淺談小學(xué)語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

（河北省廊坊市廣陽區(qū)北旺鄉(xiāng)北旺中心小學(xué)065000）

淺談小學(xué)語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

楊會娟（河北省廊坊市廣陽區(qū)北旺鄉(xiāng)北旺中心小學(xué)065000）

創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的持久動力，沒有創(chuàng)新的民族是難以自立于世界民族之林的。由此可見，創(chuàng)新決定著我們一個國家和民族的綜合實力和競爭力。小學(xué)語文課在小學(xué)教學(xué)中課時多，是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，對學(xué)生一生影響很大。因此，在小學(xué)語文教學(xué)活動中必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。讓學(xué)生敢想敢說不斷開拓進(jìn)取。為此首先要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。但如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識呢？

一、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識

學(xué)校教育應(yīng)該以教育學(xué)生為本。許多活生生的教學(xué)事例說明：嚴(yán)厲、呆板的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，只會扼殺學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。他們只能一味地聽教師的話，按教師的要求去做。唯命是從，如傀儡一般。這樣的教學(xué)肯定不能培養(yǎng)出有主見、有創(chuàng)新意識的學(xué)生。所以，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)為教師應(yīng)千方百計地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主的環(huán)境，讓他們在這樣的環(huán)境里充分發(fā)展、張揚個性，創(chuàng)新的火花才能燃燒起來。

例如，教學(xué)《爭畫》一課時，我則站在與作者平等的地位上，與學(xué)生共讀、共講、共議，只有他們有困難時，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點撥和指導(dǎo)，讓他們在我身上獲取平等主動參與意識。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，誘發(fā)創(chuàng)新欲望

比如《登山》一文中，在通讀全文后，教師讓學(xué)生思考課文寫誰的什么事？……