素質教育背景下中小學體育教學改革的思路

（甘肅省張掖市第二中學734000）

素質教育背景下中小學體育教學改革的思路

姜寅基（甘肅省張掖市第二中學734000）

體育教學改革：傳統體育教育思想與教學實踐的差異；教學改革的理論研究與教學實踐缺乏整體性；應試教育體制的制約；體育教學資源配置不平衡，城鄉體育教師之間的交流不夠。加快全面發展素質教育；把“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”落到實處；重視體育教學資源特別是鄉鎮農村學校的投入、利用與開發。

體育教學對口支援公平教育學校與社區

關于加強學校體育工作和青少年健康成長，認真貫徹落實學校體育的決策部署，推動學校體育工作取得積極進展，中小學學生體質健康指標出現好轉。但學校體育仍然是整個教育工作的薄弱環節，學生體質健康形勢依然嚴峻。“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”，樹立“健康第一”的思想，深化教育綜合改革，把體育擺在更加突出的位置，推動學校體育工作取得明顯突破、學生體質健康水平得到明顯提升。

學校體育改革已經走過了30年。在教育改革不斷深入的過程中，體育教學改革也在蓬勃進行，并取得了不少成果，“一切為了學生發展，一切為了學生的健康成長”的教育理念。豐富了學校體育內容，改進了學校體育的方法。探索引入到具體的教學改革實踐中，接受實踐的檢驗，最大限度地提高教學改革實踐成效。

一、學校體育教學改革的原因

1.傳統體育教育思想與教學實踐的巨大慣性影響體育教學改革的因素和環節很多，短期內體育教學體系在一朝一夕內變革是不現實的。……