如何讓小學生在“玩”中學好語文

（河北省涿鹿縣涿鹿鎮馬軍莊學區馬軍莊小學075600）

如何讓小學生在“玩”中學好語文

王有香（河北省涿鹿縣涿鹿鎮馬軍莊學區馬軍莊小學075600）

小學階段是一個人學好語文的關鍵時期。學生在小學階段，語文學習的水平直接關系到其未來語言的發展。小學語文教學必須從學生的心理特征出發，充分激發學生對語文學習的樂趣，讓學生在“玩”中學習，在學習中獲得快樂。

小學語文玩中學學習興趣

小學階段是一個人學好語文的關鍵時期。學生在小學階段，語文學習的水平直接關系到其未來語言的發展。傳統的小學語文教學，常常忽視教育對象的心理因素，使學生成了被動的知識接收者。新的教育理論和實踐告訴我們：小學語文教學必須從學生的心理特征出發，充分激發學生對語文學習的樂趣，讓學生在“玩”中學習，在學習中獲得快樂。

所謂在“玩”中學，核心的內容并不是“玩”，而是讓學生在快樂的方法中學習到知識。筆者經過多年的教學實踐，摸索出了幾點教學經驗，下面就將自己的做法和大家進行一下交流。

一、如何培養學生學習的樂趣

（一）提高水平，讓學生喜歡上教師

就學生個體而言，對語文教師的態度直接影響著學生學習語言的舉和效果。因此，教師要成為學生的良師益友。要做到這一點，教師不但要有豐富的知識，而且還要有良好的修養。教師必須博覽群書，不斷加大自己的知識面，開拓自己的視野，不但在語文學科上能指導學生，在其他學科上也能指導學生?！?br>