論高行健話劇語言的節律美

⊙程振慧［沈陽師范大學，沈陽 110000］

論高行健話劇語言的節律美

⊙程振慧［沈陽師范大學，沈陽 110000］

高行健的話劇在形式和觀念上具有獨特性，而其語言上的重字疊詞、雙聲疊韻的節律美，也是其生命力長存的一個不容忽視的原因。這種具有音樂性的形式在話劇中頻繁而恰當地使用，可以協調音調，增強語言的節律美。

高行健 話劇 節律

在音樂中，一些音符有規律的組合，可以形成優美悅耳的樂音，音符的不科學的組合會成為令人煩惱的噪聲。話劇是一門綜合的舞臺藝術，在語言方面，更加講究聲音的效果，高行健曾說：“劇場里的語言既然是一種有聲的語言,就完全可以像對待音樂一樣加以研究。”①高行健在話劇中適當運用了許多重字疊詞和雙聲疊韻的形式，使話劇的語言基本符合“漢語語音鏈上的快慢律（k）、聲韻律（s）、音頓律（d）、平仄律（p）、長短律（c）、重輕律（z）和抑揚律（y）七種節奏形式”②，這樣不僅能使句子抑揚頓挫、聲情并茂，增強語言的感染力和表現力，也造就了一種節律的美感。據筆者統計，《高行健話劇集》收錄的《野人》《車站》等戲劇中重字疊詞大致就有862處，寬泛意義上的雙聲疊韻大致也達到1126處，其中除了一些明顯的稱謂詞如妻子、小號、音樂、演員外。（文中著重號為筆者所加）

一、AAA/AAAAA

在（1）中“砰！砰！砰！”押“eng”韻是守林人對天打出的悶雷似的槍聲的形象寫真，節奏分明，聲音渾厚低沉，猶如守林人向破壞森林的眾人，發出的蒼涼而凄厲的憤怒與抗爭。“啊啊啊”押“a”韻聲音響亮，干脆利落，節奏分明，感情強烈，在簡短的單音節重復的強調中，把眾人對守林人表現的憤怒與仇恨推向高潮。再加上音響的使用，與重字疊詞的形式相互結合在一起，使聲韻律更加和諧，更能增強節律感。例（2）中用簡單的單音節反復的形式，就像樂譜中單音的反復獨奏，在語音鏈上形成等音長和音空的音頓律之美。其中，“伊”“呀”和“唏”是疊韻字，符合聲韻律之美，“同韻字的反復使用猶如音樂中的和聲，又給人以音響的和諧之美”③，從而增添了節律的無限的美感。

二、AABB

蜜蜂的感情像一支清遠的笛聲，即使有時是憂愁的也總是那么悠揚。在（1）中充分地顯示了蜜蜂的機敏、靈活，除了“認認真真”的AAAA四字形式外，還有AA、ABA、ABB的多種復疊形式，這幾種形式的組合基本符合聲韻律、長短律；“正經”和“日子”是疊韻，“家具”是雙聲，“作”和“的”“去”和“具”押韻，使該句有了節律之美。蜜蜂的話韻腳多變，節奏清晰，增添了音樂的旋律美。

高行健曾經憤怒于人類肆無忌憚地砍伐森林，破壞自然風光，他借生態學家之口控訴了人類的行為。在（2）中生態學家的感情像一支富有戰斗性的號角，發出了含著悲壯、急切的“救救森林”的最強音。其中在節奏群層上“壯美的”和“寧靜的”，“騷擾”“砍伐”“踐踏”“焚燒”和“掠奪”“剝光過的”和“處女般的”又符合音頓律、聲韻律、快慢律、輕重律、抑揚律、長短律的形式，聲調鏗鏘，有著瀑布飛流般的驚心動魄的氣勢，所以這句話連在一起來讀，旋律剛強，情緒激動，具有很強的節律美。

研究組的血鈣濃度恢復正常時間指標(3.24±1.45)天顯著短于參照組(4.54±1.04)天,統計學有差異(t=5.736,P<0.05)。

三、ABAB

（1）師傅俺進城不光是整兩個錢花花，俺有的是手藝，俺在鄉下有飯吃，俺，打個架子床，打個飯桌子，做個碗柜，一家老小就餓不死。

師傅是一個自視甚高的人，他就像是一把弦子的獨奏，拉出的是孤獨、高傲的樂曲。（1）中的“撥弄撥弄”簡單的詞語的重復，便道出了自己的不屑，再加上運用了反復的修辭手法也延長了音長，在聽覺上達到一種連綿起伏的效果，使自己的情感更加突出。“花花”是疊音，“藝”與“子”“死”押韻，這就形成聲韻和節奏上的美感，增加了節律美。（2）中也有同樣的效果，這是以一種獨白的方式表現出來的，“半天”是疊韻詞，“天”和“眼”押“an”韻，“退”和“回”押“ui”韻，讀起來響亮，這又是一種隨韻，使節奏搖曳多變，在客觀上也造成聲韻美和節奏美。ABAB的形式就像是琵琶用低沉的幽幽曲調獨奏出的竊竊私語，訴說著演奏者的衷腸，顯示出其強烈鮮明的語氣和情感。

四、AAB

野人學家要從十歲的孩子那得到關于野人的信息，他只能以平和、輕松的語氣來使孩子產生親近感。（1）中野人學家請孩子吃巧克力，又以親切的語氣來使孩子放下警惕，消除陌生的距離感，以進行詢問。（2）中媒婆是一位長者，為了表現自己對李老大家小兒子的喜愛和滿意，她稱他為“小小子”，“子”與“哩”押韻這樣同樣也制造了輕松活潑與親切的氛圍，把一個見面三分笑，能說會道的媒婆形象刻畫得惟妙惟肖。因此，像“吃吃看”“說說看”“小小子”這樣AAB的形式就像兒歌《兩只小小鴨》中的節拍。從聽覺上來講，總給人一種節奏輕松跳躍、旋律活潑讓人產生一種舒適和親切的輕松感。

五、ABCC

《絕對信號》中的車長是高行健描繪的帶有意識形態色彩的一個人物，他以自己豐富的經驗和高度的責任感引以為傲。在對年輕人的話語中，他常常帶著說教的意味，語氣也顯得沉著冷靜。（1）（2）中的話就有這樣的效果，就如快板打出的節奏那樣干凈利落，特別是（1）中句式大致整齊，基本符合音頓律、聲韻律、長短律、抑揚律，增強了節律美；“的”“個”押“e”韻顯得犀利逼人。

六、AABC

（1）中有著明亮的聲音的少女，她的感情猶如二部合唱奏出的流暢、昂揚的曲調，節奏輕快簡潔，音調輕松活潑、旋律悠揚，把一個少女的歡快、明朗和熱情，形象地表現出來，表達了少女對煙雨和毫無矯飾的大自然的無比熱愛。（2）中陳干事是一個趨炎附勢、乖嘴蜜舌的典型的小人形象，就像是《雷雨》中的魯貴一樣，“他的話語就像是樂器中的吹著高調的巴松一樣，是一個典型的小丑的形象：他明明是一條狗，可卻偏偏覺得自己很高貴。”④

高行健說：“話劇中使用的語言應該是一種能夠喚起可見的舞臺形象的有聲語言。”這種有聲語言不同于文學的警句和格言，是一種能夠增強話劇表現力的語言，高行健的話劇中使用了大量的重字疊詞和雙聲疊韻詞，十分注意聲韻和節奏的和諧，增加了節律的美感，為我們更好地、多層面地理解話劇中的節律美提供了一種新的視角和可能性。除此之外，高行健的話劇中還存在著很多其他的能增強節律美的形式，如復調性和修辭格的運用，等等，不再一一贅述。

①高行健：《要什么樣的戲劇》，《文藝研究》1986年第4期，第90頁。

②③吳潔敏、朱宏達：《漢語節律學》，語文出版社2001年版，第92頁，第115頁。

④郭懷玉：《重字疊詞流異彩，雙聲疊韻譜新章》，《名作欣賞》2010年第1期，第112頁。

作者：程振慧，沈陽師范大學2014級中國現當代文學碩士研究生。

編輯：趙紅玉E-mail：zhaohongyu69@126.com

本文系2013-GH-142河南省教育廳人文社會科學項目《百年話劇中的音樂元素研究》的階段性成果