黃泛區農場農廣校：培育新型職業農工助推現代農業發展

黃泛區農場位于河南省西華縣城西10公里處。1951年建場以來，通過幾代農墾人60多年的辛勤建設，黃泛區農場已成為一個擁有土地面積98平方公里，耕地面積10.2萬畝，總人口3.02萬人的省屬大型國有農墾企業，職工15000人，下轄20個農工商企業、6個股份制企業、4個場管行政村。場屬總資產5.4億元，年產銷售額10.5億元，年創利稅5000萬元以上。農場已成為河南省最大的農作物良種繁育、推廣基地，果蔬生產、加工、貯藏基地，生豬養殖、出口基地，擁有全省最大的過磷酸鈣生產廠及船舶和化機缸套生產廠。由往日“風吹沙蔽天，百里無人煙”的荒蕪之地，變成了現在鑲嵌在中原大地上的璀璨明珠。

河南省農業廣播電視學校黃泛區農場分校是一個花園式的學校，學校于2013年1月被市文明委評為市級文明單位。學校占地面積40畝，建筑面積5000平方米，擁有教學樓一座，綜合樓一座，大型報告廳兩個，田間學校26所。學校開展農業教學實力雄厚，有先進的教學力量，完善的教學硬件設施，良好的實習實訓場地，黃泛區農場分校在農業生產方面的條件得天獨厚。黃泛區農場擁有全省種業50強企業——地神公司，全省最大的過磷酸鈣生產基地——綠原公司，全省最大的船舶缸套生產公司——天鷹缸套公司，全省最大的種豬生產企業——鑫欣牧業，16個農業分場，4個農村及豫東最大的杏鮑菇生產基地。

黃泛區農廣校擁有雄厚的教學師資力量。其中，專職教師16人，兼職教師22人，所有專兼職教師均是“雙師型”教師。在具體的培訓工作中以教學與實踐相結合，圍繞國家需求、產業需求、農民需求，有針對性地培養不同層次的農業人才，充實農場的基層干部，壯大農場農業科技推廣隊伍，提高農場勞動者的素質，加速農場小康建設，同時帶動周圍農村農業的可持續發展，具有很好的示范帶頭作用。

2014年9月23日，農業部農民科技教育培訓中心主任、中央農廣校常務副校長劉天金，農業部農墾局何子陽巡視員，河南省農業廳王錦屏巡視員，河南省農場管理局張鵬舉局長到新型職業農工培育工程試點單位黃泛區農場分校舉行揭牌儀式。至此，河南省農廣校黃泛區農場分校正式啟動了新型農民科技培訓項目，黃泛區農場分校按照“圍繞主導產業、田間辦班指導、培訓專業農工”的培育思路，積極開展新型職業農工（農民）培養。把“田間學校”辦到墾區的現代農業示范基地中去，把大學生集聚到墾區中去，把農場先進的農業生產理念傳播到農村中去，把農村辦不了的事拿到墾區去辦，把墾區辦不了的事拿到農村去辦，通過墾地合作、場校合作來培育新型職業農工（農民），就是對發展現代農業、解決“誰來種地、如何種地”問題，給予人才支撐、智力支持的有效途徑之一。

一、圍繞主導產業 田間辦班指導

黃泛區農場職工的文化科技素質參差不齊，加之16個分場分布在扶溝、西華兩縣之內，居住分散，造成組織學員集體培訓的困難。農廣校按照“圍繞主導產業、培訓專業農工、田間辦班指導”的工作思路，結合黃泛區農場產業發展實際，確定了生產經營型、專業技能型、社會服務型三種類型的新型職業農民，重點圍繞小麥生產經營、水果生產經營、食用菌生產、生豬生產經營、合作社骨干員、小麥種子生產技術、水果生產技術、土壤配方施肥、畜禽防疫員、農機操作員10個主導專業，拓展延伸農廣校教育培訓職能，優化布局農廣校教育培育網絡，積極開展培育工作。

黃泛區農場分校充分利用農場系統現代農業示范基地和現有教育培訓資源積極開展田間辦班，在全國種業50強企業黃泛區農場地神公司、黃泛區農場鑫欣牧業公司、黃泛區農場天鷹缸套公司、黃泛區農場綠原化工有限公司，以及16個分場、4個農村、河南省華興食用菌公司、三門峽盧氏農廣校掛牌成立“田間學校（實訓基地）”26所。建立起面向新型職業農工和農工子弟以及農場周邊農村的教學培訓點，努力打造以新型職業農工（農民）中職教育和技術培訓為主的理論與實踐相結合的教育培訓平臺，使農場的“田間學校”成為培育新型職業農工（農民）的示范基地。以“田間學校”學習實訓6天、黃泛區農場分校集中學習6天、外出參觀學習3～4天的“三段式”為主的教學模式開展新型職業農民培育，并充分利用學校遠程教育直播間，積極組織農業技術從業人員和管理人員收聽收看中央農廣校組織的遠程培訓。為現代農業發展培育出了一大批農業技術人才和科技意識強的專業農民，為新農村建設提供了人才支撐。

二、選準培訓方式 農民學習得法

在具體的培訓教學中，農廣校實行“分段式、重實訓、參與式”的教育教學模式，根據農業生產周期和農閑季節安排課程，分類別、分專業開展新型職業農工（農民）教育培訓，以“送教下鄉”、“田間學校”為主開展教育教學培訓，積極開展種植、養殖等行業教育教學培訓、技術技能培訓。

在教育教學過程中，根據學員特點采用“案例式、分組討論式、參與式、互動式”等課堂教學法，老師做到重實踐，注重解決農工（農民）生產實踐中遇到的具體問題。建立班主任終身服務制度，為每名學員提供一對一或多對一的終身技術指導和跟蹤服務。

在堅持傳統手把手、面對面培訓教學的同時，學校充分利用現代化、信息化教學手段，積極建立微信公眾號、QQ與中國移動合作開通學員校訊通等，充分利用中央農廣校的衛星設備開展職工遠程培訓，實現從傳統培訓到現代化、信息化培訓的轉變和創新。

農廣校建立健全了完善的新型職業農工（農民）教育培訓和后續跟蹤服務制度，鼓勵支持新型職業農工（農民）自愿參加農廣校中專學歷教育，組織新型職業農工自愿參加職業技能鑒定。

三、培訓專業農工 學員學有榜樣

黃泛區農場分校在實施新型農民科技培訓工程中，充分發揮專業農工帶動作用，從而擴大培訓效應。

新型農民科技培訓班效果的好壞，與學員的綜合素質和科技意識緊密關聯。因此，精選專業農工，成為農民科技培訓的重要一環。學校結合田間學校實際，把生產規模較大、創業意識較強的1431名種養大戶、回鄉創業的青年農工確定為培訓對象，重點培養他們的創業精神、創新意識，全面提高他們的科學文化水平、農業生產技能和經營管理知識。2014年學校為自愿參加繼續教育的50名學員注冊河南省農廣校學籍，實行2年的中專學歷教育，將對成績合格者頒發河南省農廣校畢業證書，通過對專業農工的培訓和對種養大戶的認定，更加積極地推進了新型職業農工的培訓。

四、轉思想改觀念 強健人才隊伍

通過培訓，學員思想觀念得到轉變。黃泛區農場郭莊村是場屬4個農村之一，全村1560余人，擁有3800余畝耕地，以種植黃金梨、桃、葡萄等水果為主，是遠近聞名的水果種植村。常年來，果農們走以高產求效益的生產道路，曾經收到過好的效益。近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，低端水果市場萎縮，果農生產效益出現下滑趨勢。因此，怎樣發展水果生產，保持好的效益，成了郭莊果農的一大困惑。針對這一現狀，黃泛區農場分校邀請場內外果樹專家進行專業理論和水果發展趨勢等培訓，并組織學員到山東、鄭州等水果生產先進園區參觀學習、開闊眼界。通過學習，果農的思想觀念得到了很大的改變，生產觀念由短期效益型向長期效益型轉變，走高端水果路線（生產高檔水果），逐步向品牌化發展，打造農場優質水果品牌，成了郭莊果農的發展目標。通過理論學習，學員的綜合素質提高了;專業知識的培訓使學員學到生產專業知識;農業法律、法規的學習增強了學員的法律意識，禮儀的學習提升了農民的外在形象。通過實訓，郭莊學員果樹修剪技術有所提高;七分場大豆高產技術得以推廣;養殖區養殖戶的防疫水平有所提高。

河南省農廣校黃泛區農場分校按照“三位一體、三類協同、三級貫通”的新型職業農民培訓體系要求，結合實際，2014年培育生產經營型、專業技能型、社會服務型三大類10個專業的新型職業農工共1431人，在培育“懂技術、會經營、善管理、素質高”的人才隊伍方面有很強的典型性和示范性。

河南省農業廣播電視學校黃泛區農場分校

李 ? 莉