“軍校”深度融合軍魂特色育人

朱守鋰

2015年4月27日，廣州南洋理工職業學院學生軍政教導隊成立五周年慶典系列活動在廣州南洋理工職業學院隆重舉行。本次慶典活動分為學生軍政教導隊五周年慶典大會、校園參觀、廣州市從化區民兵應急二連成立大會、“心系強軍目標，建設美麗從化暨學生軍政教導成立五周年”雙擁文藝晚會等。

民革中央委員、民革省委副主委、廣州南洋理工職業學院董事長李希，廣州軍區學生軍訓辦公室主任唐文海，省軍區學生軍訓工作辦公室主任韓廣社，省委宣傳部省國防教育辦公室常務副主任謝冰，省委教育工委組織處調研員楊承德，解放軍特種作戰學院軍訓教研室主任李巖大校，省體衛藝處副調研員黎盟，從化人武部政委王小平上校以及廣州、從化等相關單位領導，學院院長陳文冠、黨委書記陳桂榮等學院領導班子及各系部負責人，廣州工商學院等多家兄弟院校領導、社會各界友人，學院學生軍政教導隊全體成員等500多人共同參加了這次慶典大會，并觀看了學生軍政教導隊專題片。

廣州軍區學生軍訓辦公室主任唐文海大校和廣東省教育研究院院長湯貞敏在慶典大會致辭。廣州軍區學生軍訓辦公室主任唐文海大校表示，廣州南洋理工職業學院能培養出這樣一支政治、軍事、管理三大素質實力過硬的學生骨干隊伍，并且在強手如林的全國首屆軍事訓練營中取得第二名的好成績，這不僅是南洋學院的驕傲，也是廣州軍區和廣東高校的驕傲。

廣東省教育研究院院長湯貞敏表示：“廣州南洋理工職業學院學生軍政教導隊五年的實踐證明，這支隊伍的創建，不僅在培養校風、學風、增強國防觀念等方面卓有成效，而且更好地解決了當前現役駐軍部隊數量少不能滿足學生軍訓需要的問題。這為我省高校國防教育與學生軍訓工作提供了借鑒及經驗推廣的新路子。”

五年風雨，五年求索，五年的歲月歷程，記錄下艱辛與榮光，書寫了耕耘與收獲。

走在廣州南洋理工職業學院潔凈的校園中，你會感受到這里莘莘學子的朝氣蓬勃、奮發向上，感受到他們用汗水和毅力磨練出來的軍人氣質。五年時間，廣州南洋理工職業學院學生軍政教導隊已經成為與該學院的成長緊密相連的一張特色名片，這張名片銘刻著團結拼搏、誠信務實、德才兼備、文武雙全等耀眼的詞匯。強健體魄，塑造軍魂，從鑄劍、磨劍再到亮劍，學生軍政教導隊已經產生了強大的品牌輻射力，不僅僅是校園的關注點，更是社會各界的聚焦點。

鑄劍：軍魂育人 軍魂管理

隨著社會的快速發展與經濟轉型，大學生群體出現的思想認識多元化、價值判斷復雜化、發展訴求多樣化的趨勢，特別是一些錯誤思潮和觀點可能對學生思想行為產生負面的影響，增強大學生思想政治教育針對性和實效性已經刻不容緩。最近，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強調，要著力增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，把社會主義核心價值觀融入高等教育全過程，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。這是我國大學生思想政治教育發展進程中又一里程碑式的標志性事件。在“育人立校、人才興校、質量強校、特色譽校”的辦學理念中，廣州南洋理工職業學院始終將“育人立校”放在最首要的位置，重視大學生的思想政治教育，積極探索育人新模式，努力構建育人長效機制，致力于培養一批批綜合素質全面發展的技術技能型人才。

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）有關精神，在新形勢下努力拓展大學生思想政治教育有效途徑，優化學校的整體育人環境，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀以及理想信念，廣州南洋理工職業學院提出“軍魂育人、軍魂管理”的育人理念，于2010年4月27日成立廣州南洋理工職業學院學生軍政教導隊，開始了“軍魂育人、軍魂管理”育人模式的探索與實踐。

學生軍政教導隊是一支由優秀學生組成的骨干隊伍。按照中國人民解放軍《三大條令》實施準軍事化管理，統一著裝，統一住宿。以軍為手段，以政為目的，通過對隊員進行“政治、軍事、管理”三大素質培養，幫助隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和崇高的理想信念，培養隊員吃苦耐勞的品質、堅忍不拔的意志、嚴明的組織紀律觀念，提升隊員心理抗壓、抗挫折能力，使隊員具備團隊管理、班級管理的素質和能力，為實現學生“自我教育、自我管理、自我服務”的工作目標奠定堅實基礎，并通過這支隊伍的標桿效應帶動全院學生整體素質的提高，促進和引領校風、學風及校園文化建設，構建平安、和諧、穩定的大學校園。

以學生軍政教導隊為載體，構建“軍魂育人、軍魂管理”育人模式是一種全新的創舉，在廣州南洋理工職業學院的發展史上，書寫了輝煌的一筆。這支經精心培育的學生骨干隊伍，在學院多項工作中發揮著獨特的作用，并成為學院素質教育的閃亮標桿。教導隊管理規范，制度嚴明。由黨委副書記、副院長龔寅華負責全面管理，內設隊長1名、教導員1名，專職教官2至3名。隊長由保衛處（武裝部）處長兼任，教導員由學工處處長兼任，專職教官由軍事教研室老師擔任。

這里，軍紀嚴明，在建章立制方面，整個隊伍著力從三方面抓落實。一是參照中國人民解放軍“三大條令”實施準軍事化管理；二是結合學院實際，制定《廣州南洋理工職業學院學生軍政教導隊管理條例》，分章目對照執行；三是嚴格參照部隊訓練模式，落實一日生活制度，起床、早操、吃飯、休息、出操、集合、上下課等集體活動均以“號”為準。

磨劍：分層培養 百煉成鋼

“練意志、練作風、練心理、練體質、練團隊精神”，這是學生軍政教導隊的軍事素質培養的“五練”；“自我教育、自我管理、自我服務”這是管理素質培養的理念——通過“政治、軍事、管理”三大素質分層培養，打造優秀的學生骨干隊伍：訓練場上，他們身先士卒，昂首闊步；比武場上，他們敢于挑戰，開拓創新。他們用挺拔的軍姿詮釋紀律，用整齊的步伐叫醒清晨，用嘹亮的口號迎接朝陽。熱血為憑，青春作證，他們不是軍人，卻以軍人的標準與激情書寫追夢年華的頌歌。

政治素質培養：抓牢思想根基

在學生軍政教導隊，“聽黨指揮”這個強軍之魂和“支部建在連隊上”的原則早已融入隊員們的血脈之中，化作了這支隊伍的精神基因。2010年5月，學生軍政教導隊成立了直屬黨委領導的黨支部、團支部，建立了黨團活動室，充分發揮了基層黨組織的政治堡壘作用。站在政治素質培養潮流的前沿，學生軍政教導隊黨支部以開展愛國主義、革命傳統、社會主義核心價值觀等方面的教育為載體，抓牢隊員思想根基。每年6月舉辦紅歌比賽，定期組織隊員參觀革命烈士紀念館，經常邀請院校專家做國防教育專題報告和定期開展政治培訓，通過政治素質培訓，使愛黨、愛國、愛人民的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀在每一個隊員的心田生根發芽。此外，還組建了軍政合唱團、威風鑼鼓隊、軍事武術隊、籃球隊、舞蹈隊、書法興趣小組等，為校園文化發展注入了生機與活力，夯實了隊員文化素養底蘊。

軍事素質培養：培養過硬技能

軍歌嘹亮，軍旗飄揚。在廣州南洋理工學院綠草茵茵的訓練場，常常會看到身穿軍裝的學生在進行擒拿格斗、擒敵拳等訓練，男的挺拔陽剛，女的英姿颯爽——每周星期一至星期五早上6點20分至7點，學生軍政教導隊將進行軍事科目訓練，下午4點40分至6點10分則進行軍政教育訓練。

軍事訓練，成為學生軍政教導隊留給校園的別樣風景。這里，有鐵的紀律，充滿著軍營的氣氛，每天清晨，一聲起床哨響，拉開了隊員們一天的生活序幕；這里，整個隊伍嚴格按照解放軍《三大條令》實施軍政訓練，遵守連隊一日生活制度，集中住宿，集中管理。嚴格規范一日作息時間、實現內務統一標準化管理、制定年度訓練大綱及考核方案、強化綜合素質培養特色訓練……一切安排都按照準軍事化管理執行，實現軍政素質與思想精神的無縫接軌，培養隊員吃苦耐勞的品質、堅忍不拔的意志、嚴明的組織紀律觀念和團隊協作精神。

管理素質培養：鞏固和擴大素質教育成果

在課堂上，他們是廣州南洋理工職業學院的優秀學子，然而當他們穿上迷彩服，戴上軍帽的時候，他們的身份又從學生轉變為新生軍訓教官，擔任著帶隊軍訓的職責。

為使隊員具備團隊管理、班級管理和學生管理的素質和能力，學院每年根據考核結果，選派學生軍政教導隊部分優秀隊員擔任新生軍訓教官，或分流轉崗到輔導員助理、院系兩級學生干部、平安志愿者、宿舍安全巡視員等工作崗位，繼續服務同學、班級和學校，充分凸顯同齡人教育、管理、服務同齡人的優勢，讓隊員實踐崗位中尋求管理素質的新突破，鞏固和擴大素質教育成果。

亮劍：德才兼備 文武雙全

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

依托學生軍政教導隊，學院創建育人長效機制的探索已卓見成效。2014年8月，廣州南洋理工職業學院作為廣東省高校組唯一一支代表隊參加由教育部、總參謀部、總政治部聯合舉辦的全國首屆軍事訓練營，與來自全國8個省市的名校代表隊比拼，先后為省代表隊取得捕俘拳第一名、軍歌合唱第一名、軍事理論知識競賽第二名、無線電測向第三名和團體總分第二名的好成績，為廣州南洋理工職業學院捧回教育部國防教育辦公室、全軍學生軍訓工作辦公室頒發的“優秀組織單位獎”。

該學院院長陳文冠表示：“這是一支自我教育、自我管理、自我服務、自我成才的隊伍”。陳桂榮書記強調：“這是一支引領校風學風建設和校園文化建設的標桿隊伍”。“孩子能參加學生軍政教導隊是一種榮譽和驕傲”，學生家長如是說。省教育廳人才培養工作評估專家組高度評價學院育人工作：“學生素質教育有亮點，學生管理工作有成效”。經過努力，他們將訓練中汗水、淚水和著青春的亮色涂抹成人生的彩虹，將學生培養成為德才兼備，文武雙全的人才，從這支隊伍走出來的畢業生成為用人單位的香饃饃。

引領校風學風和校園文化建設。好成績源于鐵的紀律，所有隊員模范遵守學院各項規章制度，無一人遲到、早退、曠課和違紀，學習成績優良。成立以來，累計獲得國家獎學金1人，國家勵志獎學金37人，三好學生10人，十佳優干5人，優秀教官164人，十佳教官標兵27人，206人獲得各種榮譽。在助理輔導員和院系學生干部等崗位上，隊員們時時、事事、處處率先垂范，積極參與學生管理工作，發揮了同齡人教育、管理、服務同齡人的作用，逐步實現“自我教育、自我管理、自我服務”的學生管理目標。

據學生軍政教導隊教導員彭偉池反映，2010年前，學院學生上課平均出勤率不到87%；違紀達到2%—3%，學生軍政教導隊成立后，目前，學院學生平均出勤率超過96%，新生班級達到100%；違紀率降至0.5%。與此同時，獲得國家、省市、學院獎勵的人數也逐年遞增，其中2010年680人，2011年795人，2012年896人，2013年1164人。

在學生軍政教導隊的引領下，學院38個社團氣氛活躍，參與校內外活動熱情高漲，營造了健康、積極向上的校園文化環境，陶冶了學生的情操，推進了校風、學風和校園文化建設，效果顯著。

維護學院穩定，構建平安、和諧校園。作為校園維穩的一股重要的力量，學生軍政教導隊已然成為南洋新名片。不管是學院各種重大活動現場，還是寒暑假的校園，隨處可見這支隊伍站崗執勤、值班護校的身影。他們維護了學院的穩定，構建了平安、和諧的校園環境，近年來，學院無重大人身傷亡等安全事故發生，杜絕了打架斗毆等幫派活動，學生安心，家長放心。

自主軍訓效果顯著。學生軍政教導隊承擔著學院國防教育和新生軍訓任務，從2010年9月起，學院的新生軍訓任務均由教導隊負責，至今累計參訓新生達15000人，軍訓效果曾得到原海陸空武警四軍種老將軍及從化武裝部領導的高度評價，成為廣東省第一個實施學生自主軍訓的高等院校。2012至2013年學生軍政教導隊先后應邀承擔了14所大中專院校新生軍訓任務，得到受訓學校的一致好評。此外，教導隊還擔負為期一學年的新生每周一次的早訓任務，實施一系一品的訓練方案，推進軍訓工作常態化，幫助新生樹立國防觀念，加強了團隊意識、培養吃苦精神和強化紀律觀念。

提高學生就業的競爭力。經過四年多來的探索與建設，這支活力勃發的學生隊伍，已經成為引領全院學生綜合素質發展與提升的主力軍，促使著學生就業競爭力與日俱增。近幾年，學院畢業生就業率達到98%以上，學生軍政教導隊隊員尤其是眾多企業的首選用工對象。

【典型案例】

陳威武：從學生軍政教導隊走出的中尉

從參加學院學生軍政教導隊到參軍入伍，從擔任班長管理新兵，再到考入軍校成長為一名軍官。學院08級建筑設計1班的陳威武成功地完成了從學校到軍營，從學生到軍官的身份轉換。

當一名軍人，是陳威武從小的夢想。2010年4月，當學院籌備成立學生軍訓教官隊的消息傳出，他毅然加入這支隊伍，成為首期隊員，接受準軍事化訓練。

在學生軍政教導隊期間，每天早上、下午都要參加列隊動作、隊伍指揮、戰術、擒拿格斗等高強度的訓練，的確很辛苦，但于陳威武而言，由于興趣所在，夢想所系，就苦中有樂。

日常生活中的陳威武時刻保持軍人形象，并積極活躍在學院各項重大活動中。訓練之余，他不曾落下學習，在校期間還擔任過學院學生會副主席，榮獲過“優秀教官”、“優秀畢業生”等榮譽。

軍人的夢想讓陳威武的人生精彩不斷。2010年12月，當大多數同學開始實習，陳威武卻扛起槍桿應征入伍，實現了軍人夢。在從化武裝部集合出發時，列隊動作利索規范，報數響亮有力的陳威武，被部隊領導一眼相中，當場選為班長，負責途中管理新兵。

到部隊后，在校期間接受過訓練的陳威武很快就顯出優勢，訓練內容和紀律要求他都掌握得比別人快，不久，陳威武便開始帶同年兵訓練了。無論是武裝越野還是400米障礙訓練，陳威武都做得比別人出色。軍營中的訓練很艱苦，可陳威武卻絲毫沒有松懈學習，經常擠出休息時間加強理論學習。期間，陳威武因表現突出獲得了“優秀士兵”稱號。

機會總是留給有準備的人，2012年9月，陳威武順利考上軍校，又一次踏上軍旅新征程。在軍校期間，陳威武更加刻苦學習，專業技能也日漸精進，尤其是射擊幾乎百發百中，因此他獲得了“手槍精度射擊第一名”的好成績，還獲評為“優秀學員”。

從南洋學生軍政教導隊走出至今，陳威武已經從當年的青澀學生成長為軍營的熱血男兒，目前還獲得了中尉軍銜，并以不屈不撓的姿態，繼續斬獲更好的成績。

區域經理岑家杰：軍政教導隊是我人生最好的開始

“天降大任于斯人也，必先苦其心志……曾益其所不能”，廣州市德維爾家具有限公司華南區域經理岑家杰認為，對于大學生來說，在大學里的優秀表現就是踏入社會的最佳敲門磚，因為好的開始是成功的一半。岑家杰是學院10級模具設計與制造專業學生，學生軍政教導隊第二期學員。

談起南洋學生軍政教導隊，岑家杰記憶猶新。他清楚地記得在這支不是軍人卻勝似軍人的隊伍里流過的汗與淚，記得在那艱苦的訓練中，隊友們一如既往的團結友愛、奮進拼搏。岑家杰回憶道，“在南洋學生軍政教導隊的日子雖然很苦，但一分耕耘，一分收獲，我付出很多，也收獲很多。”在教導隊期間，他不僅學會了很多同班同學不曾接觸的軍事知識，還掌握了很多管理團隊的方法。對岑家杰來說，學生軍政教導隊是引領他在大學成長成才的鍛煉熔爐。在教導隊的短短兩年，他不僅鍛煉出吃苦耐勞的韌勁，培養了團結協助精神，形成了良好的紀律觀念，還提升了管理和組織能力，并收獲了一份親如弟兄的戰友情。在校期間，在教導隊里，岑家杰軍事技能過人，獲得過“單兵隊列動作第一名”的好成績，2011年9月，他獲得了“優秀教官”稱號，他所帶的新生軍訓連隊被評為“標兵連隊”，實現了他大學期間當一名出色軍訓教官的夢想。

畢業后，岑家杰選擇的銷售工作與他大學所學的模具設計與制造專業并不對口，可是憑著他在校自學的CAD等技能技術以及在學生軍政教導隊里練就的綜合素質，職場上，他一路攻堅克難，一路成長，畢業至今一年多的時間里，岑家杰已經在公司身居要職，擔任廣州市德維爾家具公司華南區域經理。岑家杰說：“在校期間，我在學生軍政教導隊里所學的一切，包括交際知識，管理技能，都對現在的工作大有幫助。”他表示，正是在學生軍政教導隊練就的綜合技能，為其成長成才鋪墊了良好的開端，才成就了他今天的輝煌，這是南洋給他大學生涯乃至整個人生的最大財富。

“迎著朝霞，送走夕陽，刻苦訓練，意志堅強。步伐齊整，歌聲嘹亮，意氣風發，精神陽光。紀律嚴明，學習努力，互幫互助，勇于擔當。能文能武，動作標準，教導嚴謹，共筑國防……崇高理想，積極向上，國家棟梁！”正如《南洋學院軍政教導隊之歌》所傳遞出來的積極向上的精神一樣，學生軍政教導隊將以五周年慶典為契機，站在新的起點新的高度再起航，內強素質，外塑形象，不斷續寫“育人立校”的新篇章。

（本文圖片由廣州南洋理工職業學院提供）

責任編輯 魏家堅