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淺談小提琴演奏中的左手技術

2015-07-14 12:48:43焦惠娟寧夏演藝集團歌舞劇院交響樂團750000
大眾文藝 2015年23期
關鍵詞:音色動作

焦惠娟 (寧夏演藝集團歌舞劇院交響樂團 750000)

在小提琴演奏中,左手的主要功能是決定音的高低,左手通過換把和按弦改變琴弦在震動時的長短,從而改變音高;左手還具有各種技術,如音準、換把、泛音、雙音、揉指、顫音、撥弦等,使樂曲變得富有色彩,充滿感情,所以著名小提琴教育家弗萊什說,左手的功能是“賦予每一個音符以生命力”。小提琴演奏者要掌握好左手技術, 必然按照科學、嚴密、正確的方法訓練左手技術。為此,我們首先要深入、系統地研究左手技術,從而發現演奏中的問題和不足,有針對性地進行練習,求精求準,進而達到更高的演奏水平。

一、小提琴演奏中左手的基本動作

首先,托舉支點,小提琴在演奏狀態時,會受到來自身體的三個力,來自下巴向下的力,來自鎖骨向上的力,另外就是來自左手向上的力。一般,從第一把位到第四把位,左手與琴的接觸點有兩個,一個是拇指,一個是食指內側,著名美國小提琴教育家加拉米安稱之為“雙接觸原則”。這兩個支點形成Y字型,對小提琴的支撐是很穩定的。需要說明的是,有些人在換到四把位以上,為了取到必要的音高,食指甚至拇指會離開琴頸(尤其是手小的人),所以我們可以得出結論:在一般情況下左手有兩個對琴身的支點,在某些特殊時候是一個甚至沒有。

其次,手指的按弦動作,包括:(1)四個手指的“按弦”動作;(2)拉半音階是“移指”動作;(3)拉和弦是所需要的手指“伸曲”動作;(4)拇指動作,如從第三把位換回第一把位拇指所參與的動作;(5)手與肘的聯合動作,即包括四個手指在四根弦上的,從第一把位換到高把位,和從高把位移回時所發生的動作,即“舵式動作”。

二、小提琴演奏中主要的左手技術

(一)換把

左手從一個把位換到另一個把位上演奏叫做換把。運用換把,可以擴大音域,小提琴的四根琴弦的音色各不相同,其明暗程度也不一樣,這樣,演奏者就要根據樂曲對音色不同的要求,通過換把取得不同的音色效果。左手換把是小提琴演奏當中很容易犯致命錯誤的一個要點。換把的要求是:左手虎口位置要放松,大拇指輕輕貼在琴頸上,換把時大拇指與其他四個手指同時滑動,尤其注意在滑動中保持左手的松弛,不要捏琴。在四把位以上的換把時要注意左手肘向內調整。練習方法:將需要換把的兩個音單獨拿出來放大、放慢練習,然后逐漸加快速度。

(二)揉音

小提琴演奏中的揉指是指有意識地發展和明確地使用左手指尖的擺動。著名小提琴教育家弗萊什說:“演奏者所特有的,獨一無二的音質最能表現出他的個性,音質的特性首先取決于揉指。”一般認為,揉指的方法有四種:手指動作為主的揉音、下臂動作為主的揉音、手腕動作為主的揉音和下臂、手腕結合的動作為主的揉音。演奏者要學會在演奏中使用各種揉指方式,要能從一種揉音變化到另一種揉音。通常揉指的幅度和速度要和音樂的力度相適應,演奏者應當根據自己的個性在不同色彩中采取什么樣的揉指做到胸中有數。一般來講,在高音時選用速度快幅度小的揉指,在低音時選用速度慢幅度大的揉指;在色彩激烈的時候,揉指的速度要快,在色彩暗淡的時候,選用速度慢幅度小的揉指甚至不用揉指。正如著名小提琴家艾爾曼所說的那樣:“不用揉音(沒生氣)的音有它的重要性,使后面的音由于強烈的對比而突出了?!边@種蒼白冷淡和豐富溫暖的音色對比,正是通過揉音的變化所達到的。

(三)泛音

泛音是相對較高技巧的,泛音不容易被聽到,當然容易錯的地方也是萬一按得不對,泛音就不會出現,但它是客觀存在的。演奏泛音,就是要把某個不容易聽見的泛音單獨地表現出來。它對音準提出了很高的要求,分為人工泛音和自然泛音。自然泛音是指讓琴弦全長的一部分震動所產生的泛音稱為自然泛音。這類泛音只需要一個手指輕輕按在琴弦上,使其發出泛音。人工泛音是指當用一個手指實按在弦上(起琴枕的作用),從而使我們能隨意改變琴弦震動的長短,這種方法奏出的泛音即人工泛音。演奏泛音較容易出現的問題是手指沒按對地方,壓到直板上,過重觸弦,聽不到泛音。 要演奏好泛音,演奏者首先要做到音準,無論是一個手指還是兩個手指都要做到準確無誤。在演奏人工泛音時,后面的手指按弦要結實,前面的手指要輕微觸弦。

(四)撥弦

小提琴演奏中撥弦分為左手撥弦,右手撥弦,右手輪指(稀有);左手撥弦多用二、三、四指, 所用的部位是指尖的肉墊,撥弦有力、敏捷。要領有三, 一是發音的手指按得要實,二是左肘向左方向移動一點,三是手腕要略向琴頭方向突出一點。撥弦較容易出現的問題是撥弦不清晰,要么少撥一根或者多撥了幾根,不清楚,雜音多,有時候聽不到主旋律。演奏者可以試著慢練,除食指外的四指控制弓子,食指稍微外翻,撥指板大概兩三厘米的地方,撥的時候食指不能勾弦,自然伸直,弓子向琴頭方向傾斜,大概45度左右。

(五)音準

音準是音樂聽覺的組成部分,是小提琴演奏中指導手指按弦動作的重要依據。通過視唱練耳學習可培養出正確的音準概念。而在練琴過程中一般是通過音階的練習以及練習曲對音準進行訓練。同時還需要從以下技術角度進行要求,才能達到演奏中音準的準確性。一是落指方法:左手的手型,落指應在手指肉墊位置(有的卻往往偏向指甲附近,或者落指是歪的)。在指板上手型一般應將一指與四指之間排成四度音程關系(有的手指是隨意打開,甚至離弦較遠)。這些規則可以通過慢練的方法逐步達到要求。二是舵式動作:音符出現在不同弦上,用左手肘微微移動到所換弦的位置,是很好的方式。對保持手型與音準很有好處(有的換弦按音不用舵式動作,而是用手指伸張,因而破壞了手指排列)。三是發音純凈:在練習過程中不僅注意音準,同時應注意發音與音色方面的質量。發音不純凈,共鳴不好,音準模糊,會使聽覺對音準的鑒定質量降低。四是指法正確合理:指法安排應與音階練習的手指排列相結合,這樣,在按音時就有了明確的把位概念,這是手指按音的依據。五是換把動作正確:演奏的音程距離很大時,換把動作滑動應自然放松,即使速度快,動作也不要匆忙,應注意媒介音的引導。

總之,小提琴被譽為“樂器皇后”,音色優美,接近人聲,音域寬廣,表現力強,優點在于其歌唱性。小提琴演奏者要想演奏出優美動聽的樂曲,就要有精湛的演奏技術,需要左右手很好地配合,右手的演奏技術發音要連貫、流暢,左手技術是整個曲子樂音的連接??梢? 左手技術在小提琴演奏的音樂表現力方面起著重要的作用。從換把到泛音,任何一個左手技術做得不到位,都影響著演奏曲目的整體效果。當然,這幾個技巧的關鍵還在于音準,小提琴演奏者應該找出演奏中容易出現的問題,更好地練習和掌握演奏技巧,更好地演奏樂曲。

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