接的實踐途徑探析
- 中學生科學素養教育研究
- 用現代化技術優化英語教學目標
- 社會統計軟件教學中的PBL教學模式
- 日語教學中文化導入的途徑探討
- 整合教學資源，優化中職數學課堂
- 淺談《物理海洋學》課程實習內容及思考
- 宇宙存在的本質之質元裂張
- 高職院校學生評教系統建設實踐總結
- 端莊大氣，率真樸實
——美麗歌后殷秀梅 - 淺談獸醫微生物學實驗課教學改革計劃
- 如何有效地傳授學生隱性知識
- 結合學情開展針對性教學
——特殊教育中等學校美術速寫教學初探 - 淺析如何實現檔案管理的現代化
- 小組合作學習在小學科學教學中的有效運用
- 任務型教學在初中英語課堂的實施
- 淺談自主合作學習在初中歷史課堂教學中的運用
- 素質教育背景下中小學體育教學改革的思路
- 用多元化教法激活生物課堂
- 關于提高初中語文教學質量的策略研究
- 多媒體在優化語文課堂教學中的作用
- 淺談互動教學在小學語文課堂中的積極意義
- 高中語文教學中“學案導學、合作互動”教學模式初探
- 淺談新課改中初中英語教學改革
- 淺談信息技術環境下小學高年級語文教學
- 淺談如何發揮小組合作學習的有效性
- 淺談中學美術教學策略
- 突出個性特點激活語文課堂
- 理財教育在初中思想品德課中的地位及實施途徑初探
- 新課程理念下的高中文言文教學策略
- 高中歷史新課程的幾點教學反思
- “語用”理念下的小學語文課堂教學
- 打造小學語文“學講”課堂的幾點思考
- 新課改理念下的中學體育教學初探
- 淺談小學語文素質教育中的識字教學
- 淺談信息技術在小學英語教學中運用的優勢
- 初中語文啟發式教學探究
- 新課改下數學教師如何做好教學工作初探
- 淺談在語文課堂中被忽略的漢字教學
- 誦讀·理解·賞析·感悟
——以《水調歌頭》為例淺談中學生古詩詞閱讀教學 - 新課程改革背景下的初中歷史高效教學初探
- 淺談中學語文教學如何與三生教育相互滲透
- 小學數學教學中如何合理開發和利用信息技術資源
- 任務導向型小學信息技術教學模式初探
- 淺談初中思想品德高效教學策略
- 中學開展并推廣軟式壘球的研究
- 聚焦課改現狀，努力提高課堂教學效率
- 小學生課外文學閱讀現狀的研究與分析
- 打造高效的初中數學課堂初探
- 淺談小學語文有效教學
- 語文教學中小組學習有效性策略研究
- 淺談小組合作學習在初中語文教學中的應用
- 小學低年級寫字教學的實踐與研究
- 高中歷史優化教學策略初探
- 淺談初中音樂互動教學
- 小學語文作文教學淺談
- 新課程標準下的英語課堂教學探析
- 新課程改革下多媒體與數學學科的有效整合
- 小組合作學習在初中化學教學中的實踐
- 小學多媒體教學方式的特點及應用研究
- 小學語文作文教學之我見
- 數學教學中的小組合作學習淺析
- 發揮學生主體作用，提高小學數學教學效率
- 淺談如何進行小學數學創新教學
- 淺談農村初中物理教學方法
- 淺談初中物理探究式教學
- 地理學科以疑導學課堂教學策略研究
- 淺談初中體育有效教學的實施
- 刪繁就簡提高語文課堂實效
- 對“30+10”模式下數學課堂的初步思考與探索
- 小學語文教學學法指導策略初探
- 高中語文閱讀教學的思考淺析
- 淺談如何運用創新策略優化高中物理教學
- 淺談低年級的識字教學
- 構建高中語文高效課堂的理論和實踐
- 高中美術課功能延伸初探
- 淺談創新高中語文教學模式的策略
- 體育學科教學初探
- 淺談新課程背景下目標教學法在語文課中的運用
- “三案五段”教學模式在高中新課程歷史教學中的應用
- 對當前初中地理教學的幾點思考
- 淺析八年級英語課程資源中的學生資源的開發及利用
- 淺談高中數學教學中的情境教學
- 淺談高中生物教學中圖表的運用
- 立足學校實際彰顯學校特色
——綜合實踐活動課程校本化開發與實施 - 開啟解讀幼兒心靈之門
- 如何改變幼兒教育策略，提升幼兒的全面素質
- 加強家校聯系，構建平等交流
- 優化“共情”策略創生“共情”效應
- 把成長的主動權還給孩子
- 創建團結友愛的班集體
- 淺談農村留守兒童的教育問題
- 培養問題意識促進專業發展
- 幼兒養成教育實踐策略研究
- 怎樣建設一支優秀的班干部隊伍
- 通過課后反思與評析促進幼兒教師專業化成長
- 班主任工作的一點心得
- 點燃愛的教育
——記住每一個學生的名字 - 學校、學生、家長三聯手，班級管理無漏洞
- 教師要有清廉的心態
- 在思想政治課教學中加強高中學生社會責任感
- 關于做好幼兒園與小學銜接工作的研究
- 淺議班主任德育工作
- 班主任工作之后進生的轉化
- 如何讓后進生“站”起來
- 積微成著
——微時代的微嘗試 - 淺談如何搭建教師與后進生之間的橋梁
- 農村偏遠地區教育落后的原因及其對策
- 做好新時期下的班主任教學管理工作
- 淺談教師的評價機制是教育改革的動力
- 找準變化優化策略
——以新舊人教版小學數學二年級上冊“角的初步認識”內容編排為例 - 基于新課標下的小學數學總復習策略探究
- 新課程改革背景下高中信息技術教學設計探討
- 淺析如何做好小學數學課堂教學
- 如何創建高效的英語教學課堂
- 淺談合作學習方法在初中物理教學中的應用
- 在課堂中如何組織學生有效交流
- 淺談小學語文教學如何培養學生的語感
- 淺談小學音樂教學中節奏的訓練
- 農村小學教師課堂教學提問現狀及原因分析
- 淺談構建初中數學高效課堂的有效策略
- 淺析新課程改革背景下的小學語文課堂教學
- 淺談用新課程理念充實小學英語課堂
- 正確理解新課程教學理念
——以高中物理必修一“靜摩擦力”教學設計為例 - 學生體育課意外傷害事故調查研究及對策
- 合作學習在課堂教學中的應用
——小組合作學習的課堂評價標準 - 閱讀教學中的問題及對策
- 小學語文教學中如何訓練語感
- 淺談如何優化小學英語課堂教學
- 審題、選材、構思、修改
——淺談作文教學策略 - 指導學生作文真正走進生活的懷抱
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效果
- 小學語文課外作業的現狀及對策
- 小學語文教學中如何拓寬文本寬度
- 淺談如何進行初中音樂高效教學
- 淺談如何實現小學數學高效教學
- 作文課的延伸
——捕捉生活中、課堂中的作文 - 淺談如何提高小學語文拼音教學
- 如何提高小學數學課堂教學效果
- 凸顯新理念打造新課堂
- 讓數學課堂認知沖突轉化為動態生成
——《認識幾分之一》教學策略初探 - 提高小學數學課堂效率的思考
- 以讀促寫的一點嘗試
——巧借閱讀打造鳳頭豹尾 - 淺談小學語文良好課堂氛圍的營造
- 鉛華洗盡本真回歸
——新課標高考文言文復習課心得 - 小學生寫好作文的重要性
- 優化小學語文課堂提高教學效率
- 淺談如何構建小學數學的高效課堂
- 淺析如何做好小學語文課前預習
- 淺議歷史圖片在初中歷史教學中的有效運用
- 初中政治教學存在的問題及解決措施
- 淺議如何打造高效初中思想品德課堂
- 思想品德課教學中的語言和板書設計
- 淺談如何提高小學英語教學的有效性
- 關于解決小學數學教學重難點問題的探究
- 如何引導學生輕松突破詞匯關
- 小預習，大光彩
——淺談小學英語預習作業改革的指導建議 - 小學數學有效課堂構建淺論
- 培養學生學習自主性，激活小學語文教學課堂
- 淺析如何培養學生的思維能力
- 教師如何利用錯題資源提高學生的解題能力
- 豐富數學經驗提升數學能力
- 小學數學教學中學生創新能力的培養
- 小學數學教學如何培養學生的創新能力
- 談課堂教學中引導學生自主探究
- 淺談小學語文創新能力的培養
- 創設語文活動平臺提高學生語文素養
- 小學體育課學生自主學習之實施探討
- 如何在英語教學中提高學生的英語聽力水平
- 中專物理教學中如何培養學生的能力
- 淺談如何培養學生自主學習數學的能力
- 新課程背景下小學語文閱讀能力培養策略探討
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 淺議中學生語文聽力素質的培養
- 淺談如何培養初中生的語文思維
- 如何構建自主探究的數學課堂
- 淺談如何培養學生生物學科的提問能力
- 初中英語教學中學生創新能力的培養
- 淺談教師創新思維的自我培養
- 初中英語趣味游戲教學初探
- 主動學習，快樂成長
- 培養學生學習興趣，給學生一片新天地
- 淺談小學生英語學習興趣的培養
- 淺談情感因素在語文教學中的重要作用
- 凌亂散珠串一線，精巧敘事主旨明
- 淺談如何讓語文教材活起來
- 插上多媒體技術翅膀的語文高效課堂
- 淺談小學數學課中學習興趣的培養
- 淺談初中數學課堂提問技巧
- 利用好課堂問題，促進數學教學
- 淺談小學語文課堂教學的導入藝術
- 淺談英語教學中巧用多媒體的契機
- 淺談小學語文教師的主導性
- 有效使用多媒體優化英語課堂教學
- 論高中物理課堂上學生學習興趣的培養
- 淺談小學數學教學中的情境創設
- 如何提高初中生學習歷史的興趣
- 小學數學教學如何激發學生的學習興趣
- 淺談如何進行初中美術興趣教學
- 淺議中學數學教師角色轉變
- 淺談小學數學課上如何激發學生的學習興趣
- 讓語文課堂“動”起來之芻議
- 淺談激趣在小學語文教學中的應用
- 小組合作探究讓數學課堂煥發活力
- 淺談語文課堂改革中的興趣教學
- 叩經典之門夯文化之基
- 論教師課堂評語對學生的影響
- 電子白板在教學中的科學使用
- 運用多媒體技術提高中學語文課堂效率
- 用興趣促進小學數學教學
- 培養小學生數學學習興趣初探
- 小學語文教學如何巧妙運用導入
- 芻議小學語文課堂教學語言的特點
- 激發學習興趣，享受快樂課堂
- 如何提高小學生學習英語的興趣
- 優化教學策略激發學習興趣
- 營造愉快學習氛圍激發學生學習熱情
- 激發學生寫作動機，提高寫作水平
- 讓數學課堂變成學生學習的樂園
- 淺談如何培養小學生的數學興趣
- 初中語文教學應多關注學生個性，體現人文關懷
- 如何讓小學生在“玩”中學好語文
- 小學語文愉快教學策略初探
- 淺議如何培養初中學生學習英語的興趣
- 剖析如何客觀對待小學生數學作業
- 淺談游戲在小學體育教學中的積極作用
- 如何在語文教學中更好地幫助初中生塑造健康人格
- 新課程背景下初中化學有效作業的設計策略